最大的书 课件

课件85张PPT。大自然是一本读不完的“书”?“书”最大的我会认 质 勘 岩 册 厚印 痕 煤 刨 宝 zhì kān yán cè hòu yìn hén méi páo bǎozàng藏 cáng册cáng zàng
躲藏 宝藏 西藏 埋藏 一册
煤炭
厚厚的
岩石
波痕
脚印地质勘探

刨根问底
宝藏

藏起来
我会认地质 勘探 岩石 一 册 脚印 波痕 陆地趴下 煤 炭 宝藏 刨根问底 一册（ ） 厚厚的（ ） 厚厚的 一册 厚厚的
脚印 雨痕 煤炭
宝藏 刨根问底
地质勘探队员 zhì kān
地质 勘探 地质勘探队员



　 hén hén yìn méi tàn yán　
雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石 cè hòu
一册厚厚的书 一片陆地 一块石头
bǎozàng páo
宝藏　 刨根问底
山下有石（ ） 家里一块玉（ ）
包旁一把刀（ ） 在厂里过日子（ ）
小其拿锄头，用力挖宝藏（ ）岩宝刨 厚勘我会读 地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。
岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
雨点留下的脚印，叫雨痕。
把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。
川川总爱刨根问底。川川去爬山，
认识了地质勘探员。
勘探叔叔本领强，
能把岩石当书看。
一册一册细细翻，
厚厚的“书本”里有宝藏。
雨点的脚印叫雨痕，
波浪的足迹叫波痕，
煤炭铁矿哪里藏？
刨根问底是好样！岩册厚我会写册岩我会写宝趴我会写印刨我会写埋陆我会写铁质我会写厚底最大的“书”?要求：
带着问题，用自己
喜欢的方式读读课文，
把课文读正确，读通顺，
难读的句子多读几次。读好想想：川川问了哪
些问题？
“叔叔您在看什么？”
“哪里有书啊？”
“这上面有字吗？”
“这上面有图画吗？”
“这能说明什么呢？”
“读了这本岩石书有什么用呢？”刨根问底……刨根问底刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹
打破沙锅——问到底 这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。 这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。


爬到_________，遇到了一位_____________，
他为川川介绍了________________。这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带_______去_________。


爬到_________，遇到了一位_____________，
他为川川介绍了________________。川川爬山半山腰 地质勘探队员最大的“书”地质 勘探队员在课文中用横线划出川川的问题“叔叔，您在看什么？”
“哪里有书啊？”
“这上面有字吗？”
“这上面有图画吗？”
“这能说明什么呢？”
“读了这本岩石书有什么用呢?”
刨
根
问
底“叔叔，您在看什么？”
“我在看‘书’呢？”
“哪里有书啊？”
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？” “岩石就是‘书’啊！”高兴、自豪 “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 石一层一层的，就
像一 的书。yá ncèhòu hòu 石一层一层的，就
像一 的书。yáncèhòu hòu岩厚厚册这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。反问句肯定句 “这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”雨痕波痕矿物宝藏雨点留下的脚印叫（雨痕）；
波浪的足迹叫（波痕）；
泪水流过的痕迹叫（ ）；
受伤了，皮肤上留下了（ ）
伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ）
车子在泥地上走，留下的叫（ ）泪痕伤痕疤痕车痕“痕”就是——事物留下的印迹 “有。你来看，这是雨点留下的脚
印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；
还有这些闪光的、透明的，是矿物。它
们都是字呀！”岩石上的字指的是（）、（）和（） ！（ ）（ ）和（ ）都是岩石上的字。！我知道了“书”中的字指_________、 ________、 _________。雨痕波痕矿物　　“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”_________、_________、________都
是“书”中的画。 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。观
察
它
们
有
什
么
不
同 “有。你看，这儿有 ，
有 ，那儿还有 呢！”
印在石头上的树叶、
贝壳、小鱼，它们说明
了什么？“这能说明什么呢？” 在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山。 “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变了 ，就是我们脚下的这座山。”陆地大海高山“这能说明什么呢？” 人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。我知道
“读了这本岩石书有什么用呢？”刨根问底 叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里 着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏［zànɡ］!”藏铜矿、金矿、石油、有色金属等 “读了这本岩石书有什么用呢？”
“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”我想说 这些岩石书的作用可大了，
它能告诉我们 。 你觉得川川是个怎么样的孩子？
“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
你能猜出川川长大以后想干什么吗？ 有些动物和植物，由于特殊（shū）的地壳（qiào）运动被埋起来，死后就不会腐（f?）烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。
人们根据（jù）找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙的化石。我国第一具恐龙化石的骨架是在云南省出土的。我知道你看那天上的白云，这就是大自然的语言：
白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——
一年只长一圈，这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——
一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 （ ）就像一本书，气象学家能够读懂它。
（ ）就像一本书，海洋学家能够读懂它。
（ ）就像一本书， （ ）能够读懂它。绿色情报员
　　植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。
　　一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。
　　“你能干什么？”燕子问。
　　“我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。”
　　“好，算你一个。”燕子说。
　　小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”
　　“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。”
　　这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”
　　小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来是这样。”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩！”
　　“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”
　　忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！
作业 收集有关化石的资料，
与同学一起交流。