第8课 第一次世界大战 课堂同步练(含答案)

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人教版历史九年级下册课堂同步练
第3单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
一、选择题
1.第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”这表明德国参加第一次世界大战的目的是( )
A.争夺世界霸权 B.扼杀巴黎公社
C.维护封建统治 D.打退反法联盟
2.“历时约10个月之久的凡尔登战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，因而凡尔登战役有‘绞肉机’、‘地狱’和‘屠场’之称。”这强调了( )
A.战争的规模 B.战争的性质
C.战争的残酷 D.战争的结果
3.英国外交大臣格雷说：“灯光正在整个欧洲熄灭。”第一次世界大战的导火线是( )
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役
C.德国闪击波兰 D.斯大林格勒战役
4.1914年9月，协约国的生铁、钢、煤等重要军需品产量均落后于同盟国，到1917年却都大幅超过同盟国。导致这一变化的主要原因是( )
A.意大利背弃同盟国集团 B.协约国突破工业技术
C.十月革命爆发俄国退战 D.美国参加协约国一方作战
5.德国企图建立“大德意志帝国”；奥匈帝国的目的是奴役巴尔干；英国的目的是保住它作为世界霸主的地位……美国则想通过战争牟取暴利，以便伺机夺取世界霸权。材料反映了第一次世界大战的性质是( )
A.维护国家主权的战争 B.维护公平自由的战争
C.重建国际秩序的战争 D.列强争霸世界的战争
6.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表为第一次世界大战情况统计表(部分)，由此可以得出的结论是( )
A.引发了萨拉热窝刺杀事件 B.瓦解了资本主义世界殖民体系
C.是人类历史上的巨大灾难 D.推动了科学技术的进一步发展
7.据统计，第一次世界大战死亡人数是1790—1914年间欧洲主要战争中死亡人数总和的两倍以上；战争期间，英国国债总额提高了12倍，德国的国家负债增加了30倍。以上材料说明第一次世界大战( )
A.是帝国主义瓜分世界的战争 B.以同盟国集团的失败告终
C.给人类社会带来了巨大灾难 D.结束后确立新的国际秩序
8.有学者指出：“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。从欧洲和西南亚战场返回家乡的殖民地居民根据他们的亲身观察加深了这种印象。”这意在说明第一次世界大战( )
A.缓和了列强之间的矛盾 B.结束于世界人民的反战运动
C.终结了欧洲的优势地位 D.有利于被压迫地区民族解放
9.下图所示历史现象( )
A.激起了殖民地人民的反抗斗争 B.是第二次工业革命开展的背景
C.加速了第一次世界大战的爆发 D.使西欧国家走上联合自强道路
10.第一次世界大战期间，大量青年参战导致劳动力短缺，于是法国在华招募15万华工。在此背景下，蔡和森、邓小平等青年踏上了赴法“勤工俭学”之路。这一行动( )
A.提升了法国的技术水平 B.扩大了中国青年的视野
C.改变了欧洲战场的走势 D.提高了中国的国际地位
二、阅读理解
11.阅读材料，回答问题。
材料一：1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
(1)材料一表明第一次世界大战爆发的原因是什么
材料二：第一次世界大战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”…….
——摘编自《20世纪的战争与和平》
材料三：
(2)简要概括材料二和材料三中，人们对战争的态度有何不同。
材料四：不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道：整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸
体…….
——摘编自岳麓书社《世界历史》九年级上册
(3)根据材料四并结合所学概括影响人们对战争态度转变的因素。
参考答案
1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B
11.答：(1)帝国主义国家经济政治发展不平衡。
(2)材料二：满怀信心、积极支持；材料三：厌恶、逃避。
(3)战争的持久性；战争的残酷性。
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