第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 期末试题选编 2021-2022学年下学期福建省各地七年级历史（含解析）

1.2从“贞观之治”到“开元盛世”
一、选择题
1．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）“618年隋朝贵族李渊在太原起兵，进占长安；隋炀帝在江都被杀后，李渊自立为帝，建立唐朝。”这段话描述的是（ ）
A．隋朝建立的影响 B．唐朝建立的过程
C．隋朝灭亡的教训 D．唐朝建立的背景
2．（2022春·福建泉州·七年级校考期末）唐太宗把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行。进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗
A．以民为本，避免干扰生产
B．虚心纳谏，变革礼仪制度
C．善于谋略，选准作战时机
D．提倡节俭，减轻人民负担
3．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ）
A．文景之治 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世
4．（2022春·福建南平·七年级统考期末）李世民说“能安天下者，唯在用得贤才”。这体现了他（ ）
A．任人唯贤 B．严守法度 C．关注民生 D．崇尚节俭
5．（2022春·福建南平·七年级统考期末）唐太宗通过各项善政，形成了中兴局面，奠定了唐朝兴盛的基业。这一“中兴局面”是（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
6．（2022春·福建龙岩·七年级统考期末）唐太宗告诫大臣：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下面最能体现唐太宗这种理念的措施是（ ）
A．广纳贤才，知人善任 B．减轻人民负担，鼓励发展农业生产
C．严格考察各级官吏政绩 D．增加科举考试科目，鼓励士人报考
7．（2022春·福建莆田·七年级统考期末）贞观年间，唐太宗将大臣魏征的奏疏写在屏风上，朝夕阅读，激励自己。据此可知，唐太宗（ ）
A．朝令夕改 B．立志成才 C．善于纳谏 D．敢于决断
8．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）如表所示是小明同学制作的两则读书摘要，请你判断与摘要内容相关的皇帝是（ ）
摘要一虚心纳谏，从善如流 摘要二有著名宰相：善于谋略的房玄龄，敢于决断的杜如晦
A．秦始皇 B．隋文帝 C．唐太宗 D．宋太祖
9．（2022春·福建厦门·七年级校考期末）如下图中所示为小史同学对某一历史人物研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的是（ ）
A．汉光武帝刘秀 B．唐太宗李世民
C．唐玄宗李隆基 D．宋太祖赵匡胤
10．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）武则天于684年下令，凡官吏所在地区“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（ ）
A．提倡节俭 B．严惩贪官污吏 C．重视农业生产 D．善于纳谏
11．（2022春·福建厦门·七年级统考期末）人称“政启开元，治宏贞观”的古代帝王是
A．唐太宗
B．武则天
C．唐玄宗
D．唐中宗
12．（2022春·福建福州·七年级统考期末）中国封建王朝中，有一位皇帝统治前期，国家政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，历史上称为“开元盛世”，这位皇帝是（ ）
A．汉武帝 B．隋文帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
13．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）如图是《中国的黄金时代：唐朝的日常生活》第一章的目录。与“黄金年代”有关的是（ ）
目录 第一章唐朝问史 隋末农民起义（公元617-618年） 百废待兴（公元618-683年） 篡位、叛乱与腐败（公元684-712年） 黄企年代（公元712-755年） 动荡时期（公元756-804年） 恢复时期（公元805-860年）
A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世
二、综合题
14．（2022春·福建福州·七年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
(1)根据材料并结合所学知识，简述唐太宗年间出现的盛世名称。
(2)有学者认为，“贞观之治”的出现有赖于教育的发展。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。
15．（2022春·福建莆田·七年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 赵老师：学完了本课内容，现在请同学们进行自主小结……
小张同学：唐朝是我国历史上一个繁荣开放的时期。我将学习的知识内容制作成如下结构图：
赵老师：同学们都有自己的思考。自主小结可以来用多种形式，本课内容也只是盛唐气象中的一部分，希望同学们在学完本单元后，再作归纳总结。
——摘自赵老师《第3课 盛世气象》课堂实录
(1)根据材料，指出唐朝的时代特征。
(2)你是否同意小张同学的观点？任选图中两个子目的相关史事加以说明。
