理想的风筝 课件
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课件50张PPT。理想的风筝请在此键入您自己的内容理想的风筝学习目标1、自由读课文，读准生字字音，理解词语的意思。
2、正确、流利的朗读课文。
3.初读课文理清文章脉络想一想课文可以分为哪几个部分？每部分主要讲的是什么？
4、精读感悟课文的第1.2自然段。 词语学习蜈蚣?[wú gōng]??
.节肢动物。有毒性，能分泌毒液。捕食小昆虫。中医入药
纯朴?[chún pǔ].纯洁质朴。
板书?[bǎn shū]
教师上课时用粉笔在黑板上写字。也指在黑板上所写的字。
述说?[shù shuō]叙说。叙述 苏叔阳（1938～ ）当代作家，笔名舒扬、余平夫。河北省保定人。1960年中国人民大学党史系毕业。文化大革命前，他曾是一个大学教授，可“文革”来临了，一下子，成为了一个伞厂员工，如此之大的落差，却没有吓倒他。他仍对生活充满希望，对生活不懈追求。作品有话剧《丹心谱》《左邻右舍》，电影《夕照街》《春雨潇潇》长篇小说《故土》等作者简介：课文学习要求 请同学们根据读书要求，自由朗读课文。
（1）读准字音，读通句子。
(2)作者苏叔阳回忆了刘老师的哪几件事？分别在课文的哪些自然段？联系上下文思考作者是按什么顺序来写的呢？
（3）文中的刘老师给你留下了怎样的印象？
（4）“理想的风筝”作为课题有什么含义？
小问题：（1）听读课文开头，想一想开头描写了一幅什么样的情景？哪些词语把春天给写“活”了？
（2）为什么作者一看到这种情景，就会“不由自主”地想起刘老师和他的风筝？ 1 春天又到了。
2 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。喇叭花举起金黄色的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，吸引无数的人仰望天空，让自己的心也飞上云端。
3每逢这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 4 刘老师教我们的历史课。
5 他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝盖以下全部截去，靠一根用的油亮的圆木拐杖支撑着。 6 他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖，一天站上好几个小时，为我们讲课。每逢要板书的时候，他用圆木拐杖撑地，右腿离地，身体急速地一转[zhuàn] ，便转[zhuǎn]向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转[zhuǎn]向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转[zhuǎn]多少次。每次旋转[zhuàn]，都引起同学们一阵激动的心跳。
同学们因 而心跳…… 7 他课讲的极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动的落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重的低下头去。后来我考入历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 8 他不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问同学们，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若同学们回答的正确、深刻，他便静静的伫立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细的听，仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。然后，又好像从醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！好！五分！”倘若有的同学回答的不好，他就关切地瞧着这个同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去将近三十年了，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。 9 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。板书 10北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。 11 他的风筝各式各样：有最简单的“三角”，也有三四米长的“蜈蚣”，最精妙的是三五只黑色的“燕子”组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的“燕子”便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小“燕子”在风中盘旋。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸。看着他那浮在脸上甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 （ 他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。)
12常常有成群的学生到操场上来参观他放的风筝。有一次，他故意撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑：他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。 13这情景使我深深感动。一个年过半百的残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢? 14已经近三十年没有见到刘老师了，倘若他还在，一定退休了。
