课件86张PPT。我的中考我做主历史“容易” ，中考不容易，且教且思考 2014年4月印象2013---中考试卷的浅析
启迪2014---考纲变化和应对
把握现在-- 用心浇灌的备考
2013年中考试卷分析一、总体评价
2013年安徽省初中学业水平考试历史试卷体现了以人为本的教育理念，以普及历史常识为基础，注重考查学生全面客观地认识历史问题，对历史事物进行分析和评价的能力，对人类历史发展进程的理解能力,注重发挥历史学科的教育功能，体现了对日常教学的指导作用，有助于促进初高中课程的衔接，有助于引导中学全面实施素质教育，有助于逐步形成具有我省特色的教育考试评价体系。
全卷共5大题：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活动与探究，17个小题，满分70分。该试卷遵循了《课程标准》和《2013年安徽省初中毕业学业历史考试纲要》，贯彻了“减轻学生负担，推进课程改革”的指导思想，体现了平稳过渡，保持稳定的精神，以主干知识为载体，以学科能力为目标、以学科素养为导向，将历史知识、史学观点、史学方法、人文素养、教育功能巧妙地揉合在一起，很好地把握了中考科学性、准确性、公平性和规范性的原则，一如既往地体现了新课程历史教学的基础性、创新性，探究性和时代性的特色。
全卷图文并茂、灵活有范、张弛有度，考查历史与关照现实相得益彰，地方性特色与选拔性要求相映生辉，显得既平易近人又不失高度。在能力考查上，以基础知识为依托，加强理解、运用、分析、综合等能力的考查，强调学以致用。在命题观念上，渗透全球史观、社会史观、文明史观等史学研究范式的方法理念，不断拓宽命题视野。二、试卷结构
(一)题型题量：总体不变，略有微调
表1： 近两年历史中考试题题型、题量、分值表
从表1中可以看出，2013年的试卷与2012年相比，在题型和分值比例上都做了适当的调整。主要表现在：组合列举题增加1小题，分值由6分上升为10分；辨析改错题删去了短文改错，同时句式判断改错由3小题增加为4小题，分值由12分下降至8分，活动探究题由4小题减少为3小题。（创新、减轻学生负担）(二)板块分值：遵循考纲，厚今薄古
表2：近两年历史中考试题板块分值比例 从表2可以看出，2013年考查的知识点覆盖面广，分布合理，遵循《2013年安徽省初中毕业学业考试纲要》历史学科试卷结构的要求。世界历史所占分值和比重与去年基本相当，但是其知识分布相对于去年来说更加契合考纲要求。试题涉及古代史内容较少，近现代史内容较多，尤其是今年世界近现代史内容增多，体现了历史考查的“厚今薄古”的原则。(三)考点分布：广泛均匀，轮流考查
表3：近两年历史中考试题考点分布 表四 近两年历史中考试题考点内容 通过表3和表4可以看出，整张试卷的考点覆盖范围比较广泛，涉及的知识点比较均匀，知识点与去年相比没有同类型的重复，琐碎细小的知识点在每年的中考当中轮流考查，在有限的知识点中力求全面均衡。2013年试题中涉及到的唐诗、宋词、明清小说、大众传媒对近代社会生活的影响是考纲中新增的考点内容，戚继光、郑成功等民族英雄、渡江战役、三大改造是考纲中考查层次变化的内容，中共的探索历程、罗马共和国的成立时段是考纲新增的目标要求，这些都体现了考纲的导向作用。三、试卷特点
1、立足主干，突出主线
试卷中，识记水平的内容占58.6%，包含了《考试纲要》中各个板块的主干知识，且分布合理，体现了初中毕业学业考试重视基础性的特点。试卷对重要的人物、事件、线索、地图、文献资料进行了不同形式的考查。考查的重要历史事件有：春秋争霸 、《辛丑条约》、工业革命、万隆会议、南北战争、抗日战争、三大改造、十一届三中全会、渡江战役、罗斯福新政、新航路开辟、斯大林模式成就和弊端等。重要人物有：唐太宗、戚继光、郑成功、林则徐、杜甫、苏轼、斯大林、周恩来、罗斯福等。试题所涉及的内容广泛，知识覆盖面广，没有偏题或怪题，命题立意旨在有效地检验《课程标准》在日常教学中的落实情况。整张试卷关注人类生存和发展的重大问题，突出人类社会发展的主线，如民主、法治、宪政、改革、全球化、人文精神、市场经济、制度变迁、和平与发展等等。2、选材新颖，培养能力