16．（2022春·福建泉州·七年级校考期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 唐玄宗曾对吏部选用的县令亲自加以复试，还专门颁布了《整饬吏治诏》，对地方官的政绩进行严格考核。他下诏在全国各地兴修水利工程，大兴屯田，发展学校教育，进行图书整理和编纂工作。针对时弊的改革，使唐王朝迎来了鼎盛时期。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料，简述唐玄宗整顿吏治的措施。
(2)你是否同意“针对时弊的改革，使唐王朝迎来了鼎盛时期”的观点？结合所学知识，简要说明理由。
17．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。
材料唐玄宗继位后，先起用姚崇、宋璟为相，其后又用张嘉贞、张说、韩休、张九龄等为相。他们各有所长、尽忠职守。唐玄宗经常亲自出题考核地方县官，如果考试优秀，可以马上提拔，如果名不副实，也会马上遭到罢黜。因此，开元年间唐朝政治清明，政局稳定。
——摘编自孔祥军《改革·开放·创新——从开元盛世看“中国梦”的实现》
(1)根据材料，概括唐玄宗考核县官的方式。
(2)小历认为“唐朝的兴盛发展最重要的原因是统治者重用人才。”你是否同意这个观点？结合所学知识，简要说明理由。
参考答案：
1．B
【详解】通过李渊“太原起兵”、“进占长安”、“自立为帝，建立唐朝”等信息，可以看出材料描述的是李渊建立唐朝的过程。ACD不符合题意，B符合题意，故选B。
【点睛】学生对此类题的解答容易出现错误，原因是审题不清，不能掌握过程、背景等历史要素的含义，解答时注意抓住材料中的关键信息。
2．A
【详解】题干材料中的描述“唐太宗把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行。进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行”，体现了唐太宗的“民本”思想，避免干扰生产。在唐太宗时期能体现这一思想的经济政策就是轻徭薄赋，重视农业生产。在这一思想的指导下，唐太宗励精图治，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
【点睛】本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐太宗的相关知识点。
3．C
【详解】唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”，C项正确；文景之治是汉朝的，排除A项；开皇之治是隋文帝时期，排除B项；开元盛世是唐玄宗时期，排除D项。故选C项。
4．A
【详解】根据材料李世民说“能安天下者，唯在用得贤才”，说明李世民重用人才，A项正确；材料没有提到法律、民生和节俭的信息，排除BCD项。故选A项。
5．C
【详解】根据材料，再结合所学可知，唐太宗统治期间，政治清明，经济得到发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，C项正确；文景之治是西汉文帝景帝时期的治世局面，排除A项；光武中兴或称建武盛世，指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除B项；开元盛世，又称“开元之治”，是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世，排除D项。故选C项。
6．B
【详解】根据题干“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可以看出，唐太宗以民为本，关心百姓疾苦。结合所学知识可知，能体现这一治国理念的是减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产，B项正确；广纳贤才，知人善任，是唐太宗在用人方面采取的措施，不能直接体现出唐太宗重视人民的理念，排除A项；严格考察各级官吏的政绩是整顿吏治的措施，不能直接体现出唐太宗重视人民的理念，排除C项；完善科举制属于文化方面的制度建设，不能直接体现出唐太宗重视人民的理念，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】根据题干信息“唐太宗将大臣魏征的奏疏写在屏风上，朝夕阅读，激励自己”，结合所学知识可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的 “镜子”。C项正确；朝令夕改、立志成才、敢于决断，都与题干内容不符，排除ABD项。故选C项。
8．C
【详解】唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏。他任命人称“房谋杜断”的房玄龄和杜如晦作宰相，重用敢于直言进谏的魏征。唐太宗时期，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，民族关系融洽，历史上称当时的统治为“贞观之治”。故与这些内容相关的皇帝是唐太宗，C 项正确；秦始皇、隋文帝、宋太祖与房玄龄、杜如晦无关，排除ABD项。故选C项。
9．B
【详解】依据题干信息并结合所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，贞观时期推行了一系列革新措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，B项正确；排除ACD项。故选B项。
10．C
【详解】根据材料“武则天于684年下令，凡官吏所在地区‘田畴垦辟，家有余粮’者升官。”可知，该材料反映了武则天重视农业生产，把生产粮食的多少作为官吏升迁的依据，体现了武则天重视农业生产，C项正确；AD项是唐太宗贞观之治出现的原因，排除AD项；严惩贪官污吏是武则天的政治措施，排除B项。故选C项。
11．B
【详解】结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。选项B符合题意；选项ACD不符合题意；故选B。
12．D
