西师大版语文三年级下《钟表店里的争吵》课件

课件13张PPT。西师大版 三年级语文 下册 第四单元钟表店里的争吵 1. 学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 学习目标
比一比学习生字纽－纽　秒－妙　摆－罢
吊－布　慌－慌　业－亚
框－眶　衡－街 惯－贝 读一读习惯 充满 怪物
据说 附和 秒钟
撒谎 新式 吊着
吹牛 摇头晃脑初读思考：1.谁在争吵？
2.他们为了什么事而争吵？ 钟表们在滴滴答答地走着；电子表静悄悄的，从来不发出声音；电子表没有时针，分针，而用数字来表示，它不用上发条而是用电池…… 学习课文内容： “饿坏了”是什么意思？“生病了”又是什么意思？（“饿坏了”是指机械表没有上发条，它停下来了；而“生病了”是指机械钟表出现故障，坏了，不能再工作了。）
学习第二—六自然段：
1.自由朗读课文。
2.你读懂了什么？你遇到了什么困难？
3.为什么文章中用“据说”这个词？那么你相信吗？从哪里看出机械钟表们不相信呢？学习课文第七—十六自然段：
1.钟表们都争吵了些什么 ？这个争吵为什么平息了呢？
2.它们认识到这块电子表的优点了吗？3.谁出乎意料？
（闹钟，手表，挂钟，他们都认为小伙子怎么会高高兴兴的买走那个怪物）
4.朗读：
（读出闹钟，手表，挂钟们的惊讶，还要读出他们的愤怒，生气。）
同学们，学了这篇课文，你懂了什么道理？

（我们必须以崭新的眼光，全新的标准来认识，衡量新事物，这样才能认识到它们的优点——取长补短。）交流讨论拓展延伸 在生活和学习中，我们应该采取什么样的正确态度来对待新事物？你还发现哪些新事物？说说它们的优点。再见