2013年的历史试题形式更趋多样，选材新颖。除传统的文字漫画图片材料外，还增加了成语故事、年代尺、柱状图、名人言论、报纸、名人信件和日记等新材料，图片与文字错落有致，排版严谨科学，既减轻了学生的阅读疲劳，缓解视觉压力，又能引导学生从形式多样的新情境中分辨、挖掘、捕捉材料中所蕴含的重要历史信息和所反映的时代风貌。较之2012年，试题题干呈现形式更加丰富、直观，设计思路更加新颖、开阔，符合中学生的认知能力，体现了不断追求新课改的理念。试题坚持从史学方法的角度命题，涉及对史学理论的理解与运用、观点分析及历史研究方法的考查，从以事件为中心考查学生历史知识的调动与运用到以问题为中心设置情境考查学生解读历史问题的能力，较为全面地考查了学生的分析能力。中考历史试题对历史学习能力的考查是对新课程教学方式和学习方式转变的积极引导，体现了新课程历史学习的问题性、开放性和参与性的特点。比如第4题通过漫画《扯线木偶》来考查学生对《辛丑条约》内容的理解，从而认识到清政府已沦为洋人的朝廷。第5题的地图以逆向设问的方式通过地图考查渡江战役的重大史实，要求学生在平常养成“左图右史”的习惯。第7题通过罗马共和国建立的年代标尺，考查学生对公元前后年代的换算。第9题通过17世纪中后期到19世纪中期英国人口的增长柱状图，考查学生对工业革命的了解，以及工业革命对城市化、工业化进程的影响。第16题由名人信件和日记切入，形式新颖，贴近日常生活，让学生乐于亲近历史，解读历史。3、以史为鉴，照亮现实
新课程强调，中学历史学科的教学目的主要不在于培养历史学的专才，而在于培养学生的人文素养，通过习古而知今，懂得以史为鉴。结合社会现实和当前发生的重大事件，让学生学会以历史的思维来分析历史问题，做到古为今用，凸现时代特点，关注社会热点，注重培养学生解决实际问题的能力，是近几年历史命题的趋势，也是中考命题的重要切入点之一。2013年的安徽中考历史试卷和时政联系紧密： 第12题组合列举中的3个小题都是关于中国文化的内容，这与2012年莫言获得诺贝尔文学奖掀起的中国文化热相呼应；
第16题材料解析题对罗斯福新政和斯大林模式弊端的考察，这与当今中国的改革开放和当今世界的大国关系等热点话题相契合。这既凸显了立足主干知识，更体现了史学的借鉴价值。资本主义和社会主义两种并立的社会制度在其发展过程中都遇到了棘手的难题，都努力通过改革寻求出路。改革有成败得失，因此我们更要清醒地认识到改革的重要性、艰巨性，坚定深化改革的决心。
第17题活动与探究题切合了当今“中国梦”的热点，考查了中共党史的相关内容，使学生了解中国共产党领导中国人民艰难逐梦的历程，体现了历史的教育功能——弘扬爱国主义情感、树立民族责任感、呼唤时代正能量。这些试题有助于引导学生更加关注当前政治形势、社会热点，关注国家民族命运，关注当今人类面临的重大问题，有利于学生形成正确的历史观与价值观。
4、眼光向下，以小见大 2013年试卷一定程度上体现了命题者的人文情怀。第15题的报纸、第16题的名人信件和日记、第17题的中国梦，这些素材的选择都与学生的日常生活相贴近，生活化的问题情境体现了“眼光向下”的社会史观，彰显了历史学科社会价值的大众性和多元性。
历史不都是轰轰烈烈的大事件，更多是不起眼的小事件。从现实问题中寻找研究历史事物的灵感，从平凡的历史事物中挖掘问题的本质，从多元的角度来揭示历史事物的规律，从地方文献、口述材料、田野调查等材料中去考查历史问题，社会史的这种学术取向与历史新课程所倡导的大课程观是基本一致的，它更有助于把中学历史的课程内容具体化，使教学不仅仅停留在教育理念的层面上，而是通过资源整合变成能够在实践中操作的教学目标和教学资源。社会史观的渗透使整张试卷散发出浓浓的人情味，春风化雨，润物无声，也体现了试题的高度，是安徽卷的一大亮点。5、情感浓烈，价值引领 在情感态度方面，试题强化文化认同感，激发民族自豪感。例如，第1、3、8、12题考查了对中华文化和世界文化的认识，关注了文化交流和文明碰撞。
而17题更是以“弘扬爱国情共筑中国梦”、“一路逐梦风雨兼程”、“梦想绽放给力前行”、“同心筑梦气势如虹”等富有强烈感彩的语句架构起“逐梦—绽梦—筑梦”的靓丽框架，考查热点“中国梦·复兴路·爱国情”，可谓情真意切立意高远。
11.安徽历史悠久，经济开发与建设成就斐然。