15 我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年躺在床上，失去了活动的自由。我相信我的刘老师不会这样，他一定依旧借助那圆木拐杖，，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。 课题“理想的风筝”的含义是什么？
尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。
课文归纳深学第一段（1～3自然段）。
春天奏响了生命之歌，云端的风筝使“我”想起了自己的老师。
深学第二段（4～12自然段）。
刘老师是一位笑对人生，不惧命运的磨难，热爱生命与生活的人。
学习第三段（第13～15自然段）。
“我”相信刘老师依旧在展示生命的顽强，依旧热情地面对生活。外貌特点
转写板书
精彩讲课（7~8）
放追风筝 (4~5)(6)现实回忆1~3(9~12)现实13~15自强不息 身残志坚
乐观自信 热爱生活
写作技巧深情回忆了刘老师的三件事：笑谈腿疾 、板书、放风筝每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。 《理想的风筝》本文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。 《理想的风筝》为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。理想的风筝的含义：风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，会放风筝的刘老师为我们树立了榜样，为我们播下了一颗颗理想的种子，让我们心中升腾起一只只理想的风筝。课文精讲：这位极其普通的老师用自己朴素的言行，践行了自己的理想，也影响了每一个学生。你想对刘老师说些什么？刘老师啊，
您在哪里？
我深深地、
深深地
思念您……
刘老师给你留下了怎样的印象？ 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。请同学们齐读这段话。连翘花翘qiáo（ ) qiào( ) 翘起多音字
学习撒sā张开、放开（ ）
Sǎ把颗粒状的东西分散着扔出去（ ）xū 叹气出气的声音。（ ）撒脱手播撒吁yù 为某种要求而呼喊。（ ）气喘吁吁呼吁咽yè 因悲痛而说不出话来（ ）
yàn 使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去：（ ）
yān 口腔的后部消化道和呼吸道的共同通道（ ）哽咽狼吞虎咽咽喉翩翩起舞：
酸涩：
枯燥：
哽咽：
翱翔：
仰仗：
气喘吁吁：
功德无量：
[piān piān qǐ wǔ]? 近义词：载歌载舞、手舞足蹈
suān sè、酸楚，伤心。
单调没有趣味。
[gěng yè]不能痛快的哭出声。
[áo xiáng鸟回旋飞翔。
yǎng zhàng 依赖，依靠。
呼吸急促，上气不接下气的样子。
功业和德行大的无法衡量。试一试 他个子不高，（ ）的脸上有一双时常眯起来的（ ）的眼睛，一头（ ）的短发更衬出他的（ ）。他有一条（ ）的右腿。而左腿，却从膝盖以下（ ） 靠一根圆木拐杖支撑。 微微发胖慈祥花白忠厚强壮全部截去 刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地 思念您…… 刘老师啊，
您让我想起了…… 一个仅剩下一个手指头能活动的科学巨人----霍金 她是坐在轮椅上的作家、医生和硕士研究生----张海迪 他听不见声音，但却是历史上最伟大的音乐 家之一-----贝多芬 他是给我们带来光明的聋人发明家----爱迪生海伦 凯勒----她创造了一个奇迹。 陆康永----他是一个残疾的乡村教师，他“跪”着给学生上课，一“跪”就是36年。放飞我们的理想！ 苏叔阳1994年，他因胃癌切除了部分胃，2001年因为肺癌切除了左肺，2004年又切除了脾脏。抗癌十多年，先后多次手术，可苏叔阳在七十多岁的年龄上仍笔耕不辍，积极乐观地过着每一天。苏叔阳竟然写出了300万字的作品，出版了7本书。 文革期间，苏叔阳遭受不公正的待遇，由大学教授沦为伞厂员工，他在工长的呼来喝去中备受折磨；他在众目睽睽之下，顶着用卫生纸做的帽子，挨批斗，遭棍打，甚至游街示众。当时多少人因此而自杀！是刘老师的自强不息让他在大波折中依然顽强。在书中写道：“不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在燃烧，我就会走，哪怕是爬行，也要在这路上挣扎。” 自强不息
苏叔阳 ：当代著名作家。93年患了肾癌,94年切除了左肾，2000年切除了左肺，后又发现脾脏内有一块肿瘤，但躺在病床上的苏叔阳说：“疾病就像老朋友，总是不请自来，有时还使点小性子。你得安抚它。”抗癌十几年中，他始终笑对人生，创造了人类战胜癌魔的奇迹。 幽默乐观
假如生活欺骗了你
（俄）普希金
假如生活欺骗了你
不要悲伤 不要心急
忧郁的日子里需要镇静
相信吧 快乐的日子将会来临
心儿永远向往着未来
现在却常是忧郁
一切都是瞬息
一切都将会过去
而那过去了的
就会成为亲切的回忆 当堂训练一、划去错误读音
穹（gōng qióng）伫立（chù zhù）
抻动（chēn shēn）擎着（jíng qíng）
哽咽（yàn yè） 气喘吁吁（xū yú）
二、比一比，再组词
慨（ ）燥（ ）拄（ ）蜜（ ）
概（ ）躁（ ）驻（ ）密（ ）慷慨大概干燥急躁驻军拄着蜂蜜秘密1．课后查资料搜集省略号的用法，再找出文中带省略号的句子，标标不同用法。 2.根据自己的理解和感悟，写一篇读后感。 课外作业同学们，再见!各位老师，
2、正确、流利的朗读课文。
3.初读课文理清文章脉络想一想课文可以分为哪几个部分？每部分主要讲的是什么？
4、精读感悟课文的第1.2自然段。 词语学习蜈蚣?[wú gōng]??
