部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
习作
我的植物朋友
同学们，今天老师给大家带来了一个美丽高洁的小精灵，快看看它是谁？
那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花给迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。荷花已经开不少了，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。
荷花有红、粉红、白、紫等多种颜色，而我最喜欢的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起，花瓣尖上的颜色比较浅，粉粉的，还稍稍带了点雪白的颜色；正在开的花瓣根部是淡黄色的，开败了的花瓣根部则是绿色的。荷花的花蕊是金黄色的，好像金黄的小脸在迎着我笑。
荷花的颜色
三下第一单元作文《我的植物朋友》，该怎么写？
先要弄清楚课本上的要求。
第一，在春天里，走近你的植物朋友。这就是要求你学会多了解，多观察，找到自己的喜欢的植物，让它成为你的朋友。
第二，看一看，摸一摸，闻一闻……这是要求你学会调动的自己的五种感官，也就是常说的“五感”，好好感受植物，写出自己的喜爱之情。
怎样才能写出你和植物的朋友之情呢？给你3个建议：
（1）用一个问句引出开头，表达惊喜之情
（2）运用比喻、拟人，描写植物朋友的特点
（3）用“你”字，写一写你和植物朋友的对话
具体该怎么写呢？
下面这篇例文供你参考，希望你能举一反三，写出更精彩的作文。
三月桃花
咦？那是天边的一片霞吗？落在小区的角落里。
粉红粉红的，像一块轻盈的手帕，浮在那儿。我加快脚步，匆匆赶过去。
近了，才发现是桃花开了！
哇！这一树的桃花，仿佛一夜之间，全都跑来召开一个盛大的舞会。你瞧，这向阳的一面，竞相开放，如同跳起了交谊舞。三朵，五朵，你牵着我，我拉着你，粉色的花瓣就是它们最美的裙。它们跳得那么自信，那么优雅，丝毫没有害羞和胆怯的样子。是不是就连最美的舞蹈家，也要逊色三分！
凑近去，仔细瞧，你会发现，那一簇簇的花蕊，格外艳丽。它们一个个头戴一顶小圆帽，像是高贵的小公主，吸引着成群结队的小蜜蜂。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，蜜蜂也不吝啬它们的热情，从这一朵到那一朵，闻了又闻，嗅了又嗅，既忙碌又自得其乐。
那些嫩绿的叶子，躲在粉红的桃花后面，你们是担心自己不够美，在花儿面前献丑吗？决不会的！春天的桃花，要是没了绿叶的陪衬，也许会少了几分娇艳，少了一些热闹。
这三月的桃花，你来人间，送来了美艳，送来了繁华，也送来了好心情。你要是能常在人间，那该多好！
感谢你！三月的桃花，有你的地方就有最美的春天。
【简要讲解】
春天到了，你找到你的植物朋友了吗？把你的观察和感受落在纸上，会是什么样子呢？
看这位作者，是如何描写的？
先用1个问句，引出“桃花”，同时也表达了惊喜：
“咦？那是天边的一片霞吗？落在小区的角落里。”接着，先写从远处望去，桃花是什么样子的。
“粉红粉红的，像一块轻盈的手帕，浮在那儿。”是不是让你觉得十分惊艳？
作者调动自己的想象，把桃花写得生动有趣：
“你瞧，这向阳的一面，竞相开放，如同跳起了交谊舞。三朵，五朵，你牵着我，我拉着你，粉色的花瓣就是它们最美的裙。”
这个句子，既有拟人，又有比喻。没错，跳起了交谊舞，是拟人；粉色的花瓣是它们最美的裙，这是比喻。
很形象，很生动。
对话有吗？
有。
“那些嫩绿的叶子，躲在粉红的桃花后面，你们是担心自己不够美，在花儿面前献丑吗？决不会的！”这里，作者用“你们”，好像与桃树面对面，与绿叶交流，这难道不是朋友之间的感觉吗？
再见