⑴商周时期，今______________成为全国炼铜业的中心。
⑵明清时期，闻名全国的手工业有徽州的印刷业和芜湖的_________________。
⑶建国后，_______________的建成成为安徽最大的钢铁联合企业。
第11题的三道填空题，从安徽商周时期的冶炼业到明清时期的手工业，再到建国后的重工业发展情况，能使学生了解安徽历史上的经济发展状况，从而激发学生热爱家乡的情感，引导学生关注家乡经济的发展，增强学生发展家乡经济的责任感。
在价值观方面，一是培养理性精神。典型的例子是第15题第2小问：“生活在信息时代的中学生，我们今天还可以通过哪些大众传播媒体来获取信息、了解社会？面对众多的信息，我们应该持何种积极态度？”，此题设问既关注热点，更渗透理性主义，在信息传播高度发达的时代，面对纷繁复杂的信息，应该如何鉴别甄选，当然需要理性的思考，独立的判断。这样的设问构思巧妙。 二是树立改革意识。第16题考查了罗斯福新政及其特点，斯大林模式及其弊端，以及国家经济发展对国际关系的影响。这使学生明白一个国家的经济政策不仅对本国经济发展产生重要影响，甚至会对他国、对世界的经济和政治产生深远影响，更强调改革的重要性。经济制度不仅要符合国情，更要因时制宜，不断改革，勇于创新。这些试题的设计立意较高，技巧成熟，起到潜移默化的思想教育作用，培养了学生以改革创新为核心的时代精神。
综上所述，试卷从全局上看，能全面考查初中毕业生对历史学科学习状况，反映整体学业水平；从立意上看，紧紧围绕考纲、课程标准要求，注重知识与能力的统一；从形式上看，素材知识丰富，图文并茂题型多样；从命题技术上看，重视学习方法考查，重视基础侧重能力，关注历史发展过程，注重应用；从价值导向上看，强化文化认同感，激发民族自豪感，突出学科特点，培养国际意识；联系社会生活，强化价值正确取向。启迪2014年：新考纲的变化概况考点之变：共增加29个考点，删除23个考点，层次上升共4个考点，下降共3个考点。
试题之变：20道例证性试题换了11道，其中图表题大大增多，17道参考试题也换了6题，多来源于中考题。
意识之变：编写说明、考试目标、考试内容与要求中文字表述都沿袭2013年考纲，主要来源依旧是11版本的新课程标准。一、为什么要研究考纲？
1、考纲源于课程标准，是简化版的课程标准。
因为《课程标准》很重要，所以《考试纲要》就很重要。
2、历史考纲是中考历史试卷命题的直接依据，必须准确把握。
历史考纲力图准确把握基础教育课程改革的方向，明确规定了历史考试的基本目标、考试的内容和要求、考试的形式和试卷结构、试题的命题原则以及解题答题的思路规范等等。
3、教材版本的不同要求我们对考纲要有更好的把握。
《课程标准》全国是统一的，《考试纲要》全省是统一的，但各地初中所用的教材却不是同一版本的。一定要基于考纲，并结合其它不同版本的教材，把相关的问题一一搞清楚。二、怎样研究考纲？
1、认真研读并梳理考纲“考试内容和要求”中的“知识与能力”板块
（1）知识整理：识记、理解和运用
（2）逐点落实：准确（就是对每一个考点的内涵和要素定位准确清晰）、全面（就是要梳理全面，没有遗漏和缺失）、到位（就是要落到实处，不仅要说对，还要写对）。
（3）高效利用：尝试回忆、自我检查 2、进一步研读考纲中编写说明、考试性质、考试内容和要求中的过程与方法和情感、态度与价值观部分
（1）原因：这些部分一方面确定了中考历史考查方向，同时也是中考试卷命题立意的出发点，甚至其中的很多语句直接就是一些开放性问题的答案。比如“确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力”“形成崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度”“强化民主与法制意识”“学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识” 等等。
（2）建议：从这些语句出发，用语文中常讲的倒叙的方法，找出考纲里能够得出这些认识和启示的相关考点。这也充分体现了初中历史课程的思想性、人文性和综合性，充分显示了历史学科和现实社会要求的结合。 3、要研读考纲中的例证性试题和参考试题
