2 腊八粥 第二课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第二课时
2.腊八粥
第二课时
作家简介
沈从文，原名沈岳焕（1902 -1988），字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说《边城》入选20世纪中文小说100强，产生了很大的影响。
沈从文的语言格调古朴，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。
自由朗读课文，要求：
（1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
读一读
腊月 喝粥 碗盏 沸腾
咽下 汤匙 塞灌 搅和
浓稠 嘟囔 熬粥 深褐
染缸 脏水 筷子 肿胀
猜想 惊异 解释 大匙大匙
混合；掺杂。
默读课文，思考：
围绕“腊八粥”这一线索，作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事？主要写了哪两件事情，能否用小标题概括出故事情节？
本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。
第一课时
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
排比
拟人
煮腊八粥时鼓出气泡发出的声音
第一课时
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
上学的少年，工作的中年人，在家休养的老年人，一想起红烧肉，谁不是嘴里立刻生出红烧肉那甜而不腻的味道呢。把八角、桂皮，香叶等香料和肉洗净放入锅中煮，打呼噜的沸腾着，光听那沸腾的声音，闻一闻那香气就己经让人口水直流三千尺了，何况是配上一大碗自米饭大口大口地吃着呢I
初学打酱油的小孩子，会出门打工的大
孩子，嘴巴上长满自胡子的老孩子，提到小笼包，谁不是嘴里立时生出一种又香又鲜的感觉呢。把和好的面团擀成中间厚两边薄的面皮，里面塞入满满当当的肉，单看那小小的鼓鼓的样儿，就可以口水直流了。蒸好之后白白嫩嫩的小笼包像一朵朵晶莹剔透的小雏菊，轻轻咬上口小鲜香的汁水就从里面流出来了，何况是大盘大盘地装着，愈发让人嘴馋了。
第二课时
2.腊八粥
第二课时
腊月 喝粥 碗盏 沸腾
咽下 汤匙 塞灌 搅和
浓稠 嘟囔 熬粥 深褐
染缸 脏水 筷子 肿胀
猜想 惊异 解释 大匙大匙
第二课时
作者浓墨重彩地写了八儿等粥的事情，八儿是怎样等粥的？试着用小标题概括。
第二课时
看粥
盼粥
猜粥
分粥
第一课时
默读第2—8自然段，要求：画出描写八儿的句子，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写，品读画出的句子，思考你从中体会到什么？
盼粥
第一课时
分角色朗读第9—11自然段，思考：八儿开始计划粥怎么分？后来想怎么分？为什么又改变了？你又体会到了什么？
分粥
第一课时
八儿想象中的粥是什么样子的？请在文中找出相关语句。
猜粥
栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……
八儿对腊八粥的美好向往，以及想快点喝到腊八粥的迫切。
第一课时
八儿的心理：
看粥
妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？画出相关词语，并和第十四自然段中八儿的猜想比较，看看有什么发现。
惊异
花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
些许失望
第一课时
思考：课文在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是如何描绘吃腊八粥的过程的呢？
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
味道美
心满意足
吃了一枚大枣的八儿，总算暂时堵住了八儿小馋嘴巴，请同学们再通读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。
文章中有许多细腻描写腊八粥的句子，找出来读一读，和同学交流交流自己的感受。
交流讨论：文章哪部分写得详细，哪部分写得简略？想想这样写有什么好处。
等粥写得十分详细，突出八儿苦苦等待喝腊八粥情景，充分表现八儿对腊八粥的渴望和喜爱，突出文章的中心。