【详解】依据所学，唐玄宗统治前期年号开元，当时的唐玄宗励精图治，任用贤能，使得唐朝进入鼎盛时期，史称开元盛世，D项正确；汉武帝时期使得西汉进入鼎盛时期，但与“开元盛世”这一名称不符，排除A项；隋文帝开创了开皇之治的盛世局面，排除B项；唐太宗开创了贞观之治的盛世局面，排除C项。故选D项。
13．C
【详解】根据材料“黄金年代（公元712——755年）”可知与“黄金年代”有关的是开元盛世。唐玄宗于712年即位，年号为开元，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史称为“开元盛世”。755年，安史之乱爆发，使用唐朝由盛转衰，C项正确；开皇之治出现在隋文帝时期，排除A项；贞观之治出现在唐太宗时期，排除B项；康乾盛世出现在清朝，排除D项。故选C项。
14．(1)贞观之治。
(2)不同意；贞观之治出现的原因主要有唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任，推行了一系列革新措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
【解析】(1)
根据所学可知，唐太宗统治时期，社会稳定，政治清明，社会经济发展，文化昌盛，出现了贞观之治的盛世。
(2)
不同意；根据所学可知，贞观之治出现的原因主要有唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任，推行了一系列革新措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产等。“‘贞观之治’的出现有赖于教育的发展”观点过于片面。
15．(1)特征：繁荣与开放。
(2)判断：同意。
【示例一】
理由：随着生产技术的进步，促进了农业和手工业的发展，也带动了商业和城市的高度繁荣；在经济高度繁荣的基础上，整个社会风气比较开放，充满活力。唐朝繁荣富强、兼容并包，处处呈现出一派盛唐气象。
【示例二】
理由：唐太宗实行开明的民族政策，如同意将文成公主嫁给松赞干布等有利于各民族友好的事例；唐朝经济的高度繁荣激发了文人士子进行诗歌创作，诗歌进入一个黄金时期。唐朝是我国历史上一个繁荣与开放的朝代。
【解析】（1）
特征：根据“唐朝是我国历史上一个繁荣开放的时期。”得出繁荣与开放。
（2）
判断：根据材料内容和所学可得出同意。理由：根据所学，可从材料中的经济繁荣、民族交融，对外交往等方面概括。可得出随着生产技术的进步，促进了农业和手工业的发展，也带动了商业和城市的高度繁荣；在经济高度繁荣的基础上，整个社会风气比较开放，充满活力。唐朝繁荣富强、兼容并包，处处呈现出一派盛唐气象。
16．(1)重视县令的选任；加强对地方官政绩的考核。（答出其中一点即可）
(2)同意。唐玄宗时期实行了一系列改革：整顿吏治、重视农业生产、注重文教、编修经籍。通过这些针对时弊的改革，使得政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。
不同意。唐玄宗针对时弊的改革，对唐朝国力强大有重要的推动作用。此外，武则天统治时期奠定的基础、唐朝民族关系的融洽、中外交流的频繁等因素最终促使唐朝走向鼎盛。可见，唐王朝迎来鼎盛时期是多方面原因共同作用的结果。
【解析】（1）
根据“对吏部选用的县令亲自加以复试”得出重视县令的选任；根据“颁布了《整饬吏治诏》，对地方官的政绩进行严格考核”得出加强对地方官政绩的考核。
（2）
同意。根据所学，可从唐玄宗时期实行了一系列改革：整顿吏治、重视农业生产、注重文教、编修经籍。通过这些针对时弊的改革，使得唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”等进行说明。不同意。根据所学，可从唐玄宗针对时弊的改革，对唐朝国力强大有重要的推动作用，武则天统治时期奠定的基础、唐朝民族关系的融洽、中外交流的频繁等也是唐朝走向鼎盛的重要因素等，说明唐王朝迎来鼎盛时期是多方面原因共同作用的结果。
17．(1)亲自出题考核，优秀者提拔，名不副实者罢黜。（表达意思相近即可）
(2)【答案一】判断∶同意。
理由：唐太宗广纳贤才，知人善用，选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才，出现了“贞观之治”的治世局面；唐玄宗也重用贤能，任用姚崇、宋璟为朝廷重臣。所以，在大批有德有才的能臣辅佐下，唐王朝出现了鼎盛局面。（举出两位皇帝重用人才的例子）
【答案二】判断∶不同意。
理由：唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才，知人善任之外，唐朝统治者吸取隋朝灭亡的教训，调整统治政策，与民休息，南北朝以来的民族交融也为唐朝的再次统一和走向强盛奠定了基础，从而迎来了唐前期兴盛繁荣的局面。所以，统治者重用人才是唐朝兴盛发展诸多原因之一。（可从政治、经济、人民等方面任答两点）
【解析】(1)
依据材料一“唐玄宗经常亲自出题考核地方县官，如果考试优秀，可以马上提拔，如果名不副实，也会马上遭到罢黜。”可得出亲自出题考核，优秀者提拔，名不副实者罢黜。
(2)
本题属于开放题型，可以选择任一观点进行判断，然后说明理由。如果选择同意可以从唐太宗广纳贤才，知人善用，选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才，出现了“贞观之治”的治世局面；唐玄宗也重用贤能，任用姚崇、宋璟为朝廷重臣。所以，在大批有德有才的能臣辅佐下，唐王朝出现了鼎盛局面说明。如果选择不同意，可以从政治、经济、人民等方面思考回答；比如唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才，知人善任之外，唐朝统治者吸取隋朝灭亡的教训，调整统治政策，与民休息，南北朝以来的民族交融也为唐朝的再次统一和走向强盛奠定了基础，从而迎来了唐前期兴盛繁荣的局面。所以，统治者重用人才是唐朝兴盛发展诸多原因之一。