教科版（2017秋）三年级下册第四周周测练习（1.4-1.8）（含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级下册第四周周测练习（1.4-1.8）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 120.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-15 12:37:54 | ||
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文档简介
第四周周测练习（1.4-1.8）
、选择题
下列说法正确的是( )。
A．在相同的斜面上，各种物体的运动情况是一样的
B．同一种物体放在不同的斜面上，运动快慢是一样的
C．物体在斜面上的放置方式不同，物体的运动情况也会不同
某组同学三次测同距离不同小球运动快慢时，甲球时间如下： 1.3秒、2.4秒、2秒，那么甲球的通过距离所用的时间是( )。
A．2.4秒 B．1.3秒 C．2秒
在体育考试中，甲、乙两个同学跑完1000 米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，那么（ ）。
A．甲同学运动得快
B．乙同学运动得快
C．甲、乙两个同学运动得一样快
用相同的时间，( )运动的最快。
A． B． C．
龟兔赛跑的故事中，如果兔子不在半路睡觉它就得第一名了，说明一般情况下，兔子比乌龟跑得 。( )
A．快 B．慢 C．一样快
判断物体运动快慢：相同时间比（ ），相同距离比（ ）。
A．时间 B．距离
雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是( )。
①准备制作材料②根据设计图制作“过山车”③设计“过山车轨道④测试、改进“过山车”
A．①②③④ B．①③②④ C．①③④②
在车轮上安装滚珠轴承，实际上是为了使车轮受到的摩擦力（ ）。
A．增加 B．减小 C．不变
关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（ ）。
A．轨道总长应在2米以上
B．要有直线轨道和曲线轨道
C．轨道的坡度不能变化
每小时运动60千米的交通工具是（ ）。
A．轿车 B．自行车 C．动车
、填空题
利用物体的 和距离，能比较它们运动的快慢，即 的大小。
根据“过山车”设计要求，轨道要有 轨道和 轨道。
制作“过山车”时，我们应先在纸上设计 ，再根据 和 制作我们的“过山车”。
、判断题
不同形状的物体在相同高度的斜面上运动，其运动状态是一样的。（ ）
只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。 ( )
根据“过山车”设计要求，小球可以不滚完全部轨道，有脱轨现象发生。（）
“过山车”做好后，我们可以用小球代替“小车”观察它。 ( )
相同的时间内，汽车行驶的距离越长，运动得越慢。( )
、简答题
请写出“过山车”设计要求。
“过山车”的设计要求都有哪些？
、连线题（本大题共1小题，共0分）
连线题。
喷气式客机 100千米/小时
汽车 45千米/小时
轮船 120千米/小时
自行车 300千米/小时
高速列车 15千米/小时
快艇 900千米/小时
第四周周测练习（1.4-1.8）答案解析
、选择题
C
【解析】在相同的斜面上，不同物体运动的情况不一样；同一物体在不同斜面上运动，速度是不一样的。
C
【解析】在测试小球运动时间时我们一般取中间值。
A
【解析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快。甲同学用的时间短，所以甲运动的快。
A
【解析】考查物体运动的速度，相对于轮船和自行车，飞机的飞行速度是最快的。
A
【解析】龟兔赛跑的故事中，在相同时间内兔子比乌龟移动的距离远，所以兔子不在半路睡觉它就能得第一名了，说明兔子比乌龟跑得快。
A
【解析】速度是描述物体运动快慢的物理量，相同时间可以比较距离，距离越远速度越快；相同距离可以比较时间，时间越短速度越快。
B
【解析】考查制作“过山车”实验的方法。明确问题→制定方案→实施方案→评估改进。
B
【解析】滚珠轴承起到润滑作用，使车轮受到的摩擦力变小，增加寿命。
C
【解析】过山车具有一定的娱乐性，所以有上有下，坡度要有变化。
A
【解析】不同交通工具的速度不同。轿车速度可达到60千米每小时，自行车可达到15千米每小时，动车可达到120千米每小时甚至更快。
、填空题
运动时间；速度
【解析】速度可以描述物体运动的快慢。
直线；曲线
【解析】过山车分直线轨道和曲线轨道，曲线轨道改变小车运动方向，有利于降速。
轨道路线；设计图；材料
【解析】过山车由直线轨道和曲线轨道组成，所以要先设计轨道路线，然后再付诸实践。
、判断题
×
【解析】 不同形状的物体在相同高度的斜面上运动 ，运动形式可能是滑动，也可能是滚动，例如小球是滚动，正方体木块是滑动。
×
【解析】还需要有软尺，因为曲线轨道不能用直尺测量。
×
【解析】过山车设计要求：轨道的总长应在2米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，初始位置要比其它部位高，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。
√
【解析】小球是规则的球形，便于运动，可以作为质点，更好观察。
×
【解析】考查物体运动的快慢，相同时间内，物体运动的距离约长，运动的就越快。
、简答题
轨道总长应在两米以上，要有直线和曲道，轨道的坡度要有变化
【解析】根据“过山车”的特征要求，设计过山车轨道总长应在两米以上，要有直线和曲道，轨道的坡度要有变化。
轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。
