西师大版语文二年级下 猜谜语 教案

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《猜谜语》教案
第一课时
一 教材分析
猜谜语是西师大版二年级下册第一单元第四篇识字课文。本课共设计了三则谜语，将孩子引入到谜语的世界，使他们在猜猜玩玩中识字。21世纪教育网版权所有
二 学情分析
猜谜语是孩子们喜欢的游戏，在猜谜 ( http: / / www.21cnjy.com )语过程中，学生能展开想想的翅膀，寻找事物之间的共同特征，比较事物之间的不同之处，有利于训练学生的敏捷性。学习本课学生学习兴趣高，学习效果会很好。
三 教学目标
知识与能力
　　1?认识18个生字，会写10个生字，学会积累词语。
　　2?能正确、流利地朗读课文，背诵课文。21教育网
过程与方法 在品读中学习生字。通过朗读课文中出现的好词好句，丰富自己的语言，提高语文水平。
情感态度与价值观 　通过学习，激发学生猜谜语的兴趣。
四教学重点
1、正确朗读谜语，认识18个生字，会写10个生字。
教学难点 学习猜谜语。
五 教法
情感教学方法
六教学准备　
师：本课生字、词语卡片。
　生：搜集自己喜欢的谜语。　
七 教学过程
一、提纲导学
1激趣导入
（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师出几个谜语，请同学们来猜一猜，好吗？麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生）
（2）你是怎么猜出来的？抽生说猜法。
(3)猜谜语真好玩，今天，老师还要带你们去猜另外几个谜语。下面我们就来学习第四课《猜谜语》。
(4)板书课题，齐读课题。
2 出示导纲
（1）借助拼音读通句子，勾画出生字、词语， ( http: / / www.21cnjy.com )反复拼读，读准字音.（2）出示字、词卡片：蹬、抓、稳当、牢固、后退、输、赢等，指名读、抢读、齐读。21·cn·jy·com
（3）能正确、流利地读谜语。
3 自学设疑
在读课文的过程中，同学们有没有遇到困难？比如，不认识的字，不懂的词，把困难说出来，让大家帮助解决吧。www.21-cn-jy.com
二 合作互动
1?小组交流
2?展示评价
（1）出示生字卡片，指名认读，并给生字找朋 ( http: / / www.21cnjy.com )友(组词)。蹬、抓、稳当、牢固、后退、亭、悠、猜、谜、等，指名读、抢读、齐读等多种方法巩固生字。（2）你能用哪些巧办法记住这些生字？（如加一加、换一换、减一减等）积累词语。2·1·c·n·j·y
（3）指导写字 重点指导 ( http: / / www.21cnjy.com )写：抓、退、谜 输、赢 稳。
　　　1?出示要求写的字，先读一读，再引导观察生字在田字格中的位置。引导学生欣赏汉字的形体美，学生认真观察后，在田字格里按笔顺书写，写完后，比一比，在写得最好的字旁边画上自己喜欢的符号。
　　　2?集体交流，说说自己最有信心写好哪个字，这个字在书写时要注意些什么。
　　　3?作业展示，互相评议。质疑解难 通过本节课的学习，你还有哪些不明白的地方？　【来源：21·世纪·教育·网】
三 导学归纳 通过本节课的学习，你有什么收获呢？
1学生归纳
2 教师总结 同学们认识了很多字，还会写很多字，真了不起！
四拓展训练
1拓展运用 （1）、读一读，连一连：
　　dēng yíng shū yōu sǎ lǎ21cnjy.com
　　输 蹬 赢 撒 悠 喇
　　（2）、比一比，再组词：
　　猜（ ） 谜（ ） 稳（ ） 固（ ） 很（ ）
　　青（21·世纪*教育网
2编题自练
板书设计
猜谜语
第一则 拔河
第二则 降落伞
第三则 牵牛花
第 二 课 时
教学过程
一、提纲导学
1复习引入（1）出示生字词卡片，指名认读。（2）正确、流利地朗读课文。
2 出示导纲（1）用读一读、想一想、猜一猜的方法学习。（2）能把这些谜语正确、流利地读给大家听听？指导朗读。猜出谜底。
3 自学设疑 在学习过程中，你有没有遇到困难？比如，不懂的词，把困难说出来，让大家帮助解决吧。
二合作互动
1?小组交流
2?展示评价 读一读，想一想，猜一猜：
（1）理解“蹬、抓”的意思，做动作帮助体会。观察图，体会“前进就赢，后退就输”的原因。
（2）“银燕”是指什么？什么东西是从飞机里出来，在空中像花儿，又像亭子，然后再落下来？
（3）抽生汇报：你猜出的谜底是什么？说说猜的理由。引导学生弄清前进就赢，后退就输是什么原因？
（4）总结学习方法：读一读、想一想、猜一猜。师板书。
3 质疑解难 同学们，通过今天的学习都知道了什么？还有什么问题要提出来？
三 导学归纳
学了这篇文章后，你有什么收获呢？
1学生归纳
（1）我知道了怎样猜谜语。
（2）我变得更勇敢了。。。。。。
2 教师总结
这节课，同学们不仅猜了不少谜语，还认识了很多字，老师看到，有的同学还没猜够呢，那就回家和爸爸妈妈一起猜谜语，好吗？
四拓展训练
1拓展运用
在班上开展猜谜大赛，同学们拿出课前收集的谜语，读给同学们听，其余学生猜谜底，按猜出的谜语的多少来评奖。
2编题自练
板书
　　　　　　　　　　　猜谜语
　　　　　　　 读：谜面特征　　　　　　　　　　　　　　
想：联想事物
　　　　　　　　 猜：推出谜底
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