（1）中考历史试题命制存在连续性。中考题按照例证性试题和参考试题的形式来设计。中考题与例证性试题和参考试题 “高度一致。
（2）防止题型出现较大变化，提前做好各种准备。 比如历史小作文。
（3）可能有意外收获。比如2013安徽卷第15题中《时务报》和《民报》的图片材料，很多版本教材都没有，很多考生都倒在它的面前，但它却是2013考纲中参考试题的一道选择题的原材料。一、中国古代史
增：
1.陈胜、吴广起义（识记）
2. 结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝（运用）??
3.宋代的社会生活（识记）
4.明清两朝加强专制统治的主要措施（识记）
5.《史记》的作者和体例（识记） 层次改变：
（识记）汉武帝大一统的主要史实 结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝（运用）??
删：
1、夏朝建立的史实
2、丝绸之路在中外历史中的作用
3、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗
4、?辽、宋、西夏、金等政权的并立
5、雅克萨之战
6、了解唐诗、宋词和明清小说 一、中国古代史二、中国近代史 增：
1、邓世昌的事迹（识记）
2、孙中山的主要革命活动（识记）
3、新文化运动在中国近代思想解放运动中 的地位和作用（理解）
4、重庆谈判（识记） 层次变化1、说明《马关条约》与中国民族危机加深的关系（理解→运用）
2、认识戊戌变法对中国近代社会的影响（运用→理解）
3、认识中国共产党成立的历史意义（运用→理解）
4、认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质（运用→理解）
二、中国近代史删：
1、结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
2、人民解放战争开始转入战略进攻
3、《申报》、商务印书馆
4、大众传播媒体对近代社会生活的影响 三、中国现代史 增：
1.?认识“大跃进”和人民公社化运动的严重失误（理解）
2.?探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响（运用）
3.?科技强军的重要性（理解） 三、中国现代史 删：
1.?对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度建立的标志 2.?我国在教育、文化艺术和体育方面的成就，认识教育在科教兴国战略中的地位？
3.?医疗保险制度的建立；?就业制度的变化 四、世界古代史层次变化：?伯利克里时代雅典民主政治的 基本状况，古希腊是西方文明的发源地 （识记 理解）
删：1、《汉谟拉比法典》
2、了解罗马共和国的兴衰 3、亚历山大大帝东征
4、罗马征服地中海世界等史实 五、世界近代史增：
1、达芬奇（识记）
2、结合华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用（运用）
3、认识资本原始积累的野蛮型与残酷性（理解）
4、林肯在南北战争中的主要活动（识记）
5、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果（理解）
6、《向日葵》与《英雄交响曲》 （识记） 五、世界近代史层次改变：认识第二次工业革命的特点（识记 理解）
删：玻利瓦尔与章西女王六、世界现代史增：
1、列宁在社会主义建设方面所做的探索（理解)
2、通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法西斯的暴行（理解）
3、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响（理解）
4、科索沃战争（识记）
5、以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概
述第三次科技革命的特点（理解） 五、世界现代史删：
1、世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义
