2022-2023学年福建省福州市台江区七年级（下）期初历史试卷（含解析）

2022-2023学年福建省福州市台江区七年级（下）期初历史试卷
一、单选题（本大题共30小题，共90.0分）
1. “北京人是世界上最重要的原始人类之一”。研究“北京人”的直接证据是（　　）
A. 神话传说 B. 化石遗迹 C. 口述史料 D. 史书记载
2. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（　　）
A. 北京人遗址中发现的灰烬 B. 河姆渡遗址出土的稻谷
C. 良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D. 炎帝教民开垦耕种的传说
3. “全球华人，同根同源，不忘初祖，爱我中华”，这是2019年3月“中华民族万姓先祖报恩祭祖活动”的一段祭文。祭文中“初祖”是指（　　）
A. 炎帝 B. 黄帝 C. 炎帝、黄帝 D. 尧、舜、禹
4. 国家的产生是文明形成的本质特征。以下史实能论证这一观点的是（　　）
A. 北京人的群居生活 B. 炎黄联盟的建立 C. 夏朝的建立 D. 甲骨文的出现
5. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（　　）
A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制
6. 如图所示工艺程序反映的是（　　）
A. 铸造青铜器 B. 制造纸张 C. 印刷书籍 D. 制作火药
7. “当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（　　）
A. 周王室衰微 B. 周朝即将灭亡 C. 分封制得到巩固 D. 周朝政局稳定
8. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（　　）
A. 春秋后期 B. 秦朝 C. 西汉 D. 唐朝
9. 辞赋“江分内外，腾翔鱼贯，离堆锁峡，宝瓶枚关”赞誉的是（　　）
A. 灵渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 大运河
10. 孔子（公元前551年-公元前479年）是我国伟大的思想家教育家，今年（2021）是孔子诞辰（　　）
A. 2570年 B. 2571年 C. 2572年 D. 2573年
11. 如图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（　　）
A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现
12. “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自高，我无欲而民自朴”。主张“无为而治”思想的是（　　）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
13. 如图为收藏于博物馆的“孔子问道于老子”画像石拓片。该画像反映了（　　）
A. 炎黄部落结成联盟
B. 西周开始分封诸侯
C. 儒家道家始祖交流
D. 战国时期百家争鸣
14. “秦土扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是（　　）
A. 统一全国 B. 统一文字 C. 统一货币 D. 统一度量衡
15. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于（　　）
A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高
16. 《汉书 食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷（毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。”为此，汉初统治者采取的政策是（　　）
A. 休养生息 B. 强征赋税 C. 发动战争 D. 严刑酷法
17. 据史料记载，汉武帝继位之初，“太仓之栗，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。这一现象出现的背景是（　　）
A. 西汉的赋税十分沉重 B. 汉初奢靡之风盛行
C. 农业生产效率的提高 D. “文景之治”的出现
18. 建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（　　）
A. 统一文字 B. 焚书坑儒 C. 独尊儒术 D. 张骞通西域
19. “不是张骞通异域，安能佳种自西来？”汉代，自“异域”传入的“佳种”有（　　）
A. 葡萄 B. 茶叶 C. 占城稻 D. 马铃薯
20. 东汉是中国历史上继西汉之后又一个统一的中原王朝，传八世共十四帝，享国一百九十五年，与西汉统称两汉。前期建立者励精图治，使国家出现繁荣局面，但中后期却走向衰落。其衰落的根本原因是（　　）
A. 州牧势力的膨胀 B. 农民起义的打击 C. 王莽施政的危害 D. 外戚宦官交替专权
21. “汉代造纸术的发明，使书写的载体变得快捷便利，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件”。该材料表述的是书法艺术发展的
A. 原因 B. 特点 C. 内容 D. 影响
22. 对联“民命至贵，仲景之术广济世；医道精深，伤寒大纪独擎天”反映的我国古代科技成果当属（　　）
A. 史学 B. 农学 C. 建筑学 D. 医药学
23. 如表所示歌谣反映的历史事件（　　）
曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击。孔明周瑜巧用计，火烧赤壁定大局。
A. 奠定了三国鼎立局面形成的基础 B. 加速了北方游牧民族的大量内迁
C. 促进了江南地区经济的不断开发 D. 实现了民族交流交往的日益密切
24. 秦始皇“书同文字”对汉字结构进行规范，使汉字形体走向定型。后来的隶书和楷书字体结构基本承袭秦篆。这说明汉字发展具有（　　）
A. 普及性 B. 连续性 C. 实用性 D. 艺术性
25. 西晋末年，出现我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的主要原因是（　　）
A. 北方战乱 B. 诸王势力强大 C. 西晋衰落 D. 统治者软弱无能
26. 如图是中国某一历史时期的朝代更替示意图。该时期的历史阶段特征是（　　）
