(共30张PPT)
Unit6 Work quietly
人教版英语五年级下册
Part A 第三课时
Let's spell
目录
新课导入
知识讲解
课堂总结
课堂测试
01
02
03
04
新课导入
01
Let's sing
New words
It’s 9:00 a.m. What’s Chen Jie doing
She’s having class.
New words
It’s 11:30 a.m. What’s Chen Jie doing
She’s eating lunch.
New words
It’s 4:00 p.m. What’s Chen Jie doing
She’s reading a book.
New words
It’s 7:30 p.m. What’s Chen Jie doing
She’s listening to music.
知识讲解
02
Let's spell
New words
what
New words
when
New words
where
What
When
Where
wh
/w/
New words
whose
New words
who
Who
Whose
wh
/h/
New words
Can you spell
/w/ why whether white
/h/ whom whoever whole21
Let's chant
Where is my cat
Where is she
Who can find her
One, two, three.
What does she drink
What does she eat
Where is she hiding
Under my seat.
Let's chant
Let’s spell
Let’s spell
Ask your partner three “wh” questions and write them down.
What colour is it
Where is the book
When do you get up
What are you doing
Let’s spell
课堂测试
03
判断下列每组词画线部分读音是否相同。
1. white well ( )
2.wait what ( )
3.weather wall ( )
4.who why ( )
课堂总结
04
wh辅音字母组合在单词中有两种发音情况。
what
why
when
which
whose
who
wh 在多数情况下发音为/w/.
wh后接字母o时，一般发音为/h/.
Homework
1.听录音20分钟
2.找出更多的相关单词进行拼读训练。
Thank you！人教版五年级下册
Unit 6 Work quietly！
Part A第三课时
Let's spell
【教学目标】
1．能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习wh在单词中两种发音的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆wh的发音规则。
2．能够根据wh的发音规则读出生词；能够通过对比wh的发音，强化wh的音—形对应关系。
3．能够按照wh的发音规则拼写出单词，进一步学习在一线格中正确书写单词，并辨认词形。
4．能够书写wh开头的问句。
【教学重难点】
教学重点：
能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习wh在单词中两种发音的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆wh的发音规则。
（二）教学难点：
能够根据wh的发音规则读出生词；能够通过对比wh的发音，强化wh的音—形对应关系。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
闪卡复习单词。
播放歌曲。
Step 2. Presentation
1.教师播放Read，listen and chant动画。
2.讲解并教学发音。
Step 3. Practice
教师播放练习图片。
2.引导学生完成练习，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.找出更多的相关单词进行拼读训练。
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
