第四单元100以内数的认识检测卷（单元测试） 小学数学一年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第四单元100以内数的认识检测卷（单元测试） 小学数学一年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-16 11:06:20 | ||
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文档简介
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第四单元100以内数的认识检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版
一、选择题
1．元元有58张卡片，路路的卡片比元元的多一些，路路可能有（ ）张卡片。
A．20 B．62 C．95
2．下列各数中，（ ）比76大，比79小。
A．78 B．58 C．75
3．在2、4、9三个数中任选两个组成一个两位数，其中最大的一个是（ ）。
A．42 B．92 C．94
4．小明养了40条金鱼，小红养的金鱼比小明养的条数少得多，小红可能养了（ ）条。
A．38 B．35 C．12
5．在3、13、33、35、63中，个位上是3的数有（ ）个。
A．4 B．5 C．3
6．学校图书室新购进30本故事书，购进的科技书比故事书多得多，文艺书比故事书少一些。购进科技书（ ）本，文艺书（ ）本。
A．25；95 B．35；25 C．95；25
二、填空题
7．有若干块西瓜，比15块多，比20块少，放在几个盘子里，每个盘子放6块，正好放完。一共有( )块西瓜，需要( )个盘子。
8．十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有( )个，其中最小的是( )。
9．看图读、写数。
写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( )
10．用2、0、6三张数字卡片，摆成的最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
11．用4个○摆出不同的数，在下面的表格里画一画，填一填。
十位 个位 组成的数
12．65读作( )，它十位上的“6”表示( )个( )，与它相邻的两个数是( )和( )。
13．( )个十和( )个一是45，100里面有( )个十。
14．从右边起第一位是( )位，第三位是( )位。
三、判断题
15．一个两位数个位数和十位上的数都是9，比这个两位数多1的数是100。( )
16．六十六写作606。( )
17．两位数里，个位上是“5”的数有9个。( )
18．两位老师带40个学生去公园玩，每人买一张票，一共需要买40张票。( )
19．79和89之间有10个数。( )
四、计算题
20．看图列式计算。
（个）
五、解答题
21．看图回答问题。
22．有23块饼干，10块装一袋，在图中圈一圈看可以装满几袋？
23．有20枝鲜花，插在2个花瓶里。一个花瓶里插5枝，另一个花瓶里插几枝？
24．小熊摘了30个玉米，它再摘6个就和妈妈摘的一样多，妈妈摘了多少个玉米？
25．给你4个●，想一想、画一画，可以表示哪些数？并填一填。
写作 40
参考答案：
1．B
【分析】根据题意路路的卡片比元元的多一些可知，可从多一些少一些，多得多，少得多的含义解答此题。
多得多是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较大；
多一些是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较小；
少一些是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较小；
少得多是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较大；
【详解】A．20比58少的多，不符合题意；
B．62比58多一些，符合题意；
C．95比58多的多，不符合题意；
故答案为：B
【点睛】考查100以内数的认识，会用多一些，少一些，多得多，少得多描述事物之间的数量关系。
2．A
【分析】逐项比较数的大小，据此解答。
【详解】A．79＞78＞76，符合题意；
B．58＜76＜79，不符题意；
C．75＜76＜79，不符题意。
故答案为：A
【点睛】本题考查100以内数的大小比较。
3．C
【分析】整数的大小比较：数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，据此解答。
【详解】2＜4＜9，所以其中最大的一个是94。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和大小关系是解题关键。
