部编版小学语文四年级下册第四单元易错点检测卷-（含答案）

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第四单元易错点检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．催促（zú） 引吭（háng） B．奢侈（chǐ） 窥伺（sì）
C．看守（kān） 供应（gòng） D．叫嚣（xiāo） 净角（jiǎo）
2．下列词语中有错别字的一组是（ ）
A．歪头 汤园 敏捷
B．讨厌 大坝 提供
C．啼叫 挖掘 添加
D．服侍 昂贵 附近
3．下面的词语搭配不当的一项是（ ）
A．姗姗来迟的朝霞 灿烂的雪花 B．白雪皑皑的树枝 金色的阳光
C．温柔凉爽的泥路 轻飘的白云 D．炫耀新绿的小草 银色的光华
4．下列词语归类不正确的一组是（ ）
A．千里马 老黄牛 百灵鸟 B．领头羊 变色龙 小蜜蜂
C．井底蛙 糊涂虫 马大哈 D．铁公鸡 哈巴狗 应声虫
5．《母鸡》这篇脍炙人口的佳作的作者是（ ）
A．丰子恺 B．老舍 C．诺索夫 D．周而复
6．下面语句中，没有使用对比手法的是（ ）
A．后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
B．大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
C．它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
D．看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
zāo yāng( ) jìn zhí( ) gǎo jiàn( )
mó ceng( ) jiě mèn( ) tān wán( )
8．比一比，再组词。
虑( ) 腔( ) 遭( )
虚( ) 控( ) 糟( )
勃( ) 蛇( ) 忧( )
脖( ) 驼( ) 扰( )
9．先补充词语，再根据意思选词填空。
无( )无( ) 生气( )( )
( )息( )视 变化( )( )
( )职( )责 枝( )花( )
（1）变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富于变化。( )
（2）抑制住呼吸，聚精会神地看。( )
（3）充满生命力的样子，文中指小猫生命力旺盛的样子。( )
10．下列句子运用了什么修辞手法？在括号里写出来。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。( )
（2）这样的一只母鸡难道不伟大吗？( )
11．用心体会句子，填空。
A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C．猫的性格实在有些古怪。
上面的三个句子中的“_________”“_________”“_________”三个词含贬义，可是在文章里却表达了作者对描写对象的_______之情，我们可以称之为“反语”。
三、现代文阅读
课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。说它（ ）吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
12．在文中括号里填上适当的词。
13．按要求完成作业。
（1）先把词语补充完整，再解释词义。
( )息( )视：_______________________________。
（2）仿写词语：
无忧无虑 ________ ________ ________
14．在文中用“ ”划出写猫贪玩的句子，用“_______”划出描写猫尽职的神态的句子。
15．这一段话的中心句是__________________。“古怪”反义词是_________，说猫性格古怪是因为它_________________。“古怪”的事物我们都不喜欢，可文中处处表达了作者对猫的喜欢，这种表达方式有趣味，有亲和力，更容易沟通感情，写一句这样的话_________________。
课外阅读。
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。
16．在第一句中用“ ”划出能表达喜欢松鼠的词语。
17．填空。
松鼠的四肢______，行动______，面孔______，眼睛______，毛色______，尾巴______。
18．松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，课文还介绍了松鼠的那些习性？请写出来。
_____________________________________________________。
四、书面表达
19．习作
生活中总有一种自己熟悉或喜欢的小动物，它的外形、脾气、生活习性等给我们留下深刻的印象，把你知道到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音的辨析。
A.催促（zú） ——cù，指促使赶快行动；推动从速去做。出自《后汉书·杨伦传》。
B.正确。
C. 供应（gòng）——gōng，以物资或人力满足需要。
D.净角（jiǎo）——jué，净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜明。
2．A
【详解】考查对字形的辨析能力。
A项，有误。
汤园应改为：汤圆。
意思：一种以糯米所制成的食品。由糯米粉揉制成圆团状，分有馅、无馅两种。
3．A
