24 羿射九日 （课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
二年级 下册 第八单元
《羿射九日》
大禹治水
精卫填海
嫦娥奔月
夸父逐日
羿射九日
射
1.羿为什么射日？
2.羿是怎么射日的？
3.羿射下九个太阳后，世间发生了什么变化？
自读要求：
1.给课文标上自然段序号。
2.借助拼音把课文读正确，读流利，难读的词多读几遍。
3.边读边思考以上三个问题。
值日 熔化 射箭 爆裂 乱窜
庄稼 滋润 奔腾
值 熔 箭 裂 窜 稼 滋 腾
课文学习
初读课文，初步了解故事的起因
　
　 默读1至3自然段，边读边想羿为什么射九个太阳？
课文学习
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
起因
课文学习
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
艰
课文学习
默读4至6自然段，思考：羿是怎样射日的？
划出相关句子。
再读课文
课文学习
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。
课文学习
羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
经过
我会读
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
我会读
大地上重新现出了勃勃生机。
结果
我会读
根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
拓展
读一读主题从书中的《后稷的传说》，将你觉得很神奇的内容画出来，并根据提示把这个故事讲给同学听。
后稷的来历 后稷的能力 后稷的贡献
二年级 下册 第八单元
《写字指导课（三）》
值 艰 此
左右结构
弓
独体字
觉 害 炎 类
上下结构
值日
值班
价值
数值
zhí
值
值钱
轮值
贬值
增值
写字
艰难
艰苦
艰巨
艰困
jiān
艰
艰险
艰辛
写字
从此
因此
此时
此后
c
此
在此
于此
此处
此人
写字
觉得
感觉
自觉
错觉
jué
觉
直觉
味觉
触觉
觉察
写字
人类
种类
类别
分类
lèi
类
同类
类比
写字
门类
归类
炎热
消炎
鼻炎
皮炎
yán
炎
炎日
脑炎
写字
因此
从此
此时
此刻
c
此
此后
由此
写字
害怕
伤害
害虫
灾害
haì
害
迫害
受害
要害
公害
写字
神弓
木弓
足弓
弹弓
gōng
弓
硬弓
弓子
步弓
弓手
写字