第13课 卖油翁 学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
13　卖　油　翁
基础积累
重点字词
陈康肃公①善射，当世无双，公亦以②此自矜③。尝射于家圃④，有卖油翁释担5而立，睨6之，久而不去7.见其发8矢十中八九，但微颔之9. ①陈康肃公：即陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。善射：擅长射箭。本句一作“陈康肃公善射”。②以：凭借、按照③自矜（jīn）：自夸。④家圃（pǔ）：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。⑤释担：放下担子。释，放。而：表承接。⑥睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。⑦去：离开。⑧发：射，射箭。⑨但微颔（hàn）之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，就是“对之颔”。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他⑩，但手熟尔 。”康肃忿然 曰：“尔安 敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之 。”乃取一葫芦置于地，以钱覆 其口，徐 以杓 酌油沥之 ，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟 手熟尔。”康肃笑而遣之 。 ⑩无他：没有别的（奥妙）。 但手熟尔：不过手熟罢了。但，只，不过。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。 忿（fèn）然：气愤的样子。然，作形容词或者副词的词尾，相当于“的”或“地”。 安：怎么。轻吾射：看轻我射箭（的本领）。轻，作动词用。 以我酌（zhuó）油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 覆：盖。 徐：慢慢地。 杓：同“勺”。 沥之：注入葫芦。沥，注。之，指葫芦。 惟：意为只，不过。 遣之：让他走。遣，打发。
文学常识
欧阳修（1007年8月6日 －1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，江南西路吉州庐陵永丰（今江西省吉安市永丰县）人，景德四年（1007年）出生于绵州（今四川省绵阳市），北宋政治家、文学家。
欧阳修于宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公，谥号“文忠”，故世称欧阳文忠公。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就，他曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。
《归田录》是欧阳修创作的小说集。
试题精选
一、积累运用
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)公亦以此自矜(　　　　　　)
(2)有卖油翁释担而立(　　　　　　)
(3)汝亦知射乎(　　　　　　)
(4)无他,但手熟尔(　　　　　　)
2.用“/”正确标注下列语句的朗读节奏。(均画两处)
(1)见 其 发 矢 十 中 八 九。
(2)乃 取 一 葫 芦 置 于 地。
3.与“翁曰:‘无他,但手熟尔。’”相照应的一句是(　　)
A.释担而立　　　　　B.睨之
C.久而不去　　 D.但微颔之
4.下列对文章内容的理解正确的一项是（ ）
A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D．“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨诚恳相问的态度。
二、口语交际
5.材料探究。
【材料】韩斡是历史上有名的画家,他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑,久而久之,从心底里产生了对马的热爱,并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间,用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材,加以发展,再对照实物涂点饰染。就这样天天练,月月练,一丝不苟。最终他画的马匹体态优美,人们交口称赞。
结合《卖油翁》,谈谈这两则材料给你的感受。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读理解
阅读下文,回答问题。
庖丁解牛
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦①，砉然响然②，奏刀马砉然③，莫不中音，合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非全牛者；三年之后，未尝见全牛也；方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤④，导大窾⑤，因其固然。枝经肯綮⑥之未尝，而况大车瓜⑦乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎⑧。彼节者有间而刀刃者无厚，以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，讠桀然⑨已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
[注] ①踦(yǐ)：屈跪一膝，顶住牛体。②砉(huā)然响然：皆为形容解牛时发出的声音。一说“砉然”为骨肉分离之声，“响然”为刀砍骨肉之声。③马砉(huō)然：进刀之声。④郤(xì)：同“隙”，指筋骨间的缝隙。⑤大窾(kuǎn)：指骨节间的较大空隙。⑥枝经肯綮(qìng)：枝，枝脉。经，经脉。肯，带骨肉。綮，筋肉盘结处。⑦车瓜(gū)：大骨。⑧硎(xíng)：磨刀石。⑨讠桀(huò)然：散开的样子。
6．下列句子中加点词的解释不正确的一项是 (　　)
A．乃中《经首》之会(合乎) B．批大郤，导大窾(劈、击)
C．如土委地(坠，下垂) D．良庖岁更刀(更加)
7．下列句中加点词的意思相同的一项是(　　)
A．足之所履　 善刀而藏之
B．臣以神遇而不以目视 以我酌油知之
C．而刀刃若新发于硎 提刀而立
D．而刀刃若新发于硎 尝射于家圃
8．庖丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其固然”，这给了你怎样的启示？
参考答案
1.(1)夸耀　(2)放下　(3)你　(4)只是
2.(1)见/其发矢/十中八九。
(2)乃/取一葫芦/置于地。
3.D　【解析】结合上文对陈康肃射箭的表现分析。
4.B
【解析】A《卖油翁》略写了陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油。B正确。C本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们熟能生巧的道理。D “汝亦知射乎？”表现了陈尧咨盛气凌人的态度。
故答案为：B
示例:只有勤学苦练才能掌握技艺,获得某方面的成就。　
【解析】结合《卖油翁》及材料中“天天练,月月练”可知,勤学苦练才能获得某方面的技艺。据此分析作答即可。
6．D
7．B
8．示例：一切事物都有它的客观规律。只有掌握了客观规律，遵循客观规律，才能把事情做好。
【解析】【点评】
⑴本题考查文言词语解释。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
⑵本题考查一词多义的辨析。一词多义是文言文阅读的主要考点之一。考查方式为解释或辨析，题型以填空和选择为主。对于一词多义这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。
⑶本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析启示能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内容及作者所要表达的思想感情，根据原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出答案。
【附参考译文】
庖丁给文惠君宰牛，手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所抵的地方，(都发出)骨肉分离的声音，进刀之声，没有不合乎音律的，合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。
文惠君说：“嘻，好啊！(你解牛的)技术怎么会高超到这种地步啊？”
庖丁放下刀回答说：“我所爱好的是(事物的)规律，(已经)超过(一般的)技术了。开始我宰牛的时候，所看到的无非是整头的牛；三年以后，不再看到整头的牛了；现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在活动。依照(牛生理上的)天然结构，劈开牛体(筋骨相接的)缝隙，顺着(骨节间的)空处进刀，依照牛体本来的构造(来行刀)。筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨呢！技术好的厨师每年更换一把刀，(是用刀硬)割断(筋肉)；一般的厨师每月(就得)更换一把刀，(是用刀)砍断(骨头)。如今，我的刀(用了)十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃锋利得就像刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄，用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节)，宽宽绰绰的，对刀刃的运转必然是有余地的啊。因此，十九年来，(我的)刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然这样，每当碰到(筋骨)交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，“哗啦”一声，(牛体)解开了，就像泥土散落在地上一样。(我)提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，(然后)把刀擦抹干净，收藏起来。”
文惠君说：“好啊！我听了庖丁的这番话，懂得了养生的道理。”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)