平方根与立方根习题课[上学期]

课件15张PPT。平方根和立方根的习题课教学目标：理解平方根、算术平方根、立方根的概念，
并能进行计算；理解平方根和立方根的有关
事宜，渗透类比思想；
教学重点：平方根和立方根的有关概念；
教学难点：变式练习与应用
教学方式：类比教学目标：理解平方根、算术平方根、立方根的概念，
并能进行计算；理解平方根和立方根的有关
事宜，渗透类比思想；
教学重点：平方根和立方根的有关概念；
教学难点：变式练习与应用
教学方式：类比
　　请思考下面的问题：
　　1.什么叫一个数的立方根?怎样用符号表示
数a的立方根?a的取值范围是什么?　2.数的立方根与数的平方根有什么区别?
测一测:1.判断题：
（１）０的算术平方根是０．
（２） ．对错２．填空题：
（１）　　　＝＿＿＿＿＿
（ ２）　　的平方根为：＿＿９±３比一比：３．填空题：
(1)　　

(2)４的算术平方根可表示为：＿＿＝＿＿
表示的意义是：________３的平方根２(3)一个数的算术平方根是　　，则这个
数的 平方根是＿＿＿
(4)　　表示的意义是＿＿＿５的算术平方根４.填空：
（１）169的算术平方根是：_____
（２）　　的平方根是：______132用心算一算:应用拓展:
1、已知x的平方根是m+3和2m-15,求x的值.3、小明家新买一套客厅面积为72平方米的房子,
他打算用800块相同的正方形地砖铺成,
每块地砖的边长是多少米?　５.你能求出下列各式中的未知数x吗？
（1） x3＝343
（2）（x－1）2＝251.一个正方体的体积变为原来的8倍，其边长变为原来的多少倍？2.一个正方体的体积变为原来的27倍，其边长变为原来的多少倍？3.一个正方体的体积变为原来的n(n>0)倍，其边长变为原来的多少倍？思考:小明觉得边长为1的正方形不够大，于是他想把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个更大的正方形，你能帮他完成这个任务吗？不可能的任务吗？1111算一算它的面积它的边长位于哪两个整数之间？它的边长作业：教学练类比相关的
的事项例题分析