3《天窗》 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
天 窗
茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县乌镇人。中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。主要作品有 《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。设有茅盾文学奖，每四年颁发一次。
作者简介
___________________________，叫
做天窗，天窗能够_____。
在房面开一个小方洞，装一块玻璃
透亮
这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
慰藉
慰藉
jiè
安慰、抚慰
藉
jiè (慰藉）
jí (声名狼藉）
“这时候”是指什么时候？请用曲线在文中画出。
当（ ）的时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
当（夏天阵雨来了，孩子们被大人们关在
地洞似的在屋子里）的时候，当（晚上，你被
逼着上床“休息”）的时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
这小小的天窗为何是唯一的慰藉。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的在屋子里 。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
晚上，你被逼着上床“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
偏就不
顶
“到屋里来呀！”
逼
“休息”
偷偷地
许
作者却透过这小小的天窗，进行大胆想象。于是，天窗消除了他的寂寞和无聊，成了他心中唯一的慰藉。难怪几十年后，作者还对这小小一方空白念念不忘。
这小小的天窗为何是唯一的慰藉。
当夏天阵雨来了，孩子们被大人们关在地洞似的在屋子里时候，当晚上，你被逼着上床“休息”的时候，
那么小小的天窗又是如何给孩子们带来慰藉的呢？透过这一方天窗，作者看到了什么，想象到了什么呢？
默读课文第五和第七小节。用“——”画出看到的，用波浪线画出想象到的。
小小的天窗（ ）。透过那小小的玻璃，
你会看见（ ），你想象到（ ）。
透过那小小玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象丰富起来。
瞥
这雨
这风
这雷
这电
透过那小小的玻璃，你可以想象到这风（ ）地扫荡了这个世界；这雷（ ）；这电（
）。它们的威力，比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
想象说话：
看到的 想到的
一颗星
无数闪闪烁烁可爱的星
一朵云
无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻云彩
掠过一
条黑影
灰色的蝙蝠，
唱歌的夜莺，
恶霸似的猫头鹰
数量
形状
夜间活动的动物
想象要合理
像
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的黄莺，也许是恶霸似的猫头鹰。总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的黄莺，也许是恶霸似的猫头鹰。总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
想象说话：
1、秋天来了，当你透过小小的（ ） ，看见飞过的一只大雁，你会想到：
2、北风呼啸，当你透过小小的（ ） ，看见一朵洁白飘逸的雪花，你会想到：
活泼会想的孩子从“无”中看出“有”，从“虚”中看
出“实”，
比他所看到的一切更真切，更广阔，更
复杂，更实在。
啊唷唷！这小小一方的空白是（
）！它会（
），你就（
）。
神奇
的
使你看
见了若不是有了它
永远不会
联想到的种种事情
如果没有天窗，如果没有这小小一方的空白你就永远不会（
联想到种种事情）。
发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更广阔，更复杂，更实在！
“天窗”
从“天窗的样子”及“天窗成了孩子门唯一的慰藉”两个方面概括课文的主要内容。
这篇课文主要写了乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，形成天窗，在夏天阵雨来了，孩子们被关进地洞似的屋子里时和晚上孩子被逼上床“休息”时，天窗成了引发孩子们展开丰富想象的地方，是孩子们唯一的慰藉，我们应该感谢发明天窗的大人。
想象是一对金色的翅膀，有了它，我们就可以飞起来离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入一个个神奇、美妙、广阔的境界，爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是概括世界上的一切，并且推动世界进步的源泉。 ”