.节肢动物。有毒性，能分泌毒液。捕食小昆虫。中医入药
纯朴?[chún pǔ].纯洁质朴。
板书?[bǎn shū]
教师上课时用粉笔在黑板上写字。也指在黑板上所写的字。
述说?[shù shuō]叙说。叙述 苏叔阳（1938～ ）当代作家，笔名舒扬、余平夫。河北省保定人。1960年中国人民大学党史系毕业。文化大革命前，他曾是一个大学教授，可“文革”来临了，一下子，成为了一个伞厂员工，如此之大的落差，却没有吓倒他。他仍对生活充满希望，对生活不懈追求。作品有话剧《丹心谱》《左邻右舍》，电影《夕照街》《春雨潇潇》长篇小说《故土》等作者简介：课文学习要求 请同学们根据读书要求，自由朗读课文。
（1）读准字音，读通句子。
(2)作者苏叔阳回忆了刘老师的哪几件事？分别在课文的哪些自然段？联系上下文思考作者是按什么顺序来写的呢？
（3）文中的刘老师给你留下了怎样的印象？
（4）“理想的风筝”作为课题有什么含义？
小问题：（1）听读课文开头，想一想开头描写了一幅什么样的情景？哪些词语把春天给写“活”了？
（2）为什么作者一看到这种情景，就会“不由自主”地想起刘老师和他的风筝？ 1 春天又到了。
2 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。喇叭花举起金黄色的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，吸引无数的人仰望天空，让自己的心也飞上云端。
3每逢这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 4 刘老师教我们的历史课。
5 他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝盖以下全部截去，靠一根用的油亮的圆木拐杖支撑着。 6 他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖，一天站上好几个小时，为我们讲课。每逢要板书的时候，他用圆木拐杖撑地，右腿离地，身体急速地一转[zhuàn] ，便转[zhuǎn]向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转[zhuǎn]向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转[zhuǎn]多少次。每次旋转[zhuàn]，都引起同学们一阵激动的心跳。
同学们因 而心跳…… 7 他课讲的极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动的落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重的低下头去。后来我考入历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 8 他不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问同学们，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若同学们回答的正确、深刻，他便静静的伫立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细的听，仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。然后，又好像从醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！好！五分！”倘若有的同学回答的不好，他就关切地瞧着这个同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去将近三十年了，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。 9 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。板书 10北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。 11 他的风筝各式各样：有最简单的“三角”，也有三四米长的“蜈蚣”，最精妙的是三五只黑色的“燕子”组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的“燕子”便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小“燕子”在风中盘旋。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸。看着他那浮在脸上甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 （ 他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。)
12常常有成群的学生到操场上来参观他放的风筝。有一次，他故意撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑：他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。 13这情景使我深深感动。一个年过半百的残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢? 14已经近三十年没有见到刘老师了，倘若他还在，一定退休了。