2、亚非拉国家的独立与振兴?（?整章删除） 七、安徽历史增：
1、名医华佗（识记）
2、淝水之战（识记）
3、“宋画第一”李公麟?（识记）
?4、献身革命的皖籍志士（识记）
5、安徽近代经济的缓慢发展（识记）
6、近代教育的兴起（识记）
七、安徽历史删：
1、先秦时的安徽经济
2、明清时期的经济发展
3、近代文化的演变 考纲试题特点1、题型
题型分五大类：选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活动探究，共五种题型，与2013年比较没有变化。学生需要了解、熟悉各种类型试题，包括命题方式、试题特点、回答要求等。
2、例题表现了试题呈现方式多样
精选中考题，试题材料充满了时代性，贴近现实生活，图片、表格、漫画等丰富多彩，试题考查方式如小论文、板报、观点评析等强调历史思维的延伸，引导我们更多地关注历史、现实和未来的互动与结合。以达到“在现实生活中寻找历史的痕迹，用历史发展的眼光分析社会现实问题”的考查目的。 启迪2014：明确新版课标的取向（中考试卷命题的依据）主题呈现通史结构第一，强调历史课程的时序性与线索性。第二，解决与高中历史课程的衔接问题。学习主题点线结合1.强调历史课程的基础性与普及性 2.强调历史课程的思想性与人文性 3.强调历史课程的逻辑性与综合性 4.强调历史课程的创新性与时代性 1.强调思想性
“课程性质”中提出：坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化；
“教学建议”中提出：坚持正确的思想导向和价值判断，以唯物史观为指导；
“教材编写建议”中提出：历史教科书的编写要以唯物史观为指导；
“课程资源开发与利用建议”中提出：课程资源的选择要注重其所呈现的思想导向和价值取向。
当前史学界流行多种历史观，如文化史观、现代化史观、文明史观、全球史观等。也有意见提出要用新的史观编写中学历史课程标准和历史教科书。此次修订工作明确提出要坚持以马克思主义的唯物史观为指导，对历史进行客观、辩证、全面和实事求是的阐述。 在《标准》的“前言”部分，明确提出“培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的需要。”如近年来出现了贬低中国共产党领导中国人民进行社会主义革命和社会主义建设所取得伟大成就的情况。此次修订课标，坚持实事求是地、正确地叙述中国共产党在各个历史时期的贡献与作用，介绍老一辈革命家在历史上的功绩，突出中国共产党在救国救民、建立新中国和带领各族人民建设社会主义强大国家的历史，使学生认识并认同党在历史上和现实中的领导地位。这是历史教育必须坚持和突出的，是不容置疑的。
需要渗透哪些重要思想、人文元素？社会主义核心价值体系的党的指导思想——立党立国之本中国特色社会主义信念爱国主义民族精神、改革创新时代精神社会主义的荣辱观需要渗透哪些重要思想、人文元素？ 坚定社会主义信念；
民族团结与祖国统一；
社会稳定；人与社会、人与自然的和谐；
可持续发展；团结与合作；
和平崛起；世界和平与国家安全；
开放与包容、自立与借鉴；
是非观、善恶观、荣辱观等等。2.注重基础性
“课程性质”中提出：根据学生的心理特征
和认知水平，以普及历史常识为主，引领
学生掌握基本的、重要的历史知识和技能；
“课程基本理念”中提出：以培养和提高学
生的历史素养为宗旨，以普及历史常识为
基础；
“课程目标”中提出：学生能够掌握中外历
史基础知识，初步掌握学习历史的基本方
法和基本技能；
“教学建议”中提出：注重对基本史实进行
必要的讲述。历史的基础教育最重要的是普及基础的历史知识，并培养基本的学习能力。因此，课标适当吸收史学研究中富有时代精神而又为史学界普遍接受的新成果，而不是“唯新是从”。对于学术界尚无统一认识的成果，一般不采用。3.突出以学生为本
“课程基本理念”中提出：充分体现育人为本
的教育理念；
“课程设计思路”中提出：面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发；
