第14课 明朝的统治 期末试题选编 2021-2022学年福建省各地下学期七年级历史（含解析）

3.14明朝的统治
一、选择题
1．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）“废中书，罢丞相”“废行省，设三司(布政使司，按察使司，都指挥使司)”“八股取士”。上述历史事件均发生在（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
2．（2022春·福建福州·七年级统考期末）明朝初期，丞相位高权重，相权已经威胁到皇权，朱元璋宣布废除中书省，永不再设置丞相。材料反映了朱元璋废除丞相的目的是（ ）
A．扩大六部权力 B．加强对地方的控制
C．提高行政效率 D．强化皇帝的权力
3．（2022春·福建泉州·七年级校联考期末）明太祖朱元璋说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”鉴于此，他采取的措施是
A．废分封制 B．设立中朝 C．废除宰相 D．置军机处
4．（2022春·福建漳州·七年级统考期末）下图所示的明朝文物印证了统治者（ ）
A．加强军事统治 B．加强思想控制 C．强化特务统治 D．强化文化专制
5．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）“朱元璋在洪武十三年，诏谕革去中书省，由皇帝直接总览天下政务，提形事 礼兵、刑、工六部权力，使之直接对皇帝负责。”材料叙述了皇权强化（ ）
A．目的 B．内容 C．原因 D．影响
6．（2022春·福建龙岩·七年级统考期末）“罢丞相不设，析中书省政归六部。”这一政治现象最早出现于
A．秦始皇
B．宋太祖
C．明太祖
D．雍正帝
7．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度
A．促进了商业的繁荣 B．不利于皇权的加强
C．阻碍了社会的进步 D．有利于培养创新人才
8．（2022春·福建福州·七年级统考期末）明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。明朝实施这种考试制度的根本目的是（ ）
A．巩固君主专制的制度 B．推行重文轻武 C．尊崇儒家思想 D．建立厂卫制度
9．（2022春·福建龙岩·七年级统考期末）明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这表明明朝（ ）
A．开创科举制度 B．推行重文轻武 C．提倡尊孔崇儒 D．大兴文字狱
10．（2022春·福建厦门·七年级校考期末）明朝时期，科举考试的范围是四书五经，从朱熹的《四书章句集注》出题，发挥题意也
以《集注》为依据，以“八股”为应试文章的程式，此举
A．提高了政府的办事效率 B．有利于选拔有真才实学的人才
C．促进了文学艺术的发展 D．严重禁锢知识分子的创新思维
11．（2022春·福建泉州·七年级校联考期末）严复曾这样描述一项制度：“八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，堕坏志节于冥昧之中，长人虚骄，昏人神智，上不足以辅国家，下不足以资事畜。”这反映了该制度（ ）
A．提供了相对公平的竞争机会 B．到后期束缚了人们的思想
C．有利于选拔优秀的人才 D．是古代一项重要的制度创新
12．（2022春·福建漳州·七年级统考期末）明末清初的思想家顾炎武在抨击明朝的一项统治政策时，认为它束缚思想、扼杀创造力，称其危害“等于焚书”。他抨击的是（ ）
A．废除丞相 B．建立内阁 C．设立厂卫 D．八股取士
13．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）明代科举，试题出于四书五经，考生答题时需取来宋儒经典解释，试卷的格式固定化为八个部分。这个举措（ ）
A．促进文学艺术繁荣 B．提高政府工作效率
C．禁锢知识分子思想 D．选拔了高素质人才
二、综合题
14．（2022春·福建泉州·七年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一如下表古代中国政治制度一览表
朝代 地方管理
秦朝 郡县制
汉武帝 郡国并行制、“推恩令”
隋唐 藩镇割据
宋 把军、政、财权收归中央，设通判、转运使
材料二明初袭元制，设左、右相，独掌中书，统领六部……日感威胁。故设皇太子预政，以架空中书省职能……此后，扩充六部，六部尚书直柄……洪武十三年，借“胡惟庸案”，废丞相，罢中书。 ——摘编自赵毅罗东阳《朱元璋废丞相论》
(1)根据材料一结合所学知识，简述导致唐朝藩镇割据局面形成的历史事件。
(2)根据材料二，概括明朝废丞相的原因及明初制约相权的措施。
(3)根据以上材料结合所学知识。归纳中国古代政治发展趋势，简述出现这一趋势的根源。
参考答案：
1．C
【详解】根据所学知识可得出明朝为了加强中央集权，在地方，废行省，设三司；在中央，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省；在文化上，科举采用八股取士，C项正确；汉朝有丞相，排除A项；唐朝采用三省六部制，中书省负责起草政令，排除B项；清朝设立军机处，排除D项。故选C项。
2．D
【详解】朱元璋宣布废除中书省，永不再设置丞相，目的是强化皇帝的权力，D项正确；AC项不是朱元璋废除丞相的根本目的，排除；朱元璋废除丞相，加强了君主专制，与加强对地方的控制无关，排除B项。故选D项。
3．C
【详解】依据“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”可知明太祖朱元璋认为历史上丞相多专权乱政，因此为了消除相权的威胁，他采取的措施是废除宰相或丞相制度，六部直接对皇帝负责，C项正确；秦朝在地方上实行郡县制，废除分封制，排除A项；西汉汉武帝时期设立中朝，排除B项；清朝雍正帝时期设立军机处，排除D项。故选C项。
4．C