4．C
【分析】找出比40少得多的数即可。
【详解】38比40少一些；35比40少一些；12比40少得多，所以小红可能养了12条。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的相对大小关系是解题关键。
5．A
【分析】从右边数的第一位是个位，据此解答。
【详解】在3、13、33、35、63中，个位上是3的数有3、13、33、63，共4个。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对数位的认识是解题关键。
6．C
【分析】找出比30多得多的数和比30少一些的数，据此推测科技书可能是95本，文艺书可能是25本。
【详解】A．25比30少一些，95比30多得多，不符合；
B．35比30多一些，25比30少一些，不符合；
C．95比30多得多，25比30少一些，符合。
故答案为：C
【点睛】正确理解多得多和少一些的含义是解答此题的关键。
7． 18 3
【分析】求一共有多少块西瓜需要几个盘子，也就是求几个6相加的和比15大，比20小，可以用连加法的方法计算。可尝试法解决，因每盘放6块，所以6＋6＝12（块）比15块少比20块少，不符合题意，6＋6＋6＝18（块），比15块多，比20块少，且每盘放6块正好放完，符合题意。
【详解】6＋6＝12（块）比15块少比20块少，不符合题意；
6＋6＋6＝18（块）15＜18＜20，且每盘放6块正好放完，符合题意，所以需要3个盘子。
【点睛】本题主要考查了100以内数的认识且会比较大小。
8． 8 20
【分析】十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有20、31、42、53、64、75、86、97，且20＜31＜42＜53＜64＜75＜86＜97，据此回答即可。
【详解】十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有（8）个，其中最小的是（20）。
【点睛】本题考查100以为数的认识及大小的比较。
9． 43 23 四十三 二十三
【分析】有4个十，3个一，写作43；十位上有2个，个位上有3个，写作23；再根据写出的数字读出来即可。
【详解】
【点睛】本题考查100以内数的读写。
10． 62 20
【分析】选出最大的数放在十位上，较大的数放在个位上，即可组成最大的数。要组成最小两位数，十位上不能是0，所以十位上只能是2，个位上是0，据此解答即可。
【详解】6＞2＞0，所以这三个数组成的最大两位数是62，最小的两位数是20。
【点睛】本题考查学生对100以内整数组成的掌握和运用。
11．见详解
【分析】由题可知：摆出的数可以个位是4；可以十位是1、个位是3；可以十位是2、个位是2；也可以十位是3、个位是1；也可以十位是4、个位是0，据此解答。
【详解】
十位 个位 组成的数
○○○○ 4
○ ○○○ 13
○○ ○○ 22
○○○ ○ 31
○○○○ 40
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
12． 六十五 6 十 64 66
【分析】整数的读法：从高位读起，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0；
十位上是几就表示几个十；
与一个数相邻的两个数分别是比它大1的数和比它小1的数。
【详解】65读作：六十五，它十位上的“6”表示6个十，与它相邻的两个数是64和66。
【点睛】熟练掌握整数的读法和100以内数的排序和组成是解题关键。
13． 4 5 10
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；10个十是100，据此解答。
【详解】由分析可知：4个十和5个一是45，100里面有10个十。
【点睛】本题主要考查100以内数的组成，熟练掌握十位和个位表示的意义是解答的关键。
14． 个 百
【分析】根据整数数位顺序表进行解答即可。
【详解】从右边起第一位是（ 个 ）位，第三位是（ 百 ）位。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握整数数位顺序表。
15．√
【分析】先求出这个两位数，然后找出比它多1的数即可判断。
【详解】一个两位数个位数和十位上的数都是9，这个数是99，比99多1的数是100。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和排序是解题关键。
16．×
【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。
【详解】六十六写作：66，题干说法错误；
故答案为：×
【点睛】此题是考查整数的写法，属于基础知识，根据数位知识即可写出。
17．√