“教学建议”中提出：以转变学生的学习方式为核心；考虑到学生的实际情况；为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件；
“课程资源开发与利用建议”中提出：课程资源的选择和运用要考虑到学生的实际。
4.注重学会学习
“课程基本理念”中提出：初步具备学习历史的基本方法和基本技能；
“课程设计思路”中提出：初步学会学习历史的方法，提高历史学习的能力；
“教学建议”中提出：在教学过程中加强对学生学习方法的指导，使学生学会学习。鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，逐步养成探究式学习的习惯。5.提倡教学方式的多样化
“课程基本理念”中提出：鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评
价方式的创新；
“课程设计思路”中提出：教学活动建议旨
在倡导多样的教学方式，促进学生更积极、主动地对历史进行感知、理解和探究；
“教学建议”中提出：提倡教学方式、方法
和手段的多样化；积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动；
“评价建议”中提出：应根据评价的任务和
对象采用多样化的评价方式。启迪2014年：学以致用 考纲是风向标，不但指导考试，也指导平时的教学，2012年、2013年中考试卷和考纲已经体现出来很强的新意识，今年将更加强化11版本新课标的理念：一来减负，二来突出历史学科的教育功能。
复习备考过程中如何贯彻呢？把握现在-- 用心浇灌的备考 一、转变观念，探索历史教学
二、夯实双基，有条不紊复习
三、实战训练，实现跨越发展一、转变观念，探索历史教学1、细数问题，探根求源
学生：
1、平时往教材上抄题，考试时从教材中找题。有的同学在平时的学习和复习中把老师上课所讲的例题，或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本的原文字都遮住了。考试时，出于侥幸心理，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄，或断“题”取“点”，最后写出来的答案与试题的要求“貌合神离”相距甚远，难以保证答题的正确性和准确性。中考无原题。
2、每道题都翻书。有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛，但真到考试时，若要题题都在书中找答案，恐怕考试时间就不够用了，更何况现在实行历史、政治综合考试。有效时间的有效答题。3、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时，不是先审题，而是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落，由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。
4、只注重教材，不关心时事政治、社会热点。
5、答题无条理。
6、书写混乱。 网上阅卷的问题
（只针对主观题部分）
（1）部分学生字迹太小或过于潦草，扫描后字迹变得比原件模糊，导致阅卷老师看不清楚。
（2）少数学生答题错位（乱拉箭头）
（3）部分学生答题没有序号化、层次化，答案堆砌成一大片，非常影响评卷。
（4）文字表述较多，要语言规范（避免使用口头语）。教师：
1．对教材内容的机械复述，使学生感到枯燥乏味。
2．对教材结构的罗列较多，缺乏纵横知识的联系。
3．偏重知识传授，忽视能力培养。
4．设置问题简单，启发性不够，达不到思维训练的目的。结果：
导致基础知识掌握不牢、遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，不易形成完整的知识链，内容多而时间少等困惑。
根源：陈旧观念所致----历史是副科，学了 没用，学科地位低，不重视，又是开卷考，更无所谓了，从七年级就开始歧视它 ，身为历史教师没有去认真纠正！ 在人类千百年的历史长河中，充满了刀光剑影、生离死别、血腥与暴力、眼泪与欢笑以及正义战胜邪恶、文明战胜野蛮的艰辛与曲折，一曲曲的喜剧、悲剧、闹剧竞相上演，异彩纷呈，令人目不暇接！
