7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件(共39张PPT) 2022-2023学年高中语文统编版必修下册

(共39张PPT)
青蒿素:
A SMALL STEP IN CONQUERING DISEASE
人类征服疾病的一小步
屠呦呦
NO.7
部编版高中语文教材 必修 下册
掌握本文的写作手法，体会其在选材、结构以及语言上的特点。
思维发展与提升
在通读全文的基础上，引导学生按要求提取相关信息，理清文章的思路。
语言建构与运用
深入挖掘，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。
文化传承与理解
学习屠呦呦可贵的精神品质，树立创新意识。
审美鉴赏与创造
学习目标
1
2
3
4
中医是中国的国粹，也是世界医学宝库中的瑰宝。你知道吗？在治疗2019年12月以来爆发的“新冠” 疫情的过程中，中医发挥了不可替代的巨大作用。
今天，我们大家一起认识一位了不起的“中医药研究者”——她恰如青蒿一样，虽然自谦“只是一个普通的植物化学研究人员”，但她却在科学追梦途中，用一株小草拯救了世界许多人的生命。说到这里，你们猜猜看，她是谁？
走近作者
1930年12月30日生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。毕业后曾接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作，其间先后晋升为硕士生导师、博士生导师，现为中国中医科学院的首席科学家。 2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。
女，中共党员，药学家
屠呦呦
人物风采
人物评价
以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)
人物风骨
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。(2015年度感动中国人物颁奖词)
人物贡献
屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。(诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价)
知识链接
PART.01
它们在人体里各种搞破坏，让我们觉得冷。
冲啊
有些蚊子体内，有种叫疟原虫的单细胞。它们会在蚊子咬人的时候，跟着进入人体。
疟 疾
同时我们体内的免疫细胞，也会赶过来消灭它们，这会让我们觉得热。
这种让人忽冷忽热打摆子的病，就是疟疾。
喂！哪儿来
的盲流子
世界疟疾日（4月25日)由世界卫生大会在2007年5月第六十届会议上设立，旨在推动全球进行疟疾防治。
世界防疟疾日
青蒿素
青蒿素（Artemisinin）是一种有机化合物，分子式为C15H22O5，相对分子质量282.34。
它为无色针状结晶，熔点为156～157℃，易溶于氯仿、丙酮、乙酸乙酯和苯，可溶于乙醇、乙醚，微溶于冷石油醚，几乎不溶于水。
它是治疗疟疾耐药性效果最好的药物，以青蒿素类药物为主的联合疗法，也是当下治疗疟疾的最有效最重要手段。
诺贝尔奖
诺贝尔奖，是以瑞典的著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1895年创立的。在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是所有颁奖领域内最重要的奖项。
诺贝尔奖最初分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项，于1901年首次颁发。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，该奖于1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为“诺贝尔经济学奖”。
相关知识
提取青蒿素的原植物，在植物学上叫“黄花蒿”。1979年一篇论文中，屠呦呦将这一发现称“中医药献给世界的一份礼物”。黄花蒿结籽，细叶羽状，茎杆较细，株高一米左右，最关键的是其香气有点类似苦艾的味道，但比苦艾好闻。
文体知识
PART.02
演讲词
定义：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它是用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。
主要有以下特点
鲜明性
针对性
演讲词所提出的问题应是听众所关注的问题,所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。演讲既要注意当时的时代气氛,又要了解演讲的具体场合。
演讲的内容必须表明自己的主张,阐明自己的见解。赞成什么,反对什么,表扬什么,批评什么,均应做到立场鲜明、态度明确,不能含糊。
条理性
要使讲话易被听众听清、听懂,就要条理清楚,层次分明,否则,所讲内容虽丰富、深刻,但散乱如麻,缺乏逻辑性,亦会影响讲话效果。