A. 群雄并起与国家分裂 B. 政权分立与民族交融
C. 经济发展与重心南移 D. 国家统一与科技进步
27. 历史事件并不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下列历史事件（现象）存在因果关系的是（　　）
①昭君出塞——丝绸之路开辟
②秦的暴政——大泽乡起义
③刘秀以柔术治国——光武中兴
④牧野之战——西周结束
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
28. 这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是（　　）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
29. 谚语是我国传统文化的组成部分，“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”反映了（　　）
A. 饮食文化丰富生活 B. 农历节气指导农耕 C. 祭祀礼仪追思先祖 D. 种植技术推陈出新
30. 《齐民要术》中明确提出从事农业生产必须因时、因地、因作物品种而异，不能整齐划一。这强调了农业生产要
A. 遵循自然规律 B. 创造经济效益 C. 改进生产工具 D. 追求品种齐全
二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）
31. 阅读材料，辨析作答。
材料：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，罚不讳强大，赏不私亲近…期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
-摘自《战国策 秦策一》
(1) 商鞅在哪个诸侯国实行变法？
(2) 商鞅最后被车裂而死，小历同学认为商鞅变法最后失败了。这种说法正确吗？请简要说明理由。
32. 阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二丝绸和香料从原产地向西运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。
--摘编自杰里 本特利等著《新全球史》
(1) 根据材料一，分别指出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。
(2) 根据材料二，概括丝绸之路的作用。
33. 阅读材料，完成下列要求。
今天人们能见到的成系统的古文字中，距今3000多年前殷商的文字无疑是最早的。其内容大多与祭祀、田猎、风雨、战争和疾病之类相关，记录和反映了商朝的政治、经济和军事情况。在此种文字的基础上演化出“金文”。秦统一后在全国推行小篆。从此以后，在今天的中国范围内，无论是官方还是民间都开始使用统一的文字作为记录语言和社会交往的工具……因为汉字在塑造思维方面有潜移默化的作用，所以在学习和使用时就不知不觉地接受了汉字所书写的文明和文化……近十年来随着技术的革新，汉字输入法在记录语言时远比英文输入法要快。未来的大数据时代，汉字还会爆发出更强劲的生命力。
-华觉明《中国三十大发明》
(1) 材料中“殷商的文字”被称为什么？
(2) 阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰）
34. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：
--中国地图出版社等《中国历史地图册》材料二：5世纪末，中原地区农亚经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。
迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
--摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(1) 根据材料一，简述北魏都城地点发生的变化。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，说明北魏迁都的原因及意义。
(3) 根据材料二，概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】研究北京人的直接证据是化石遗迹，化石遗迹是第一手资料。1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨化石，该发现对研究世界古人类学有极重要价值。
故选：B。
本题考查北京人，知道研究北京人的直接证据是化石遗迹。
本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2.【答案】B
【解析】据所学知识可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是我国原始农业出现的重要标志。北京人遗址中发现的灰烬、炎帝教民开垦耕种的传说不能证明中国是世界农业起源地之一，选项AD不符合题意，排除；良渚遗址出土的玉琮和玉璧证明了手工业的发展，选项C不符合题意，排除；选项B河姆渡遗址出土的稻谷证明了中国是世界农业起源地之一，选项B的史料最可信，选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查原始农业的出现的相关史实。重点掌握河姆渡遗址的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记原始农业的出现的相关史实。
3.【答案】C
【解析】据题干并结合所学知识可知，距今约五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。故祭文中“初祖”是指炎帝、黄帝。
故选：C。
本题考查炎帝和黄帝，掌握相关的基础知识。
本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.【答案】C
【解析】家的产生是文明形成的本质特征。能论证这一观点的史实是夏朝的建立。约公元前2070年禹建立我国历史上第一个国家夏朝。
故选：C。
本题考查夏朝的建立，知道约公元前2070年禹建立我国历史上第一个国家夏朝。
本题考查夏朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】B
【解析】据题干“通过分封制度……使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”可知，分封制扩大了统治范围。