【详解】本题考查词语的搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
灿烂，形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂。
雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。
“灿烂的雪花”搭配不当，可改为：灿烂的阳光、洁白的雪花等。故选项A有误。
4．B
【详解】本题考查词语排列归类。
A项：千里马：优良的马。比喻有才干的人。褒义词
老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。褒义词
百灵鸟：指唱歌非常好听的人。褒义词
B项：领头羊：团体中起主导作用的人，带领大家干工作的带头人。褒义词
变色龙：现在常用来比喻看风转舵的政治投机分子。贬义词
小蜜蜂：象征辛勤工作者。褒义词
C项：井底蛙：比喻目光短浅，见识狭隘之人。贬义词
糊涂虫：不明事理的人。贬义词
马大哈：粗心的人。贬义词
D项：铁公鸡：比喻非常吝啬的人。贬义词
哈巴狗：比喻驯顺的奴才。贬义词
应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。贬义词
5．B
【详解】考查作者作品的识记。
《母鸡》的作者是老舍，主要内容：
描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为“尊敬”。
老舍：原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧 ，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。
6．C
【详解】本题考查修辞手法。
对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。
四个选项的句子均出自课文《白鹅》，课文围绕“好一个高傲的动物”，分别从“叫声、步态、吃相”三个方面具体写出特点。
A．句子将鹅的大叫和狗的狂吠相比较，说明鹅的叫起来的声音很响。
B．句子将鸭和鹅的步调进行比较，突出鹅的步调从容。
C．句子只是描写了鹅在看到人时的反应，并没有与其他事物相比。该句子没有运用对比手法。
D．句子将狗和鹅吃饭的情况进行对比，说明了鹅吃饭时必须有三样东西下饭，吃饭时十分循规蹈矩。
选项C的句子没有运用对比手法。故选C。
7． 遭殃 尽职 稿件 磨蹭 解闷 贪玩
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“遭”“稿”“磨蹭”“解”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 忧虑 口腔 遭遇 虚无 控制 糟糕 蓬勃 蛇皮 忧虑 脖子 骆驼 打扰
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
虑：lǜ ，忧虑、顾虑、考虑；
虚：xū，虚弱、谦虚、虚荣；
腔：qiāng，腔调、胸腔、秦腔；
控：kòng ，控制、监控、控诉；
遭：zāo，遭遇、遭殃、遭受；
糟：zāo，糟糕、糟蹋、糟粕；
勃：bó，蓬勃、勃然、勃兴；
脖：bó，脖子、脖颈、回脖；
蛇：shé，蛇毒、蛇足、水蛇；
驼：tuó，骆驼、驼绒、驼背；
忧：yōu ，忧伤、担忧、忧患；
扰：rǎo，打扰、困扰、干扰。
9． 边 际 勃 勃 屏 凝 多 端 尽 尽 折 落 变化多端 屏息凝神 生气勃勃
【详解】本题考查的是词汇量的积累，需要学生不断地在课外积累，拓展自己的知识量。
无边无际：形容范围极为广阔
生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
屏息凝视：全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。
变化多端：形容变化极多，也指变化很大。
尽职尽责：尽力做好本职工作，负起应负的责任。
折纸花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。
（1）根据分析词意可知：变化多样。选择“变化多端”；
（2）根据分析词意可知：抑制住呼吸，聚精会神地看。选择“屏息凝视”；
（3）根据分析词意可知：充满生命力的样子。选择“生气勃勃”；
10． 夸张、拟人 反问
【详解】本题考查学生对修辞手法的理解和应用，学生平时多注意积累。
（1）作者运用了夸张、拟人的修辞手法写母鸡，说本来听不到声音的聋子，在母鸡下蛋后的叫声中“就是聋子也会被它吵得受不了”，为夸张；“恨不能让全世界都知道”是把母鸡拟人化，讽刺了母鸡爱炫耀，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。
（2）这句运用了反问句，用问句的形式表达：这样的一只母鸡很伟大。
11． 架子十足 耀武扬威 古怪 喜爱
【详解】本题考查反语。
反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，给人的印象也更加鲜明。词表和词里的极端偏离，使言外之意、弦外之音更为深刻。
三个句子中含贬义的词语是：架子十足、耀武扬威、古怪。
架子十足：形容人摆出很大的派头、捧场。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的。
作者用反语修辞，通过“架子十足、耀武扬威、古怪”三个词表达了作者对鹅的喜爱之情。
