7.《鹿角和鹿腿》第2课时（共27张PPT）

(共27张PPT)
7.鹿角和鹿腿
第2课时
部编版语文三年级下册
学习活动一
复习回顾
复习引入
匀称
撒腿就跑
狮口逃生
没精打采
精美别致
配得上
抱怨
逼近
皱眉
难看
美丽
欣赏
挣脱
不禁
开火车读一读下面的词语。
复习回顾
课文主要讲一只鹿原来十分（ ）自己美丽的
角，而抱怨四条腿（ ）。后来当它被（ ）追赶的时候，两只美丽的角让它（ ），可四条难看的腿却帮它（ ）。
欣赏
十分难看
狮子
差点儿送命
狮口逃生
学习活动二
看动作神态，品心情变化
朗读课文第1-4自然段，思考：鹿对自己的角和腿分别什么态度？
自读提示
欣赏
抱怨
③
④
①
②
默读课文的第2-4自然段，找出鹿说的话，自己多读几遍，体会鹿心情的变化。
③
④
②
惊讶、怀疑
自我欣赏、陶醉
对自己的腿不满
从哪些地方能感受到鹿的心情变化？圈出相关词句。
带有动作和神态的提示语。
仿句练习
试着把下面句子加上合适的动作和神态描写吧！
他 ：“你真是急死我了！”
脸涨得通红，急得直跺脚
学习活动三
读逃生过程，品心情变化
朗读第5-7自然段，思考：鹿对自己腿和角的看法发生了什么变化？用横线画出相关句子。
自读提示
⑦
鹿后悔，幡然悔悟
鹿经历了什么，能有这样的感悟呢？我们一起走进课文，看看鹿的经历吧。
⑤
⑥
危险来临：惊恐
鹿腿帮助脱险：高兴
鹿角险些送命：惊恐
鹿腿帮助再次脱险：恍然大悟
学习活动四
抓情节反转，理解寓意
当遇到危险时
难看的腿展现出优势
好看的鹿角带来了麻烦
这句话给了你什么启发？
两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
美丽的东西不一定实用，而难看的东西不一定没用。生活中不可能有完美无缺的事物，我们要尽可能扬长避短。
这个故事，你读懂了什么道理？
这个故事告诉我们，事物各有自身的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）
交流讨论
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
交流讨论
我赞成第一种观点。鹿角虽然美丽，但在逃生的紧要关头却起了反作用，让鹿差点丧命狮口；而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕，救了鹿的命，从实际作用来说，鹿腿更重要。
我觉得鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处，因为它们都是鹿身体的一部分。就像我们的手和脚一样，手可以灵活地抓东西，脚可以帮助我们快速行走。
这个故事告诉我们：
事物各有自身的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。看待事物要全面。
明白寓言故事中的道理——对比阅读法
阅读有方法
对比阅读法就是把文章在对不同事物进行描写的内容对比着阅读。
学习活动五
回顾课文，讲述故事
根据提示，用自己的话讲讲这个故事。
腿：美丽 欣赏 差点送命
角：难看 抱怨 狮口逃生
腿：撒开 蹦来跳去 甩在后面
角：挂住 使劲扯 挣脱出来
匀称 精美 别致
噘起了嘴 皱起了眉头 撒开长腿就跑……
看法 态度 逃命时所起的作用
动词
好词
神态描写的词
讨论：生活中还有哪些事物像鹿的角和腿一样，既各有所长又各有所短？
山羊：个子矮小，很容易从院门进去吃草。
骆驼：个子高大，很容易吃到墙头上的树叶。
三年级
语文
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布置作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.完成分层作业。