故选：B。
本题考查西周的分封制，知道分封制扩大了统治范围。
本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6.【答案】A
【解析】商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且工艺高超。当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。题干图片所示工艺程序反映的是铸造青铜器，选项A符合题意。
故选：A。
本题主要考查铸造青铜器的工艺程序的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记铸造青铜器的工艺程序的相关史实。
7.【答案】A
【解析】“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了周王室势力大减，春秋时期王室衰微，诸侯争霸。
故选：A。
本题考查春秋争霸，知道春秋时期王室衰微，诸侯争霸，周王室势力大减。
本题考查春秋争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8.【答案】A
【解析】据题干并结合所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。故这一“革命性突破”发生在春秋后期。BCD不符合题意，排除。
故选：A。
本题考查铁器和牛耕的出现，掌握相关的基础知识。
本题考查铁器和牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9.【答案】C
【解析】据“离堆、宝瓶口”等工程及地理标志判断，这赞誉的是都江堰。都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，“分水鱼嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成内外二江。西边叫外江主要用于排洪；东边叫内江，主要用于灌溉，内江之水通过宝瓶口引入支流，用来灌溉农田。。
故选：C。
本题以“江分内外，腾翔鱼贯，离堆锁峡，宝瓶枚关”为切入点，考查都江堰的相关知识。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记战国时期的水利工程的相关史实。
10.【答案】B
【解析】据所学知识可知，孔子（公元前551年-公元前479年），今年（2021）是孔子诞辰2021+551-1=2571年
故选：B。
本题考查的是孔子教育成就的知识点。
本题以孔子为背景，考查的是孔子教育成就的有关知识的记忆、理解能力．
11.【答案】B
【解析】据思维导图并结合所学知，伴随着社会生产力发展，地主阶级势力增强，各国纷纷变法改革，促进了社会的转型，中国逐步由奴隶社会向封建社会过渡。ACD三项与图中“地主阶级势力增强”没有必然联系，排除。
故选：B。
本题考查战国时期社会发展的相关史实，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握战国时期社会发展的相关史实。
12.【答案】A
【解析】依据所学可知，春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。老子在政治上主张“无为而治”。
故选：A。
本题主要考查老子。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题。
掌握老子的历史贡献和思想特点。
13.【答案】C
【解析】孔子是儒家学派创始人，老子是道家学派创始人，“孔子问道于老子”反映了儒家道家始祖交流，C正确；材料与炎黄部落结盟无关，排除A；孔子和老子均为春秋时期的思想家，与西周分封诸侯、战国时期的百家争鸣无关，排除BD。故选：C。
本题考查老子和孔子，掌握相关的基础知识。
本题考查老子和孔子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14.【答案】A
【解析】材料“秦王扫六合，虎视何雄哉！”这首诗赞颂的是秦王嬴政（秦始皇），公元前221年，秦王嬴政（秦始皇）灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 秦朝。故李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是统一全国。BCD项都是秦始皇实行大一统的巩固措施，排除BCD。
故选：A。
本题考查秦朝的统一。
本题考查秦朝的统一，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
15.【答案】C
【解析】秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于国家体制的作用。国家的统一，专制主义中央集权制度的建立为集中全国的力量办大事提供了保障。故C符合题意。
故选：C。
本题主要考查了秦始皇巩固统一的相关措施的作用，解题的关键是根据提供的背景材料。
本题主要考查了秦始皇巩固统一的相关措施的作用，注意基础知识的识记与理解。
16.【答案】A
【解析】公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。西汉建立后，社会十分贫困，汉高祖通过实行休养生息政策来恢复经济、发展生产。西汉初年统治者吸取秦亡教训，以德化民，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展，采取了休养生息来恢复经济。故针对此社会境况，汉初统治者采取的政策是休养生息。
故选：A。
本题考查休养生息政策的相关知识。公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力，识记休养生息政策的相关知识。
17.【答案】D
【解析】A.西汉初年统治者注意减轻人民负担，与民休息，赋税十分沉重说法与史实不符，排除。
B.汉初统治者提倡节俭，奢靡之风盛行的说法与史实不符，排除。
C.农业生产效率的提高在材料中没有体现，排除。
D.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面历史上称之为“文景之治”，与题意相符。
故选：D。
本题考查文景之治，读懂题干材料，理解文景之治出现的原因是解答此题的关键。
文景之治是中国古代第一个治世，这和统治者推行休养生息政策、提倡节俭、鼓励发展生产密切相关，这也是封建时代几个盛世局面出现的共同原因。
