5 鲁滨逊漂流记 （节选）课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
人文主题：外国名著
阅读要素
习作要素
姓名 丹尼尔· 笛福 受教育程度 受过中等教育，
但没上过大学
原名 Daniel· Defoe 主要 经历 经过商，破过产，参过政，写过书，办过报
国籍 英国 人物 评价 中上层资产阶级
的代言人
同时代的作家 曹雪芹 家庭 情况 出生在伦敦一个中下阶层家庭
写作 生涯 59岁开始文学创作 主要 成就 英国与欧洲小说之父
自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。
1704年9月，苏格兰一位名叫塞尔柯克的水手因与船长失和，被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。直到1709年2月，他才被伍兹罗杰斯船长所救。作家笛福受到这一事件的启发，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。
创作背景
5.鲁滨逊漂流记（节选）
第一课时
浏览课文：
这篇课文和我们平时学的课文有什么不同？
“梗概”
大略内容
“节选”
精彩片段
反馈习学单上的重点字词
流落 凄凉 寂寞 倒霉 忧伤 书籍 处境 理智 控制 抛弃 防御 宽慰 深重 困境 宴会 聊天 缺乏 倾覆
侵袭 恐惧 栅栏 借贷 剔出来
奄奄待毙 心平气和
重见天日 焉知非福
学习活动一：
默读梗概部分，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
流落荒岛
建房定居
救“星期五”
回到英国
驯养培育
流落荒岛
建房定居
驯养培育
救“星期五”
回到英国
这篇课文主要介绍了鲁滨逊流落到荒岛之后，建房定居，驯养动物，培育植物，后来救下野人“星期五”，最终回到英国的事。
马上完成《语文作业本》第3（1）题
5.鲁滨逊漂流记（节选）
第二课时
学习活动二：
默读节选部分，想想鲁滨逊遇到了什么困难，他是如何克服的？他的心态发生了怎样的变化？鲁滨逊给你留下了怎样的印象？
选择自己喜欢的方法来呈现阅读收获。
（批注、表格、鱼骨图……）
节选
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
在岛上待了十ーニ天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着:“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑堆在起，以备不时之需。
还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀军它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。
尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类虽然缺乏，但我很快就习惯了。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆柱沉得很，我要使出全力オ挙得起来。我花了好长的时间オ歌下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打柱，后来想到了用铁擬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
　　但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢 这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式如实记录了我所遇到的幸与不幸：
　　
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式尽我可能把一切安排得舒舒服服。
他无法估算日子，就用刻杆留痕记录时间，真是聪明机智！”
缺乏物资，他就去船上收罗，并储藏好不常用的，日常必须的就节省着使用，做事理智有条理。
没有住所自己建，但他又缺乏工具，干什么都很困难，从这些时间词上可以看出，但他并没有放弃，有恒心有毅力。
面对孤独和恐惧，他通过列表的方式缓解心情，聪明又乐观！
批注
节选
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
在岛上待了十ーニ天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着:“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑堆在起，以备不时之需。
还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀军它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。
尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类虽然缺乏，但我很快就习惯了。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆柱沉得很，我要使出全力オ挙得起来。我花了好长的时间オ歌下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打柱，后来想到了用铁擬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
　　但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢 这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式如实记录了我所遇到的幸与不幸：
　　
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式尽我可能把一切安排得舒舒服服。
忧伤郁闷
平和应对
积极乐观
批注
表格
遇到的困难
克服困难的方法
人物形象
表格
无法估算日子 用刀刻痕记录时间 聪明机智
缺乏物资 从船上搜罗很多东西并节约着用 理智能干
没有住的地方 砍木材、加工，打桩；建造住所 动手能力强
恐惧、孤独 记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己 积极乐观
…… …… ……
遇到的困难
克服困难的方法
人物形象
鱼骨图
无法估算
日子
缺乏
物资
没有住
的地方
孤独
恐惧
用刀刻痕
记录时间
从船上收罗
很多东西
砍木材、
加工、打桩，
建住所
记录遇到
的幸与不幸，
尽可能安慰自己
坚持不懈
有
恒心
乐观
豁达
理智
有
条理
机智
聪明
困难
方法
阅读精彩片段，梳理读书方法
有的同学对鲁滨逊把好处与坏处列表对照的情节印象很深刻。我们一起来观察课文中鲁滨逊列出的表格，你发现了什么？
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
苦闷失望
积极乐观
坏处
好处
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。
但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
积极乐观
幽默
孤独
坏处
好处
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
恐惧
孤独、失落
冷静理性
全面看待问题并解决问题
利用表格把好处和坏处进行对比有什么好处？鲁滨逊的这种做法，让你感受到他是一个怎样的人？
积极乐观、理智、幽默，具有辩证思维
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？试着像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，这样做对你是否有帮助呢？
我遇到的困难和烦恼： 好处 坏处
《鲁滨逊漂流记》并没有什么神秘的、超人类的、或滑稽的地方，他是以最简朴的、不雕饰的笔写下的，而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者。
每个成长中的青少年，尤其是男孩子，都应该读读《鲁滨逊漂流记》。
“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨逊并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。这些琐碎的细节是鲁滨逊同因境对抗的过程，而这些困境又几乎是每个人都曾体会到的：黑暗、饥饿、恐惧和孤独。
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《语文作业本》第4题