(共28张PPT)
Unit6 Work quietly
人教版英语五年级下册
Part B 第一课时
Let's try-Let’s talk
目录
新课导入
知识讲解
课堂总结
课堂测试
01
02
03
04
新课导入
01
Let’s sing
知识讲解
02
Let's try
Quiet, please!
No eating!
Tom and John are in the library.
Listen and circle.
Let's try
Let's talk
1.What should Tom do if he is in the library
1.What should Tom do if he use the desk in the library
Let's talk
Let's talk
1.What should Tom do if he is in the library
1.What should Tom do if he use the desk in the library
Talk quietly.
Keep the desk clean
New words
Keep your desk clean.
New words
Talk quietly.
Let's talk
Tom: My name is Tom. What’s your name
John: Shh. Talk quietly. I’m John. I can show you the English books.
Tom: Thanks.
John: Here they are.
Tom: Ok. Can I read the books here
John: Yes, of course.
Tom: Anything else
John: Yes. Keep your desk clean.
Tom: Ok, I will. Thanks.
定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末一般使用句号或感叹号来表示结束。
什么是祈使句？
1.Go and wash your hands.去洗你的手。
2.Buy me a toy,please./Please buy me a toy.请给我买个玩具。
3.Be kind to our sister.对我们的妹妹要和善。
4.Watch your steps. 走路小心。
5.Keep off the grass.勿踏草坪。
（命令）
（请求）
（劝告）
（警告）
（禁止）
记忆口诀
祈使句无主语，主语you常省去；
动词原形谓语当，变否定don't 加；
朗读应当用降调，句末常标（！。）号。
Be a good boy!
Buy me a toy car!
肯定形式
否定形式
1.Be 型：系动词原形be+表语+其他
3.Let型：Let+宾语+动词原形+其他
2.Do型：行为动词的原形+宾语+其他
1.Be 型：Don't +be+表语+其他
2.Do型：Don't+行为动词+宾语+其他
3.Let型：1)Don't +let+宾语（第三人称）+动词原形+其他2)Let+宾语（第一、三人称）+not+动词原形+其他
Let him go!
Don't be late for school!
Don't buy me a toy car!
Don't let him go!
Let him not go!
Let 's not go!
4.有些可用no开头，用来表示禁止性的祈使句。
No smoking!
No fishing!
祈使句的表现形式
Tom: My name is Tom. What’s your _______
John: Shh. ______ quietly. I’m John. I can ______ you the English books.
Tom: Thanks.
John: Here ____ are.
Tom: Ok. Can I _____ the books here
John: Yes, of course.
Tom: Anything _____
John: Yes. ____ your desk _____.
Tom: Ok, I will. _______.
name
Talk
show
they
read
else
Keep
clean
Thanks
Fill the blanks
Pair work
1.2人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演。
Work quietly!
Talk quietly!
Keep your desk clean!
Match，say and act
课堂测试
03
一、把正确选项的序号填入题前的括号中。
( ) 1. – _________else
A. Anything B. Nothing C. Everything
( ) 2.Can I read the books here --________________
A. No, it isn’t B. Yes, of course C. Yes, you are.
( )3.Talk_____________
A. quiet B. quietly C. please
( ) 4.Keep____________desk clean
A. your B yours C you
课堂总结
04
重点词汇
talk quietly
keep your desk clean…
重点句子
I can show you the English book.
Can I read the books here
Yes. Of course.
Anything else Keep your desk clean.
Homework
1.听录音20分钟
2.指读或背诵Let's talk
3.和搭档一起创编对话
Thank you！人教版五年级下册
Unit 6 Work quietly!
Part B第一课时
Let's try ＆ Let’s talk
【教学目标】
能听懂、会说、会写祈使句：Quiet, please! No eating ！
能听懂 “let’s try”部分的录音，并根据录音内容选择正确的图片。
能看懂警示语图标。
培养学生遵守公共秩序和安全意识。
能对在特定的场合下的个人行为提出劝告。
【教学重难点】
教学重点：
能听懂、会说、会写祈使句：Quiet, please! No eating ！
（二）教学难点：
能看懂警示语图标。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
播放歌曲，回顾重点。
Step 2. Presentation
1.播放Let's try动画，引导学生认真听力，回答问题。
2.教师播放let's talk动画，引出问题，学生带着问题看动画。
3.学生回答问题。
4.老师讲解语法重点。
Step 3. Practice
学生分组上台表演，操练重点句型。
引导学生完成课堂测试，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.指读或背诵课文
3.和搭档一起扩展表演对话
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