【分析】一个两位数，从右起第一位是个位，第二位是十位，个位是“5”，则十位可以是1~9任意一个数字，由此写出解答。
【详解】个位上是“5”的两位数有15，25，35，45，55，65，75，85，95共有9个，本题说法正确；
故答案为：√
【点睛】本题考查按要求写数，解答的关键是明确各个数位上的数字。
18．×
【分析】两位老师带40个学生去玩，那么一共是42个人需要买票，需要买42张。据此解题。
【详解】2＋40＝42（张）
所以，两位老师带40个学生去公园玩，每人买一张票，一共需要买42张票。
故答案为：×
【点睛】本题考查了100以内的口算加法，正确理解题意，明确两名老师也需要买票是解题的关键。
19．×
【分析】根据100以内数的排序，79和89之间有80、81、82、83、84、85、86、87、88共9个数。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
79和89之间有9个数。原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查100以内数的排序，会数100以内的数是解题的关键。
20．20＋6＝26
【详解】根据加法的意义，求一共有多少个，用左边的个数加上右边的个数即可。
【解答】20＋6＝26（个）
21．够
【详解】先算出一共有多少人，用加法计算，小朋友的人数加老师的人数，再用人数和梨数比较大小，梨数大于人数，就够分，梨数小于人数，就不够分，据此解答。
【解答】40＋3＝43（个）
47＞43
答：每人分一个梨，够。
【点睛】本题考查加法的简单应用，关键是比较两个数量的大小，据此判断是否够分。
22．2，3
【分析】将这些饼干10块为一组圈起来，剩下不满10块的不用圈。
【详解】
答：可以装满2袋，还剩3块。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
23．15枝
【分析】根据题意，用总数减去一个花瓶里的枝数，即可解答。
【详解】20－5＝15（枝）
答：另一个花瓶里插15枝。
【点睛】本题考查减法的意义，要细心计算，正确解答。
24．36个
【分析】由题可知，用已经摘的个数30个加上还差的的个数6个，即为妈妈的所摘的个数。
【详解】30＋6＝36（个）
口答：妈妈摘了36个玉米。
【点睛】解题时要找准题中的数量关系，分析题意，正确列式，保证计算的准确性。
25．图见详解；31；22；13；4
【分析】根据题意只需要保证十位上的珠子＋个位上的珠子＝4即可解答。
【详解】4＋0＝4；3＋1＝4；2＋2＝4；1＋3＝4；0＋4＝4
写作 40 31 22 13 4
【点睛】本题主要考查了用计数器表示数，解题关键是保证珠子的数量始终是4。
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第四单元100以内数的认识检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版
一、选择题
1．元元有58张卡片，路路的卡片比元元的多一些，路路可能有（ ）张卡片。
A．20 B．62 C．95
2．下列各数中，（ ）比76大，比79小。
A．78 B．58 C．75
3．在2、4、9三个数中任选两个组成一个两位数，其中最大的一个是（ ）。
A．42 B．92 C．94
4．小明养了40条金鱼，小红养的金鱼比小明养的条数少得多，小红可能养了（ ）条。
A．38 B．35 C．12
5．在3、13、33、35、63中，个位上是3的数有（ ）个。
A．4 B．5 C．3
6．学校图书室新购进30本故事书，购进的科技书比故事书多得多，文艺书比故事书少一些。购进科技书（ ）本，文艺书（ ）本。
A．25；95 B．35；25 C．95；25
二、填空题
7．有若干块西瓜，比15块多，比20块少，放在几个盘子里，每个盘子放6块，正好放完。一共有( )块西瓜，需要( )个盘子。
8．十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有( )个，其中最小的是( )。
9．看图读、写数。
写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( )
10．用2、0、6三张数字卡片，摆成的最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
11．用4个○摆出不同的数，在下面的表格里画一画，填一填。
十位 个位 组成的数
12．65读作( )，它十位上的“6”表示( )个( )，与它相邻的两个数是( )和( )。
13．( )个十和( )个一是45，100里面有( )个十。
14．从右边起第一位是( )位，第三位是( )位。
三、判断题
15．一个两位数个位数和十位上的数都是9，比这个两位数多1的数是100。( )
16．六十六写作606。( )
17．两位数里，个位上是“5”的数有9个。( )