15 我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年躺在床上，失去了活动的自由。我相信我的刘老师不会这样，他一定依旧借助那圆木拐杖，，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。 课题“理想的风筝”的含义是什么？
尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。
课文归纳深学第一段（1～3自然段）。
春天奏响了生命之歌，云端的风筝使“我”想起了自己的老师。
深学第二段（4～12自然段）。
刘老师是一位笑对人生，不惧命运的磨难，热爱生命与生活的人。
学习第三段（第13～15自然段）。
“我”相信刘老师依旧在展示生命的顽强，依旧热情地面对生活。外貌特点
转写板书
精彩讲课（7~8）
放追风筝 (4~5)(6)现实回忆1~3(9~12)现实13~15自强不息 身残志坚
乐观自信 热爱生活
写作技巧深情回忆了刘老师的三件事：笑谈腿疾 、板书、放风筝每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。 《理想的风筝》本文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。 《理想的风筝》为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。理想的风筝的含义：风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，会放风筝的刘老师为我们树立了榜样，为我们播下了一颗颗理想的种子，让我们心中升腾起一只只理想的风筝。课文精讲：这位极其普通的老师用自己朴素的言行，践行了自己的理想，也影响了每一个学生。你想对刘老师说些什么？刘老师啊，
您在哪里？
我深深地、
深深地
思念您……
刘老师给你留下了怎样的印象？ 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。请同学们齐读这段话。连翘花翘qiáo（ ) qiào( ) 翘起多音字
学习撒sā张开、放开（ ）
Sǎ把颗粒状的东西分散着扔出去（ ）xū 叹气出气的声音。（ ）撒脱手播撒吁yù 为某种要求而呼喊。（ ）气喘吁吁呼吁咽yè 因悲痛而说不出话来（ ）
yàn 使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去：（ ）
yān 口腔的后部消化道和呼吸道的共同通道（ ）哽咽狼吞虎咽咽喉翩翩起舞：
酸涩：
枯燥：
哽咽：
翱翔：
仰仗：
气喘吁吁：
功德无量：
[piān piān qǐ wǔ]? 近义词：载歌载舞、手舞足蹈
suān sè、酸楚，伤心。
单调没有趣味。
[gěng yè]不能痛快的哭出声。
[áo xiáng鸟回旋飞翔。
yǎng zhàng 依赖，依靠。
呼吸急促，上气不接下气的样子。
功业和德行大的无法衡量。试一试 他个子不高，（ ）的脸上有一双时常眯起来的（ ）的眼睛，一头（ ）的短发更衬出他的（ ）。他有一条（ ）的右腿。而左腿，却从膝盖以下（ ） 靠一根圆木拐杖支撑。 微微发胖慈祥花白忠厚强壮全部截去 刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地 思念您…… 刘老师啊，
您让我想起了…… 一个仅剩下一个手指头能活动的科学巨人----霍金 她是坐在轮椅上的作家、医生和硕士研究生----张海迪 他听不见声音，但却是历史上最伟大的音乐 家之一-----贝多芬 他是给我们带来光明的聋人发明家----爱迪生海伦 凯勒----她创造了一个奇迹。 陆康永----他是一个残疾的乡村教师，他“跪”着给学生上课，一“跪”就是36年。放飞我们的理想！ 苏叔阳1994年，他因胃癌切除了部分胃，2001年因为肺癌切除了左肺，2004年又切除了脾脏。抗癌十多年，先后多次手术，可苏叔阳在七十多岁的年龄上仍笔耕不辍，积极乐观地过着每一天。苏叔阳竟然写出了300万字的作品，出版了7本书。 文革期间，苏叔阳遭受不公正的待遇，由大学教授沦为伞厂员工，他在工长的呼来喝去中备受折磨；他在众目睽睽之下，顶着用卫生纸做的帽子，挨批斗，遭棍打，甚至游街示众。当时多少人因此而自杀！是刘老师的自强不息让他在大波折中依然顽强。在书中写道：“不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在燃烧，我就会走，哪怕是爬行，也要在这路上挣扎。” 自强不息
苏叔阳 ：当代著名作家。93年患了肾癌,94年切除了左肾，2000年切除了左肺，后又发现脾脏内有一块肿瘤，但躺在病床上的苏叔阳说：“疾病就像老朋友，总是不请自来，有时还使点小性子。你得安抚它。”抗癌十几年中，他始终笑对人生，创造了人类战胜癌魔的奇迹。 幽默乐观
假如生活欺骗了你
（俄）普希金
假如生活欺骗了你
不要悲伤 不要心急
忧郁的日子里需要镇静
相信吧 快乐的日子将会来临
心儿永远向往着未来
现在却常是忧郁
一切都是瞬息
一切都将会过去
而那过去了的
就会成为亲切的回忆 当堂训练一、划去错误读音
穹（gōng qióng）伫立（chù zhù）
抻动（chēn shēn）擎着（jíng qíng）
哽咽（yàn yè） 气喘吁吁（xū yú）
二、比一比，再组词
慨（ ）燥（ ）拄（ ）蜜（ ）
概（ ）躁（ ）驻（ ）密（ ）慷慨大概干燥急躁驻军拄着蜂蜜秘密1．课后查资料搜集省略号的用法，再找出文中带省略号的句子，标标不同用法。 2.根据自己的理解和感悟，写一篇读后感。 课外作业同学们，再见!各位老师，