【详解】根据图片信息“锦衣卫”，结合所学知识可知，为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来，明成祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。C项正确；军事统治，与题干内容不符，排除A项；加强思想控制、强化文化专制，都与八股取士相关，排除BD项。故选C项。
5．B
【详解】材料中朱元璋废除中书省，权分六部，直接对皇帝负责。体现出朱元璋皇权强化的内容，B项正确；材料不是说明朱元璋强化皇权的目的、原因和影响等，排除A 、C和D项。故选B项。
6．C
【详解】“罢丞相不设，析中书省政归六部。”这一政治现象最早出现于明太祖时期。明太祖朱元璋杀掉丞相胡惟庸后，废除实行了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指挥，既把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手，又排斥任何形式的监督，使明朝的君主专制大大加强。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
7．C
【详解】依据题干“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”反映了明朝的科举制使儒学成为统治者奴化臣民的工具，加强了皇权，官僚队伍壮大的同时，考试范围狭窄、缺乏实用性，出现了“以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价”的局面，即从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，C项符合题意；BD两项不合题意；科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。科举制使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了教育事业的发展，与商业无关。A项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
【点睛】“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”是解题的关键，反映了明朝的科举制只强调儒家学生的价值观，只强调人文成就，牺牲了自然科学等知识，阻碍了社会的进步。
8．A
【详解】根据“必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥”可知实施这种考试制度的根本目的是为了加强对考生的思想控制，最终巩固君主专制制度，A项正确；推行重文轻武是在北宋，排除B项；根本目的还是为了加强君主专制，而非为了推崇儒家思想和建立厂卫制度，排除CD项。故选A项。
9．C
【详解】根据材料“明朝严格规定考试的题目必须来自‘四书’‘五经’；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥”结合所学可知“四书”、“五经”是孔子的经典；朱熹的《四书集注》是对四书的解释，表明明朝的科举制度的是以尊孔崇儒目的，达到加强君权统治的实质，故选C；隋炀帝建立进士科标志科举制创立，A错误；宋朝推行重文轻武政策，B错误；清朝大兴文字狱，D错误。
10．D
【详解】根据材料内容结合所学知识可知，明朝时期，科举考试的范围是四书五经，应考人员不能有个人见解，文体死板地按“八股文”作答，这种科举制度束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，危害极大。A项是三省六部制实行的意义；BC项表述的是科举制度的积极影响，与题意不符，D项符合题意，故选D。
11．B
【详解】根据材料“八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，堕坏志节于冥昧之中……上不足以辅国家，下不足以资事畜”可知，材料反映了科举制到了后期，实行八股取士，禁锢了思想，摧残了文化，阻碍了社会的发展和进步，B项正确；材料没有涉及科举制提供了相对公平的竞争机会、有利于选拔优秀的人才、是古代一项重要的制度创新，排除A、C、D项。故选B项。
12．D
【详解】结合所学内容可知，明朝建立后实行八股取士，规定了科举考试的内容和格式，严重的束缚了读书人的思想，所以顾炎武抨击它束缚思想、扼杀创造力，D项正确；废除丞相、建立内阁和设立厂卫都与束缚思想无关，排除ABC项。故选D项。
13．C
【详解】明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。八股取士内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。C项正确；八股取士不得发挥自己的思想，不会促进文学艺术繁荣，也不会选拔高素质人才，排除A和D项；八股取士与提高政府工作效率无关，排除B项。故选C项。
14．(1)安史之乱。
(2)丞相权力过大，威胁皇权；设皇太子预政，以架空中书省职能，扩充六部，六部尚书直柄，废丞相，罢中书。
(3)皇权不断加强，相权不断削弱，直至废除；统治者巩固封建统治的需要。
【详解】（1）根据所学可知，八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，因此导致唐朝藩镇割据局面形成的历史事件是安史之乱。
（2）第一小问，根据材料二“设左、右相，独掌中书，统领六部……日感威胁”的信息并结合所学可得出原因是丞相权力过大，威胁皇权。第二小问，根据材料二“故设皇太子预政，以架空中书省职能”、“扩充六部，六部尚书直柄”、“废丞相，罢中书”等信息科得出，措施是设皇太子预政，以架空中书省职能，扩充六部，六部尚书直柄，废丞相，罢中书。
（3）第一小问，根据材料及所学可知，中国古代政治发展趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，直至废除。第二小问，根据所学可知，皇权不断加强，相权不断削弱，直至废除的根源是统治者巩固封建统治的需要。