通俗性
演讲的语言，应通俗易懂，明白晓畅。句子不要太，修饰不要太多，不宜咬文嚼字,要合乎口语,具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。
适当的
感情
色彩
演讲既要冷静地分析,又要有诚挚热烈的感情,这样才能使讲话既有说服力,又有鼓动性。
初读:整体
把握文本
PART.03
青蒿素：
人类征服疾病的一小步
形象地表现出屠呦呦发现“青蒿素”的意义
点明屠呦呦的研究发现
解题
一、鉴赏标题,我们知道,青蒿素是人类的一个重大发现,作者为什么说青蒿素的发现只是人类征服疾病的“一小步”
此处用词准确而严谨。
就人类征服疾病的整体而言,这确实是“一小步”,因为这只是解决了众多疾病之一;
“一小步”也可见屠呦呦并没有因这个重大发现而骄傲自满,这表现了作者的谦逊胸怀。
青蒿素
文本探究
初读文本
（1）荣幸与感谢；
（2）简述研究成果；
（3）指出意义并提出呼吁。
（二）阅读开篇部分，分析这部分包含几重意思？
明确：
初读文本
二、默读全文，概括每一部分的主要内容。
1、总写获奖感受，简述中医药学在青蒿素研究中的启发作用。
2、记述发现青蒿素的经过。
3、简述天然分子“青蒿素”的提取以及将其变成药物的历程。
4、写青蒿素发现后在中国和世界上引起的巨大影响。
5、写青蒿素研究的进一步发展和突破。
6、介绍青蒿素之外中医药治病的原理和事例，表达了大力开发中医宝库的愿望。
①写疟疾重新肆虐，突出研究工作的使命感。
②写“523”项目和中医研究院的任命，突出了国家规划和医院所领导的作用。
③强调团队的作用，不独自贪功，客观公正。
三、 屠呦呦在讲青蒿素治疗疟疾的方法时采用了怎样的顺序？
明确： 时间顺序
四、“发现青蒿素的抗疟疗效”部分为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作的过程？
初读文本
赏析文本
结构特点
PART.05
一、 本文在结构上有什么特点？试简要分析。
①用小标题领起各部分内容；本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段，介绍了中医药学对，人类作出的贡献。让读者一目了然。
②采用了“总-分-总“的顺序行文，过渡自然，条理清晰。第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工作的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结构严谨。
文本结构
发现
提取
传播
超越
青蒿素：人类征服疾病的一小步
概述提取青蒿素一事
介绍科研的关键里程
列举中医药学的贡献
总
总
分
二、本文在结构上有什么特点？试简要分析。
精读:
重点突破
PART.04
文本探究
一、阅读引言第三段，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？
1、有一定的专业知识储备。
2、自己热衷于中医药研究。
3、领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。
4、运用现代科学和技术，继承和发扬中国传统医药的精髓。
文本探究
通过引文，读者可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究工作带来的启发，更形象地反映传统医书的价值。
省去引文，表面上看似简洁，实则使语言干瘪不生动，损减了文章的说服力。
不好
二、阅读第一部分，思考把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”删掉好不好？
文本探究
研究者做志愿者，尝试提取物，确认其安全性。
在海南对病人进行临床治疗。
分离提纯抗疟的有效成分。
将这个天然分子变为药物。
三、研读第二部分，思考发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？
文本探究
四、青蒿素的“发展和超越”具体指的是什么？
将双氢青蒿素发展成新的药物。
2002年世卫组织推荐使用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。
双氢青蒿素疗效提高近十倍。
双氢青蒿素治疗的病人，复发率很低。
在分子中引入羟基，给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。
可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。
五、双氢青蒿素有哪些优势？
文本探究
六、从最后一部分看，中国医学对人类有哪些贡献？
药名(治疗方案) 治疗病症
青蒿素
砒霜
石杉碱甲
活血化瘀（治则）
芍药苷
保健运动联合使用某些活血中药
中
国
医
学
的
贡
献
疟疾
白血病
老年痴呆
冠心病术后维护
防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄
防止动脉粥样硬化
文本探究
