人教版五年级数学下册《分数的意义》 （课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
分数的意义
把四个苹果平均分给两个同学，每人分得（ ）个
把两个苹果平均分给两个同学，每人分得（ ）个
把一个苹果平均分给两个同学，每人分得
（ ）个
1
2
1
2
1
4
1
4
学习方式：小组合作
活动要求：
1、摆一摆、分一分，找出8根小棒、12粒棋
子的 。
2、结合分的过程，在小组内说说 表示
的具体含义。
1
4
【活动一】理解 的含义。
1
4
1
4
1
4
1
4
学习方式：同桌合作
活动要求：
1、把下面的五角星分一分、涂一涂，创造出你喜欢的分数,并把分数写在图片旁边。
2、说一说：
（1）把什么看作单位“1”拿来平均分？
（2）平均分成了几份？涂了其中的几份？用什么分数来表示？
【活动二】探究分数的意义
4
5
（ ）
（ ）
取的份数
平均分成的份数
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位，比如 的分数单位就是 。
一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
平均分成3份，2份是这堆糖的
平均分成4份，3份是这堆糖的
平均分成6份，5份是这堆糖的
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
做一做
1
2
2
3
3
4
5
6
1、用分数表示下面各图中涂色的部分。
练一练
3
4
5
9
3
5
4
2
1、说说下面几个分数的具体含义。
（1）五（1）班的三好学生占全班学生的 。
（2）据调查，思源小学有 的学生近视。
1
10
2
39
3、
5
5
6
的分数单位是（ ），有（ ）个
这样的单位。
1
6
5
4、说说下面几个分数的具体含义。
（1）五（二）班的三好学生占全班学生的 。
1
10
（2）据调查，思源小学有 的学生近视。
2
39
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢！