一、课前参与
1. 一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对____________有力的作用,即力的作用是________的.
2. 物体之间的一对相互作用力,分别作用在________个物体上,大小相等,方向________,作用在________直线上.
二、课中参与
1. 人踢球时,对球施力的物体是________,同时________也受到球的作用力,这一事例说明__________________________.
2. 如图所示,小华从背后推小明,小明前进,小华后退.使小明由静止变为运动的作用力的施力物体是______,小明前进的同时小华后退,说明 .
3. 2018年8月26日晚,在雅加达亚运会百米飞人大战中,中国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会纪录强势夺冠.他起跑时,用力向后蹬起跑器,人就会获得向________的力,这说明___________________,使人前进的力的施力物体是________.
4. 下列事例能够说明“力的作用是相互的”道理的是 ( )
A. 抛出去的粉笔头,最终会落回地面
B. 重物压在海绵上,海绵形状发生改变
C. 游泳时手向后划水,人向前运动
D. 磁悬浮列车能以很高的速度运行
5. 俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学角度看 ( )
A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 先有石头对鸡蛋的作用力
C. 鸡蛋对石头没有作用力 D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
6. 一辆汽车停在水平路面上,汽车、路面之间的相互作用力为 ( )
A. 汽车的重力和路面对汽车的支持力
B. 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
C. 汽车的重力和汽车对路面的压力
D. 以上说法均不正确
三、课后参与
7. 用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:① 将气球吹大,并用夹子把口封紧;② 从
一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;③ 将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道,把封口的夹子松开,气球就会向________(左/右)运动,使气球由静止变为运动的力的施力物体是_____.此现象说明力的作用是 .
8. 如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力________(大于/等于/小于)12 N,手受到的拉力的施力物体是________.
9. “水上飞行器”是近几年流行起来的一种水上表演项目,通过操纵水柱喷射的方向,人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作,其原理是在喷射水柱的同时,________(人/水/飞行器)对________(人/水/飞行器)也有力的作用,力的作用是________的.
10. 如图所示,池塘河面结着厚厚的一层冰,小华和小明乘坐的小船,停在光滑的冰面上,向前扔出书包,小船居然向后运动起来.使小船运动起来的力的施力物体是________.此现象说明力的作用是________.
11. 力的作用都是相互的,下列现象中,没有利用这一原理的是 ( )
A. 向前划船时,要用桨向后划水 B. 人向前跑步时,要向后下方蹬地
C. 火箭起飞时,要向下喷气 D. 头球攻门时,要向球门方向用力顶球
12. 如图是两车发生交通事故后的现场照片,由照片可判断 ( )
A. 一定是甲车去撞乙车的 B. 碰撞瞬间乙车的速度一定与甲车相等
C. 碰撞时两车的力完全相同 D. 碰撞时两车的相互作用力方向相反
13. 下列叙述的几对力中,属于相互作用力的是 ( )
A. 人推墙的力与鞋受到的阻力 B. 墙对人的力与人受到向后的力
C. 人推墙的力与墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力
14. (2022·连云港)小明和弟弟掰手腕,小明获胜.小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则 ( )
A. F1大于F2 B. F1和F2大小相等 C. F1先于F2产生 D. F2先于F1产生
15. 如图所示,甲、乙两队正进行拔河比赛,经过激烈比拼,甲队获胜.下列说法正确的是( )
A. 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B. 甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C. 甲队受到地面摩擦力小于乙队受到地面摩擦力
D. 甲队受到地面摩擦力大于乙队受到地面摩擦力
16.小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体,他猜测可能是发动机,也有可能是地面,然后进行如下探究:
(1) 小金利用玩具车设计对比试验:如图甲,将玩具车用细绳悬吊于空中,开动电动机,玩具车不前进;如图乙,将玩具车放置在木板上,开动电动机,玩具车前进.根据实验现象判断,可知推动汽车向前运动的力的施力物体是________.
(2) 该同学继续进行实验:如图丙,开动电动机,将玩具车放在下垫易滚动的笔管(或轮子)的木板上,观察到当玩具车向前运动时,木板则向后倒退.根据实验现象得出汽车向前运动的推动力是______________________(发动机提供的牵引力/地面对驱动轮的摩擦力),得出此结论所涉及的科学原理是________________.
答案
知识梳理
这个物体 相互
2.两 相反 同一
课堂作业
人(或脚)人(或脚) 物体间力的作用是相互的
小华 力的作用是相互的
前 物体间力的作用是相互的 起跑器
4.C 5.D 6.B
[课后作业]
右 空气 相互的
等于 弹簧
水 飞行器 相互
书包 相互的
11.D 12.D 13.D
14.B 15.D
16.(1)地面
(2)地面对驱动轮的摩擦力力的作用是相互的
课题:8.4力的作用是相互的
班级 学号 姓名
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