1、从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意，并概括了青蒿素发现的重大意义；主体以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。结尾以“中国药学的贡献”为题总结全文，突出了中医药学为维护世界人民的健康与福祉而做出的新贡献，主题鲜明突出。
2、从听众的角度来看，作者演讲所面对的听众大都是专业人士，因此演讲稿里面选用了很多专业术语，如“熔点”“无色晶体——C15H22O5”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。
一、本文是一篇演讲稿，作者是如何根据演讲主题与听众情况来选择材料的
深入探究
大量地试验，从成百上千种方药中提取了上百中提取物；
大量地阅读文献，具备深厚的学术支撑；
献身精神：新药的临床试验难以开展，屠呦呦和自己的团队自己做志愿者；
严谨的科学态度；
其他科研单位的协作；
国际交流与合作。
二、屠呦呦和她的团队为什么能发现青蒿素，并一步一步影响全世界呢？请大家带着这个问题再一次通读全文。
深入探究
三、在研究青蒿素的过程中，展现了屠呦呦哪些优秀品质？
（1）不辞劳苦、废寝忘食的拼搏精神。为了从中草药中提取有效成分，屠呦呦和她的研究团队搜集了2000种中草药，挑选出可能具有抗疟作用的640种，从其中的200种中草药中提取了380余种提取物。做这些工作，都需要大量的时间和精力。
（2）不怕失败，持之以恒的探索精神。在研究毫无进展，面临重重困难的时候，屠呦呦和她的研究团队都没有放弃，而是大量阅读典籍，寻找突破口；在20世纪70年代特殊的历史环境下，屠呦呦面临着各种困难和挑战，都坚持了下来。
深入探究
（3）不畏风险，勇敢大胆的执着精神。屠呦呦和她的同事做志愿者，亲身试药，测试青蒿提取物对人体的安全性。
（5）高度的责任感和担当精神。屠呦呦献身科研，以救治疟疾患者为己任，以世界人民的健康与福祉为目标，体现了科学家的责任和担当精神。
（4）淡泊名利，不计得失的奉献精神。从作者的演讲中我们可以看到，屠呦呦只是讲述青蒿素的研究思路和发现过程，没有谈自己所付出的艰辛和所受到的排挤，也没有抱怨自己在获拉斯克奖之前所获得的微薄的奖励。她淡泊名利，不在乎个人得失，体现了一位科学家宽广的胸襟和崇高的追求。
发言摘选
作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的。我唯一的追求是:抗疟、治病。
因此，我不想让对于自己已经没有多大价值的诺贝尔奖，给我的晚年生活带来巨大的困扰、烦恼和质疑。
我喜欢宁静，蒿叶一样的宁静。
我追求淡泊，蒿花一样的淡泊。
我向往正直，蒿茎一样的正直。
所以，我请求您能满足一个医者小小的心愿。
终有一天，我将告别青蒿，告别亲人，如果那一天真的来到，我希望后人把自己的骨灰撒在一片青蒿之间，让我以另外一种方式，守望终生热爱的土地，守望青蒿的浓绿，守望蓬勃发展的中国中医事业。
课堂
小结
　　本文介绍了青蒿素的发现过程以及后续的发展和超越，强调了中医药学在青蒿素的发现过程中的重要作用，呼吁人们重视对中医药宝库的继承和发展，体现了屠呦呦及其研究团队高度的责任感、创造性和献身精神。
课堂大练兵
PART.05
课堂大练兵
A.青蒿（hāo） 璀璨（càn） 羟基（jǐng） 撒手人寰（yuán）
B.目眩（xuàn） 相悖（bó） 栅栏（zhà） 孜孜不倦（zī）
C.疟疾（nüè） 湮没（yān） 福祉（zhǐ） 自鸣得意（míng）
D.肘腋（zhǒu） 杜撰（zuàn） 褶皱（zhě） 衍生物（qiǎn）
1.下列词语中注音的字，全都正确的一项是( )
【解析】C 解析：A项，“羟”应读qiǎng，“寰”应读huán；B项，“悖”应读bèi；D项，“撰”应读zhuàn，“衍”应读yǎn。
课堂大练兵
疟疾是一种古老的传染病，《黄帝内经》称“疟”，《金匮要略》称“疟病”。 ① ，如东晋葛洪《肘后备急方》有用青蒿治疗疟疾的最早记载，明朝李时珍《本草纲目》则明确指出青蒿可治“疟疾寒热”。但从现代科学角度来看，抗疟成分并不是从青蒿中提取的， ② ，应该被称为“黄花蒿素”或“黄蒿素”，但因青蒿是中国传统中药的名称， ③ 。
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
明确：①中医早就发现青蒿具有抗疟作用；②而是从黄花蒿中提取的；③所以才称之为“青蒿素”
课堂大练兵
3.某中学文学社举办“感动中国——我最崇敬的人物”评选活动，请任选一位，按要求回答问题。要求：①请参考示例为所选人物拟写标题和颁奖辞；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法；⑤标题不超过15字，颁奖辞不超过100字（含标点符号）。
【示例】
［标题］李兰娟：蕙质兰心，巾帼英雄
［颁奖辞］她是人工肝技术的开拓者、是感染微生态学的奠基者。她始终不忘心济苍生、科学报国的志愿。抗击非典，她冲锋在前；战新冠“疫”情，她提出“四抗二平衡”方案。仁心仁术，执着果敢。民族脊梁，她就是李兰娟。
［标题］
［颁奖辞］