我们没有理由不让它精彩，没有理由妄自菲薄！（历史学习的重要性）二、夯实双基，有条不紊复习 在历史的新授课中我们倡导素质教育，充分培养学生的参与意识，提高学生的主体性，让学生在活动中建构历史知识和感悟历史的魅力，提高历史素养，学生爱学历史；然而到了中考复习阶段，我们又转向应试轨道，可能是膜拜讲授法的简便易行，课堂容量大，也可能认为传统复习方式经历了实践的检验具有可靠性。于是学生烦、教师累的现象非常普遍！ 二、夯实双基，有条不紊复习 单元复习课------找回对教材内容的感觉；
基础知识梳理时充分利用学生已有的知识框架，明确历史事件的要素。如《南京条约》是一个知识点，那么，条约签订的时间、地点、性质、内容、危害等就是知识要素。知识点按照一定的标准连缀而成的知识链，每个知识点都是知识链上的一环，《南京条约》与中国近代史上其他不平等条约构成一个知识链。而若干个知识链构成一个知识面，若干个知识面构成知识体系。它们之间的关系是：知识要素—知识点—知识链—知识面—知识体系。 八年级上册：
第一单元 侵略与反抗
第二单元 近代化的探索
第三单元 新民主主义革命的兴起
第四单元 中华民族的抗日战争
第五单元 人民解放战争的胜利
第六单元 经济和社会生活
第七单元 科学技术与思想文化理清历史基本线索：
掌握目录中的阶段特征概述
特别提醒历史发展的时序性中国史近代史现代史时间：鸦片战争新中国成立1840年1949年社会性质：半殖民地半封建社会任务：反封建反侵略民族解放国家独立革命性质:民主革命革命时期旧民主主义革命时期新民主主义革命时期领导阶级不同列强的侵略中国人民抗争和探索中国的近代化近代世界14~16世纪文艺复兴、新航路的开辟1640年英国资产阶级革命资产阶级革命曙光美国资产阶级革命——独立战争法国资产阶级革命1775年1789年工业革命18世纪60年代 英国工业革命开始启蒙运动17、18世纪的世界18世纪 法国19世纪70、80年代第二次工业革命 19世纪70年代资本主义国家向帝国主义过渡
19世纪末20世纪初20世纪初第一次世界大战 1914———191819世纪60年代
美国南北战争 1861———1865俄国1861年改革日本明治维新 186819世纪30、40年代国际工人运动 英国宪章运动马克思主义诞生 1848年二、夯实双基，有条不紊复习专题复习课-------构建知识网络
开卷考试主要考查学生理解知识、整合知识（信息）的能力。因此，在平时教学与复习中，要善于活化教材知识，从不同角度整合教材知识，培养学生构建历史学科体系的能力。历史学科体系是由历史知识、历史线索构成的一个有机系统的整体，它反映历史概念的相互联系、历史运动过程、历史阶段特征和历史发展规律。 经过系统、全面的第一步复习，学生掌握的知识更牢固了，但知识是零碎的、混乱的、孤立的，是对知识的点的掌握。为了把知识学活，由点到面，第二步的主要任务是专题的梳理归类，比较对照，辨其异同，“纵横”串联地归类知识，形成知识网，加深学生对知识的理解与活用。毕竟历史事件不是孤立存在的，总有其前因后果，总是和同时代、同地域的其他历史事件有着千丝万缕的联系，类似的历史事件的联系比较更是总结历史发展规律的重要方法。专题复习就是对知识的整合联系、比较归纳，让学生在对知识有了整体了解掌握之后，通过专题复习的联系与比较梳理，触类旁通，古今中外融会贯通，形成立体思维。 具体操作时建议将基础知识专题和热点专题相结合，用关键词和热门话题来串联发散所有知识点。如:
反腐话题联系古今中外的民主法制建设，包括古希腊的民主政治、安徽历史上的清官包拯、近代欧美国家的法律文件、建国之后中国的民主法制建设成就；也可以联系中国共产党发展史、民生问题。
昆明“3.01”事件串联民族团结和国家统一内容、打击恐怖主义和维护世界和平问题。
乌克兰局势串联世界格局的演变以及大国关系、世界重要国家国别历史。
马航飞机失联话题联系国际合作内容、经济全球化、海权和海防历史等。
习总书记出席核安全峰会话题联系欧洲发展历史、中欧关系、核能发展历史即科技革命内容，雾霾和玉兔话题同样联系科技发展历史以及对科技发展的认识。 中日关系话题可以联系中国近代侵略与反抗的历史、日本与中国的交往历史、世界战争历史、日本自身的发展史，重点突出“勿忘历史”的主题情感。