【解析】设计过山车应该考虑它的稳固性（不可脱轨）、趣味性（有直线和曲线轨道）、运行时间一定（长度＞2米）。
、连线题
【解析】相同时间内，运动距离长的交通工具速度更快，飞机一般是最快的，自行车最慢。
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、选择题
下列说法正确的是( )。
A．在相同的斜面上，各种物体的运动情况是一样的
B．同一种物体放在不同的斜面上，运动快慢是一样的
C．物体在斜面上的放置方式不同，物体的运动情况也会不同
某组同学三次测同距离不同小球运动快慢时，甲球时间如下： 1.3秒、2.4秒、2秒，那么甲球的通过距离所用的时间是( )。
A．2.4秒 B．1.3秒 C．2秒
在体育考试中，甲、乙两个同学跑完1000 米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，那么（ ）。
A．甲同学运动得快
B．乙同学运动得快
C．甲、乙两个同学运动得一样快
用相同的时间，( )运动的最快。
A． B． C．
龟兔赛跑的故事中，如果兔子不在半路睡觉它就得第一名了，说明一般情况下，兔子比乌龟跑得 。( )
A．快 B．慢 C．一样快
判断物体运动快慢：相同时间比（ ），相同距离比（ ）。
A．时间 B．距离
雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是( )。
①准备制作材料②根据设计图制作“过山车”③设计“过山车轨道④测试、改进“过山车”
A．①②③④ B．①③②④ C．①③④②
在车轮上安装滚珠轴承，实际上是为了使车轮受到的摩擦力（ ）。
A．增加 B．减小 C．不变
关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（ ）。
A．轨道总长应在2米以上
B．要有直线轨道和曲线轨道
C．轨道的坡度不能变化
每小时运动60千米的交通工具是（ ）。
A．轿车 B．自行车 C．动车
、填空题
利用物体的 和距离，能比较它们运动的快慢，即 的大小。
根据“过山车”设计要求，轨道要有 轨道和 轨道。
制作“过山车”时，我们应先在纸上设计 ，再根据 和 制作我们的“过山车”。
、判断题
不同形状的物体在相同高度的斜面上运动，其运动状态是一样的。（ ）
只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。 ( )
根据“过山车”设计要求，小球可以不滚完全部轨道，有脱轨现象发生。（）
“过山车”做好后，我们可以用小球代替“小车”观察它。 ( )
相同的时间内，汽车行驶的距离越长，运动得越慢。( )
、简答题
请写出“过山车”设计要求。
“过山车”的设计要求都有哪些？
、连线题（本大题共1小题，共0分）
连线题。
喷气式客机 100千米/小时
汽车 45千米/小时
轮船 120千米/小时
自行车 300千米/小时
高速列车 15千米/小时
快艇 900千米/小时
第四周周测练习（1.4-1.8）答案解析
、选择题
C
【解析】在相同的斜面上，不同物体运动的情况不一样；同一物体在不同斜面上运动，速度是不一样的。
C
【解析】在测试小球运动时间时我们一般取中间值。
A
【解析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快。甲同学用的时间短，所以甲运动的快。
A
【解析】考查物体运动的速度，相对于轮船和自行车，飞机的飞行速度是最快的。
A
【解析】龟兔赛跑的故事中，在相同时间内兔子比乌龟移动的距离远，所以兔子不在半路睡觉它就能得第一名了，说明兔子比乌龟跑得快。
A
【解析】速度是描述物体运动快慢的物理量，相同时间可以比较距离，距离越远速度越快；相同距离可以比较时间，时间越短速度越快。
B
【解析】考查制作“过山车”实验的方法。明确问题→制定方案→实施方案→评估改进。
B
【解析】滚珠轴承起到润滑作用，使车轮受到的摩擦力变小，增加寿命。
C
【解析】过山车具有一定的娱乐性，所以有上有下，坡度要有变化。
A
【解析】不同交通工具的速度不同。轿车速度可达到60千米每小时，自行车可达到15千米每小时，动车可达到120千米每小时甚至更快。
、填空题
运动时间；速度
【解析】速度可以描述物体运动的快慢。
直线；曲线
【解析】过山车分直线轨道和曲线轨道，曲线轨道改变小车运动方向，有利于降速。
轨道路线；设计图；材料
【解析】过山车由直线轨道和曲线轨道组成，所以要先设计轨道路线，然后再付诸实践。
、判断题
×
【解析】 不同形状的物体在相同高度的斜面上运动 ，运动形式可能是滑动，也可能是滚动，例如小球是滚动，正方体木块是滑动。
×
【解析】还需要有软尺，因为曲线轨道不能用直尺测量。
×
【解析】过山车设计要求：轨道的总长应在2米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，初始位置要比其它部位高，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。
√
【解析】小球是规则的球形，便于运动，可以作为质点，更好观察。
×
【解析】考查物体运动的快慢，相同时间内，物体运动的距离约长，运动的就越快。
、简答题
轨道总长应在两米以上，要有直线和曲道，轨道的坡度要有变化
【解析】根据“过山车”的特征要求，设计过山车轨道总长应在两米以上，要有直线和曲道，轨道的坡度要有变化。
轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。
【解析】设计过山车应该考虑它的稳固性（不可脱轨）、趣味性（有直线和曲线轨道）、运行时间一定（长度＞2米）。
、连线题
【解析】相同时间内，运动距离长的交通工具速度更快，飞机一般是最快的，自行车最慢。
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