12．老实 贪玩 尽职 13． 屏 凝 指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下 无边无际 无边无垠 无亲无故 14．可是，它决定要出去玩玩，就会出走天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 15． 猫的性格实在有些古怪 平常 既贪玩又老实尽职 你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。
【解析】12．本题考查课文内容的识记。
文段出自课文《猫》，语段为：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
13．本题考查词语的运用。
（1）屏息凝神：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。在文中指猫聚精会神，屏住呼吸，非把老鼠等出来不可！
（2）“无忧无虑”是“无X无X”式的词语，如：无法无天、无影无踪、无缘无故、无穷无尽、无拘无束、无声无息。
14．本题考查查找关键句子。
“可是，它决定要出去玩玩，就会出走天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”这句话列举猫一天一夜不回家的事例说明猫很贪玩。
“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出表现了猫的尽职尽责。
15．本题考查短文内容的理解。
“猫的性格实在有些古怪”是文段的中心句，是对猫的性格的总体概述。后面围绕这句话写了猫性格古怪的表现：老实、贪玩、尽职。
“古怪”的意思是特别，不一般，使人觉得奇怪。反义词是平常、普通。
说猫性格古怪是因为它既贪玩又老实尽职。“贪玩”和“尽职”是相互矛盾的，这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。
“猫的性格实在有些古怪”这是运用了反语的手法，“古怪”本意是怪异，此处反话正说，称赞猫可爱。
运用反语的手法写一句话即可，如：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
16．美丽 喜欢 17． 灵活 敏捷 玲珑 闪闪发光 光滑 漂亮。 18．松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间；松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。
【解析】16．本题考查提取关键信息的能力。
“松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢”这句话中“美丽”的意思是好看，“喜欢”的意思是喜爱。这两个词写出了松鼠的外表好看，引人喜欢，表达了对松鼠的喜爱之情。
17．本题考查短文内容的理解。
“它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮”这句话是对松鼠的外形描写，写了松鼠的四肢灵活，行动敏捷，面孔玲珑，眼睛闪闪发光，毛色光滑得好象搽过油，尾巴毛茸茸的很漂亮。
18．本题考查短文内容的概括。
文章第②段介绍了松鼠松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。第③段介绍了松鼠搭窝的习惯，松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。第④段介绍了松鼠喜欢吃的食物，松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。第⑤段介绍了松鼠的作用，松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。
19．例文：
小乌龟
我家养了一只小乌龟。
它非常可爱，头小小的，像一块小橡皮，嵌着一对黑溜溜的绿豆般大小的眼睛。嘴巴也很小，听说小嘴巴很厉害，能把铁丝咬断。最引人注目的是背上很硬很硬，一块一块的六边形花纹，边上，有很多很多像齿轮一样的刺。下面腹部又光滑又平展，四只有模有样的小短腿，尾巴又细又长。它是个慢跑冠军，天生胆小鬼，遇到敌情，迅速把头、四肢、小尾巴缩进壳里，躲上半天，甚至几天不吃不喝，任凭你怎样摔，它都若无其事，最后探出小脑袋，嘲笑你一番，把你气个半死。
有一次，我把小乌龟和小蜗牛放在洗衣板上，左、右、中间，放上二条绳子，远处放上乌龟饲料和葡萄，我把它们放在跑道上让它们俩比赛。小蜗牛伸出头来，看见葡萄，闻到诱人的香味，不顾一切努力地蠕动庞大的身躯，近了，更近了，离终点只有几厘米，冠军属于小蜗牛喽！我真为小乌龟捏一把汗，小乌龟闻到了饲料的香味，趴着一动不动，半天也不见动静，四周静悄悄的，探出脑袋向四周侦探，急忙伸出头来，很迅速地跑去。小蜗牛眼看就要赢了，结果被小乌龟反超。
我喜欢小乌龟，喜欢小乌龟的忍耐，喜欢小乌龟的慢性子。
【详解】 本题考查学生的习作能力。
本题为话题作文，要将自己喜欢的小动物介绍出来，可从它的外形特点、生活习性、活动特征等方面进行介绍。通过文章的介绍，表达自己对它的喜爱之情。
开头：简单的介绍小动物的外形特征。
中间：着重介绍小动物的生活习性与活动特征。写动物的生活习性，也就是要从观察中发现，比如吃饭的动作，睡觉的样子，生活的规律等。还可以讲一些自己与这只小动物之间发生的趣事。在具体的事例细节里，加入一些动物的动作与形态，通过拟人化的修辞手法，使动物的形象更加生动。在写事例的过程中，要时时刻刻展示出你对动物的感受，喜爱，生气，疑惑，还是又爱又恨。
结尾：总结全文，表达自己对动物的喜爱之情。
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