18．两位老师带40个学生去公园玩，每人买一张票，一共需要买40张票。( )
19．79和89之间有10个数。( )
四、计算题
20．看图列式计算。
（个）
五、解答题
21．看图回答问题。
22．有23块饼干，10块装一袋，在图中圈一圈看可以装满几袋？
23．有20枝鲜花，插在2个花瓶里。一个花瓶里插5枝，另一个花瓶里插几枝？
24．小熊摘了30个玉米，它再摘6个就和妈妈摘的一样多，妈妈摘了多少个玉米？
25．给你4个●，想一想、画一画，可以表示哪些数？并填一填。
写作 40
参考答案：
1．B
【分析】根据题意路路的卡片比元元的多一些可知，可从多一些少一些，多得多，少得多的含义解答此题。
多得多是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较大；
多一些是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较小；
少一些是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较小；
少得多是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较大；
【详解】A．20比58少的多，不符合题意；
B．62比58多一些，符合题意；
C．95比58多的多，不符合题意；
故答案为：B
【点睛】考查100以内数的认识，会用多一些，少一些，多得多，少得多描述事物之间的数量关系。
2．A
【分析】逐项比较数的大小，据此解答。
【详解】A．79＞78＞76，符合题意；
B．58＜76＜79，不符题意；
C．75＜76＜79，不符题意。
故答案为：A
【点睛】本题考查100以内数的大小比较。
3．C
【分析】整数的大小比较：数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，据此解答。
【详解】2＜4＜9，所以其中最大的一个是94。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和大小关系是解题关键。
4．C
【分析】找出比40少得多的数即可。
【详解】38比40少一些；35比40少一些；12比40少得多，所以小红可能养了12条。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的相对大小关系是解题关键。
5．A
【分析】从右边数的第一位是个位，据此解答。
【详解】在3、13、33、35、63中，个位上是3的数有3、13、33、63，共4个。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对数位的认识是解题关键。
6．C
【分析】找出比30多得多的数和比30少一些的数，据此推测科技书可能是95本，文艺书可能是25本。
【详解】A．25比30少一些，95比30多得多，不符合；
B．35比30多一些，25比30少一些，不符合；
C．95比30多得多，25比30少一些，符合。
故答案为：C
【点睛】正确理解多得多和少一些的含义是解答此题的关键。
7． 18 3
【分析】求一共有多少块西瓜需要几个盘子，也就是求几个6相加的和比15大，比20小，可以用连加法的方法计算。可尝试法解决，因每盘放6块，所以6＋6＝12（块）比15块少比20块少，不符合题意，6＋6＋6＝18（块），比15块多，比20块少，且每盘放6块正好放完，符合题意。
【详解】6＋6＝12（块）比15块少比20块少，不符合题意；
6＋6＋6＝18（块）15＜18＜20，且每盘放6块正好放完，符合题意，所以需要3个盘子。
【点睛】本题主要考查了100以内数的认识且会比较大小。
8． 8 20
【分析】十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有20、31、42、53、64、75、86、97，且20＜31＜42＜53＜64＜75＜86＜97，据此回答即可。
【详解】十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有（8）个，其中最小的是（20）。
【点睛】本题考查100以为数的认识及大小的比较。
9． 43 23 四十三 二十三
【分析】有4个十，3个一，写作43；十位上有2个，个位上有3个，写作23；再根据写出的数字读出来即可。
【详解】
【点睛】本题考查100以内数的读写。
10． 62 20
【分析】选出最大的数放在十位上，较大的数放在个位上，即可组成最大的数。要组成最小两位数，十位上不能是0，所以十位上只能是2，个位上是0，据此解答即可。
【详解】6＞2＞0，所以这三个数组成的最大两位数是62，最小的两位数是20。
【点睛】本题考查学生对100以内整数组成的掌握和运用。
11．见详解
【分析】由题可知：摆出的数可以个位是4；可以十位是1、个位是3；可以十位是2、个位是2；也可以十位是3、个位是1；也可以十位是4、个位是0，据此解答。
