分数的意义（课件）人教版五年级下册数学(共20张PPT)

(共20张PPT)
分数的意义
老师想要把15支笔，平均分给3个同学，每个同学分到多少支？
分东西
把桌上的东西平均分给两个同学。
每人平均分到 ____ 块 ，____包 。
1
2
1
2
我能分到 个 。
1
2
分东西
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
小游戏：说一不二
只能用“1”来代表物体的数量。
1
4
分数的意义
把一个圆平均分成4份，其中的一份用 表示。
1
4
把一个正方形平均分成4份，其中的一份用 表示。
1
4
把一条线段平均分成4份，其中的一份用 表示。
1
4
1
4
1
4
露出来的部分占整体的 ，想一想，整体是什么样的？
单位“1”
“1”
“1”
“1”
一个物体
一种图形
一个计量单位
“1”
单位
许多物体组成
的一个整体
一个整体
“1”
“1”
把单位“1”平均分成4份，其中的一份用 表示。
分数的意义：
把单位“1”平均分成若干份，这样的1份或者几份，都可以用分数来表示。
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。
( )
( )
1
2
2
3
3
4
5
6
把单位 “1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如 的分数单位是 。
2
3
1
3
你能举例说说分数的分数单位吗
做一做
是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
5
3
1、
单位“1”
9
5
表示把（　　　 ）平均分成（ ）份， 取这样（ ）份的数。
9
5
3、
把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的 ，两个组的人数是全班人数的 。
2、
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
6
2
6
思考题
上图
占上图的几分之几
1
9
1
12
1
20
下图
占下图的几分之几
下图
占上下图的几分之几
同样一块阴影面积,大小没变,为什么
一会儿是
一会儿是
一会儿是
想一想
1
9
1
12
1
20
通过这节课的学习，你收获了什么？
课堂小结
祝你学习快乐！