第3课 回忆鲁迅先生（节选） 学案（含答案）

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3*　回忆鲁迅先生(节选)
基础积累
重点字词
轻捷 动作轻快敏捷
安顿 安详，安稳
忧郁 忧伤郁结；忧虑烦闷
深恶痛绝 指对某人或某事物极端厌恶痛恨
存心 心里怀有的念头
揩____ 擦，抹
____hé 闭合
答案：kāi 阖
文学常识
鲁迅：（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿，字豫山、豫才，后改名为周树人。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》，白话小说《狂人日记》等。
萧红：（1911年6月1日－1942年1月22日），中国近现代女作家，被誉为二十世纪“三十年代的文学洛神” 。本名张秀环，笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。1936年，东渡日本，创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年，与端木蕻良同抵香港，之后发表长篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。
试题精选
一、积累运用
1.下列对课文的理解不正确的一项是(　　)
A.作者敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有趣的生活细节,以此来表现鲁迅先生的性格、情趣、精神、气质。
B.鲁迅先生的原稿用着包油条,校样用来揩桌子、擦手,洗澡间里也摆着校样纸,这说明鲁迅先生不珍惜自己的劳动成果。
C.“吃鱼丸”这件事表现了鲁迅先生民主、遇事不盲从、做事认真、深入实际的严谨品质。
D.文章用白描手法刻画鲁迅先生,表达了作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。
2.下列划线的字注音没有错误的一项是（　　）
A．揩油(kāi) 调羹(gěng) 烧瓷(cí) 舀水(yǎo)
B．阖眼(hé) 疙瘩(gē) 碟子(dié) 喘着(chuǎn)
C．保姆(mǔ) 咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)
D．抹杀(mǒ) 吩咐(fū) 草率(shuài) 悠然(yōu)
3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．明朗 训斥 规距 抽屉
B．喉咙 厉害 催逼 抹杀
C．混浊 校样 藤椅 祥细
D．精致 镇静 糟殃 唠叨
4.鲁迅先生逝世后,社会各界人士同声哀悼,敬献挽联不可胜数。请运用对联知识,将下面这副悼念鲁迅先生的挽联补充完整,最恰当的一项是(　　)(3分)
上联:笔①　　　　大野,胸怀日月光和热
下联:墨洒②　　　　,夜度春秋慨而慷
A.①耕　 ②乾坤　　 B.①耕　 ②长河
C.①写　 ②乾坤 D.①写　 ②长河
二、口语交际
5.阅读下列材料,然后答题。
鲁迅社会影响力调研报告
①关于鲁迅作品:82.84%的受访者认为,应该在中学课本中保留鲁迅作品。而在回答“中学语文课本中鲁迅作品是多还是少”的问题时,有超过60%的受访者觉得正合适。
②关于文学成就:在关于“您是否认为鲁迅是20世纪中国最伟大的作家 ”问题的回答中,只有10.34%的受访者选择“不是”。
③关于鲁迅精神:对于鲁迅思想的当代性调查中,其相关问题是“我们今天应不应该学习鲁迅的精神”,有54.18%的受访者认为“应该”,43.68%的受访者认为“有的应该学习,有的未必”。在对鲁迅批判精神的当代性评价中,有72.05%的受访者认为鲁迅的批判精神不是不合时宜,而是永不过时。
(1)调研报告显示 _____________________________________________　。
(2)鲁迅先生的思想和精神在今天过时吗 请你结合现实发表见解。(不少于100字)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、问答题
6．本文中有多处描写鲁迅先生的笑声，请体会一下其中的寓意。
（1）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
（2）饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。
（3）“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头……周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。
7．本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人，写这些人有什么作用 作用一样吗？
8．作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？
参考答案
1.B　【解析】鲁迅先生的原稿用着包油条,校样用来揩桌子、擦手,洗澡间里也摆着校样纸,说明鲁迅先生淡泊名利。
2.【答案】B
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
A项中“羹”应读“gēng”；B正确 C项中“嗽”应读“sou”；D项中“咐”应读“fù”。
故答案为：B
3.【答案】B
【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
A．距→矩。B正确 C．祥→详。D．糟→遭。
故答案为：B
4.B　【解析】“大野”要用“耕”;一般说“时间的长河”,“春秋”属于时间,所以用“长河”。
二、口语交际
5.(1)鲁迅在今天仍具有很大的影响力,大部分人认为鲁迅的思想和精神在今天仍不过时,应该学习　【解析】此题是对材料探究的考查。解答此题,仔细阅读材料,概括每段材料的信息,然后求同存异。
(2)鲁迅先生在《藤野先生》《孔乙己》《阿Q正传》《药》《祥林嫂》等许多文章中批评了中国人的麻木、冷漠,而此种情况在我们当今的社会里依然存在。现在社会当有跳楼、摔倒等事件发生时,往往是围观者众,施以开导、救援者少,更有甚者录视频、开直播,博取热度流量,这对生命的冷漠体现着人心的麻木,这充分说明鲁迅先生的批判精神在今天依然没有过时。
【解析】此题考查对材料中人物精神的看法,属于议论类小作文。写作时,首先明确自己的观点;然后结合生活实际进行论述;最后对自己的观点做总结。
三、问答题
6．【答案】（1）表现了鲁迅先生的乐观爽朗、平易近人，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁
（2）说明鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑。
（3）孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑，也深深感染了作者。
【解析】（1）抓住“明朗”“欢喜”“笑得连烟卷都拿不住了”“笑得咳嗽起来”这些词句，明确表现鲁迅的精神及对比写法。
（2）抓住“几个朋友在楼上也正谈得热闹”句子，明确鲁迅平易近人的个性。
（3）分析出语言特色及对作者的影响即可。
故答案为：（1）表现了鲁迅先生的乐观爽朗、平易近人，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。
（2）说明鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑。
（3）孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑，也深深感染了作者。
7．【答案】还写了“我”(作者萧红)、海婴、许广平。作用:从侧面烘托去迅。三个人的身份不同，作用也不一样。
8．【答案】作者强调环境的特点，更好地突出鲁迅的形象高大。
【解析】根据所学所记，回顾课文内容，找到题中所示环境描写的语句，根据具体内容，从衬托鲁迅形象这个方面来分析其作用。
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