【详解】
十位 个位 组成的数
○○○○ 4
○ ○○○ 13
○○ ○○ 22
○○○ ○ 31
○○○○ 40
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
12． 六十五 6 十 64 66
【分析】整数的读法：从高位读起，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0；
十位上是几就表示几个十；
与一个数相邻的两个数分别是比它大1的数和比它小1的数。
【详解】65读作：六十五，它十位上的“6”表示6个十，与它相邻的两个数是64和66。
【点睛】熟练掌握整数的读法和100以内数的排序和组成是解题关键。
13． 4 5 10
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；10个十是100，据此解答。
【详解】由分析可知：4个十和5个一是45，100里面有10个十。
【点睛】本题主要考查100以内数的组成，熟练掌握十位和个位表示的意义是解答的关键。
14． 个 百
【分析】根据整数数位顺序表进行解答即可。
【详解】从右边起第一位是（ 个 ）位，第三位是（ 百 ）位。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握整数数位顺序表。
15．√
【分析】先求出这个两位数，然后找出比它多1的数即可判断。
【详解】一个两位数个位数和十位上的数都是9，这个数是99，比99多1的数是100。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和排序是解题关键。
16．×
【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。
【详解】六十六写作：66，题干说法错误；
故答案为：×
【点睛】此题是考查整数的写法，属于基础知识，根据数位知识即可写出。
17．√
【分析】一个两位数，从右起第一位是个位，第二位是十位，个位是“5”，则十位可以是1~9任意一个数字，由此写出解答。
【详解】个位上是“5”的两位数有15，25，35，45，55，65，75，85，95共有9个，本题说法正确；
故答案为：√
【点睛】本题考查按要求写数，解答的关键是明确各个数位上的数字。
18．×
【分析】两位老师带40个学生去玩，那么一共是42个人需要买票，需要买42张。据此解题。
【详解】2＋40＝42（张）
所以，两位老师带40个学生去公园玩，每人买一张票，一共需要买42张票。
故答案为：×
【点睛】本题考查了100以内的口算加法，正确理解题意，明确两名老师也需要买票是解题的关键。
19．×
【分析】根据100以内数的排序，79和89之间有80、81、82、83、84、85、86、87、88共9个数。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
79和89之间有9个数。原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查100以内数的排序，会数100以内的数是解题的关键。
20．20＋6＝26
【详解】根据加法的意义，求一共有多少个，用左边的个数加上右边的个数即可。
【解答】20＋6＝26（个）
21．够
【详解】先算出一共有多少人，用加法计算，小朋友的人数加老师的人数，再用人数和梨数比较大小，梨数大于人数，就够分，梨数小于人数，就不够分，据此解答。
【解答】40＋3＝43（个）
47＞43
答：每人分一个梨，够。
【点睛】本题考查加法的简单应用，关键是比较两个数量的大小，据此判断是否够分。
22．2，3
【分析】将这些饼干10块为一组圈起来，剩下不满10块的不用圈。
【详解】
答：可以装满2袋，还剩3块。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
23．15枝
【分析】根据题意，用总数减去一个花瓶里的枝数，即可解答。
【详解】20－5＝15（枝）
答：另一个花瓶里插15枝。
【点睛】本题考查减法的意义，要细心计算，正确解答。
24．36个
【分析】由题可知，用已经摘的个数30个加上还差的的个数6个，即为妈妈的所摘的个数。
【详解】30＋6＝36（个）
口答：妈妈摘了36个玉米。
【点睛】解题时要找准题中的数量关系，分析题意，正确列式，保证计算的准确性。
25．图见详解；31；22；13；4
【分析】根据题意只需要保证十位上的珠子＋个位上的珠子＝4即可解答。
【详解】4＋0＝4；3＋1＝4；2＋2＝4；1＋3＝4；0＋4＝4
写作 40 31 22 13 4
【点睛】本题主要考查了用计数器表示数，解题关键是保证珠子的数量始终是4。
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