18.【答案】C
【解析】如图所示小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是独尊儒术。汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统。
故选：C。
本题以建构示意图是历史学习的重要方法为依托，考查汉武帝大一统措施的知识点。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相关历史史实。
19.【答案】A
【解析】“不是张骞通异域，安有佳种自西来”意思是没有张骞出使西域，就不会有现在来自西域的优良种子，因此诗句反映了张骞出使西域促进了汉朝与西域的物产交流。结合所学知识可知，丝绸之路促进东西方之间的经济文化交流的具体内容：通过丝绸之路，中国的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等传到西方；西域的葡萄、黄瓜、胡萝卜、天马、汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、核桃、大蒜等传到中原，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技，以及印度的佛教传入中国。A符合题意。
故选：A。
本题考查张骞出使西域。张骞出使西域促使了丝绸之路的开辟，促进了汉朝与西域的物产交流。
掌握张骞出使西域的过程和历史意义。注意基础知识的识记与理解。
20.【答案】D
【解析】东汉中期以后国势却日渐衰落，导致其衰落的根本原因是外戚宦官交替专权，政治腐朽。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
故选：D。
本题考查了东汉外戚与宦官交替专权。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记外戚与宦官交替专权的原因与影响。
21.【答案】A
【解析】据题干“汉代造纸术的发明，使书写的载体变得快捷便利，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件”并结合所学知识可知，西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进了造纸术，促进了文化的发展，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。
故选：A。
本题考查造纸术的发明和改进，掌握相关的基础知识。
本题考查造纸术的发明和改进，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
22.【答案】D
【解析】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。他还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。对联“民命至贵，仲景之术广济世；医道精深，伤寒大纪独擎天”反映的我国古代科技成果当属医药学。选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查张仲景的医学成就。重点掌握张仲景的著作《伤寒杂病论》。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记张仲景的相关史实。
23.【答案】A
【解析】由材料“曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击。孔明周瑜巧用计，火烧赤壁定大局”可知，这反映的是赤壁之战。公元前208年，在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，使曹操不敢轻易南下，孙权巩固在他在长江中下游的统治，刘备占有四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
故选：A。
本题考查赤壁之战的相关知识，关键信息是“火烧赤壁定大局”。
注意对材料的解读，识记赤壁之战的经过及其影响。
24.【答案】B
【解析】A选项，普及性，普及性是指汉字在全国普及适用程度，材料反映的是汉字的发展，故A错误。
B选项，连续性，材料反映秦朝定型文字，后世文字也受到文字形体的影响，说明汉字的演变有惯性，故B正确。
C选项，实用性，实用性是指汉字的具体应用程度高，材料反映的是汉字的演变是受秦朝影响，故C错误。
D选项，艺术性，艺术性是指汉字的书法创新，材料没有涉及，故D错误。
故选：B。
本题考查秦朝统一文字对后世汉字影响，掌握相关基础知识。
本题考查秦朝统一文字对后世汉字影响，注意基础知识的识记与理解。
25.【答案】A
【解析】结合所学内容可知，西晋末年爆发八王之乱，加之北方少数民族內迁，北方战乱不断，社会动荡不安，由此大量人口向南方迁移，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，西晋从此衰落。故A项正确；西晋末年大量人口南迁的主要原因是北方战乱，而非诸王实力强大和统治者软弱无能，排除BD项；西晋衰落是表现，不是原因，排除C项。
故选：A。
本题主要考查了我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的主要原因，掌握相关基础知识。
本题主要考查了我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的主要原因，注意基础知识的识记与理解。
26.【答案】B
【解析】依据所学，示意图反映的是三国两晋南北朝时期的朝代更替。三国两晋南北朝时期政治上：政权分立；经济上：江南经济得到发展；民族关系：出现民族大融合；科学技术：显著进步。文学艺术：异彩纷呈。B符合题意。
故选：B。
本题考查三国两晋南北朝的时代特征。三国两晋南北朝时期政治上：政权分立；民族关系：出现民族大融合。
本题以三国两晋南北朝的时代特征为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
27.【答案】C
【解析】①丝绸之路开辟得益于西汉张骞通西域，与昭君出塞无关，不符合题意。
②秦始皇完成了统一中国的事业，但他的统治具有急于求成和暴虐的特点，秦朝法律严苛，赋役徭役沉重，最终导致了历史上第一个农民起义——大泽乡起义爆发，二者存在因果关系，符合题意。
③刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉，光武帝为了巩固统治，以柔术治国采取了一系列稳定社会局面的措施，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，符合题意。
④牧野之战标志着商朝的结束，与西周结束无关，不符合题意。
所以②③符合题意，即C项正确。排除包含①④的选项，即排除ABD项。
故选：C。
本题考查丝绸之路、大泽乡起义、光武中兴和西周灭亡的原因，属理解层面的要求，有一定难度，需要理清重大历史事件的逻辑关系。
学习历史知识，重在理解重要史实的原因和影响，注意内在联系，这样才能构建起完整知识结构，解答问题方能得心应手。
28.【答案】D
【解析】依据“以少胜多的著名战役”“前秦很快土崩瓦解”可知，与淝水之战有关。383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。故D符合题意。
故选：D。
本题考查的是淝水之战。前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的交战双方与影响。
29.【答案】B
【解析】“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”的意思是：在清明这个节气前后下雨，麦子豌豆会大丰收。由此可知，“雨洒清明节，麦子豌豆满地结“反映了农历节气指导农耕，故B符合题意；饮食文化丰富生活、祭祀礼仪追思先祖、种植技术推陈出新在题干谚语中不能体现，排除ACD。
故选：B。
本题考查农历节气。题干关键信息“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”。
解答本题要把握农历节气的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
30.【答案】A
【解析】北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。这是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著。《齐民要术》中明确提出从事农业生产必须因时、因地、因作物品种而异，不能整齐划一。这强调了农业生产要遵循自然规律，选项A符合题意。
故选：A。
本题主要考查《齐民要术》的内容的相关史实。重点掌握贾思勰的成就的相关史实。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记《齐民要术》的内容的相关史实。
31.【答案】【小题1】秦国。
【小题2】不正确；变革成败的标准，在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，变法还是获得了成功。经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
【解析】本题考查商鞅变法，掌握相关的基础知识。
本题考查商鞅变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
32.【答案】【小题1】长安；南海。
【小题2】作用：古代东西方往来的大动脉，极大地促进了东西方贸易与文化交流；促进了东西方经济文化交流。
【解析】（1）考查西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。“陆上丝绸之路”的起点是长安；“海上丝绸之路”的起点城市是南海。
（2）考查中国沿“丝绸之路”的作用。丝绸之路促进了东西方经济文化交流。
本题以丝绸之路为背景，考查学生的识图能力和分析史料、识记历史知识的能力。
33.【答案】
【小题1】（1）根据材料中“今天人们能见到的成系统的古文字中，距今3000多年前殷商的文字无疑是最早的”，结合所学，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。所以材料中“殷商的文字”被称为甲骨文。
（2）本题要求阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。学生可以从多角度提出一个观点，如：：①中华文化渊源流长，具有强大的生命力。②文化在传承与创新中得到发展。③文化认同是增强民族凝聚力的坚实基础。④优秀传统文化增强民族自信。⑤我们要批判性地继承传统文化。再结合材料和所学知识论述即可，注意按要求论述。
故答案为：
（1）甲骨文
（2）答题要求：围绕主题，观点明确。事论结合，逻辑清晰。
答案示例：①中华文化渊源流长，具有强大的生命力。②文化在传承与创新中得到发展。③文化认同是增强民族凝聚力的坚实基础。④优秀传统文化增强民族自信。⑤我们要批判性地继承传统文化。 【小题2】
【解析】（1）本题考查甲骨文。
（2）本题考查学生的综合能力，提取观点、发表看法并组织语言的能力。
本题以文字的演变为载体，考查我国最早的文字甲骨文，并且要求学生根据材料和所学知识提出论点加以论述，对学生综合能力要求较高。
34.【答案】【小题1】（1）据材料一“北魏迁都示意图”可知，北魏都城地点从平城迁到洛阳。
（2）据材料一、材料二并结合所学知识可知，中原地区政治、经济、文化比较先进；洛阳区位优越，是汉族政治文化的中心；平城地理环境恶化，区位不利于对黄河流域的统治；摆脱保守势力，减少改革阻力，这些是北魏迁都的原因。据材料一“北魏迁都示意图”、材料二“ 5世纪末，中原地区农亚经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。”并结合所学知识可知，北魏迁都，便于学习汉族的先进文化，推动了北魏社会的发展；促进了洛阳的繁荣；加强了民族交融，为中华民族发展注入新的活力。
（3）据材料二“5世纪末，中原地区农亚经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。”可知，迁都后北魏孝文帝改革属于汉化措施，涉及面广，是自上而下的改革。
故答案为：
（1）从平城迁到洛阳。
（2）原因：中原地区政治、经济、文化比较先进；洛阳区位优越，是汉族政治文化的中心；平城地理环境恶化，区位不利于对黄河流域的统治；摆脱保守势力，减少改革阻力。（答出符合题意的两点即可）意义：便于学习汉族的先进文化，推动了北魏社会的发展；促进了洛阳的繁荣；加强了民族交融，为中华民族发展注入新的活力。（答出符合题意的两点即可）
（3）汉化；涉及面广；自上而下。（答出符合题意的三点即可）
【小题2】
【小题3】
【解析】本题主要考查北魏孝文帝改革的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握北魏孝文帝改革的相关史实。
第1页，共1页