【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习：伟大的友谊 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
阅读材料（伟大的友谊） 教案
教学版块（课题） 阅读材料（伟大的友谊） 课时
教学目标 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。　
核心素养目标 文化自信：在活动中了解马克思和恩格斯在向着共产主义事业的奋斗中,建立了伟大的友谊。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用多种阅读方法开展阅读分享会。 思维能力：阅读材料，抓住重点词语，分享阅读方法及阅读收获。审美创造：通过不同形式的教学，认识我们每个人都有自己的友情，我们每个人都应该真诚的对待别人和自己，彼此互相努力学习。
教学内容 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。
教学重难点 运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。　
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题友谊是什么？有人说：友谊是瞬间开放的花，时间会使它结果；友谊是雨伞下的两个身影，相互扶持；友谊是理想土壤中的两朵小花，需要无微不至的照料。今天，让我们走进课文，了解一两位伟人之间的真挚友谊吧!二、作者简介及写作背景 马克思（1818—1883）德国思想家、社会学家、哲学家，马克思主义的创始人之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。主要著作有《资本论》共产党宣言等。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。恩格斯（1820-1895）德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供了大量经济支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且成为国际工人运动的领袖。三、初读感知1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。3、检查初读效果，学习重点字词。精通 无微不至 各抒己见滔滔不绝无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，连续不断，没完。
各抒已见：各人充分发表自己的意见。
精通：透彻理解并能熟练掌握。四、再读课文，理清顺序自由读课文,把生字读正确,把句子读通顺。利用工具书或联系上下文理解词语的意思。再读课文，整体感知课文。佳句赏析1.他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个小时，各抒已见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。
马克思和恩格斯志趣相投，所以能够“一连谈上好几个小时”。但是两人又能够相互学习和提升，所以会有“激烈的争论”。
2.后来他们住在两个地方，就经常通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。
即使不在一起，他们也能相互交流，互相学习和提升，这样的友谊真令人羡慕。
3.他们时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。
真正的友谊不一定是朝夕相处，而是相互关怀，共同成长，能够为对方的成功而开心。课文主题这篇文章主要讲述了马克思和恩格斯之间相互关怀、相互帮助的故事，体现了他们之间伟大的友谊。写作特点细节描写突出中心。两人一起散步，离得远时就相互通信以交流各自的观点，马克思去世之后，恩格斯放下手头工作帮他完成《资本论》的出版工作，等等，这些都体现了两人之间无微不至的关怀。
作业 正确、美观地书写本课的生字词。有感情地朗读课文。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)