中美关系话题可以回顾美国自身历史、中美交往历史、中美日三国关系历史、世界格局演变历史（新型大国关系）、中国外交历程等。
中俄关系话题可以联系俄国发展历史、中俄交往历史、中国对外交往历史等。
重点突出新时期我国灵活的多边外交政策。
改革话题永不过时，深化改革之际，我们要将古今中外的改革内容烂熟于胸，包括中国的商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、戊戌变法、新文化运动、新中国的农村政策、改革开放；日本的大化改新、日本明治维新、俄国1861年废除农奴制改革、列宁的新经济政策、罗斯福新政、斯大林模式、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革等等，重点是把握每一项改革的背景、内容和影响，还有成功或者失败带来的启示。
热点与考点无缝对接，做到游刃有余，经常带领学生发
散，他们会给你惊喜的！
复习课教学中别忘了三维目标的落实， 以学生为主体，充分调动学生学习的热情！ 有了丰富的过程与方法，历史复习课将不再枯燥：
小组竞答、构筑历史框架、绘制表格和示意图、全班齐读、听写比赛、图片展览、主题小结演讲、时政话题讨论等等；
有了触动心灵的情感态度价值观教育，历史复习课将不再单调：
爱国主义的教育、改革创新的鼓励、民族自豪感的喷涌、国际合作的呼唤等等。
口动、手动、脑动，关键是心动，如此课堂何愁基础知识和能力不被掌握！三、实战训练，实现跨越发展 1、讲练结合，及时巩固
复习时光说不做就是典型的“空谈误考”，所以平时一轮和二轮复习时就要布置课后练习任务，最好是和当堂复习内容相关的各省市中考题，因为它相对设计比较科学合理，题目要精选，不能无故增加学生负担，搞题海战术是极其不人道的。基础知识记忆建议进行听写，或者成立学习小组定期抽查，坚持实行学生成绩提高会很快。
三、实战训练，实现跨越发展 2、熟悉题型，有的放矢
安徽省中考的五种题型要和学生做到心中有数，考前专门安排时间来和学生一起归纳。可以充分利用考纲或者历年中考题，来总结解答技巧和需要注意的问题。例如选择题中可以使用的排除法、材料解析题中先看问题再看材料，圈出关键词的做法。
3、模拟考场，胸有成竹
除了参加全市或者全县的大规模模拟考试以外，在考前一个月里本学校至少再安排两次政史同场开卷考试模拟考，当学生感觉到咱们文科后来确实通过认真复习有立竿见影的效果时，学习的热情会高涨，也会更加投入和认真。此时再引导学生查找自己复习的冷点和盲点，合理分配考试时间等，事半功倍就成为事实了。三、实战训练，实现跨越发展 注意：每次考试都要让学生对自己的失分原因进行总结和反思，是哪本书的知识还不明白，是没有审清题意，是错别字，是不规范的答题语言、还是翻书太多没思考等等，在每次评讲试卷之后立刻记到卷面上，进行汇总，教师可以批阅，在发现问题的同时，一定要真诚的给予指导和鼓励，这种情感的付出和陪伴充满智慧！4、轻装上阵，战无不胜
考前几天，可以把考点内容细化，按课本表述编制成填空题，学生再依据教材进行一次整体梳理，这样对考点达到的效果就是“熟透了”，透了就理解了，掌握了内部联系和规律，可以说把一切都装到脑袋里了，而不是寄希望于考场的发挥。另外考场用书必须是精选自己平时常用的书籍，否则带到考场就是障碍。
5、注意教材中的隐性知识点。
6、安徽省三年真题呈现及预测三、实战训练，实现跨越发展
安徽近三年中考历史试题
分析及预测
第一部分：复习课的几个问题
几种流行的史观
近年来，以文明史观、现代化史观、全球史观、社会史观来指导历史命题已经成为一种流行符号。
以辛亥革命为例，用新史观评价其影响
文明史观——革命促使民族资本主义进一步发展，出现“短暂的春天”，推动农业文明向工业文明的过渡；
现代化史观---推翻清朝统治和君主专制制度，建立资产阶级共和国，颁布《临时约法》促进了中国政治民主化和法制化进程；
全球史观（整体史观）——革命属于亚洲觉醒的重要组成部分，对亚洲民族解放运动的发展产生巨大的推动作用；
社会史观—— 革命对社会习俗和社会风气的变化产生了积极影响。
新史观评价《鸦片战争》
文明史观——战争的本质是两种文明的冲突：工业文明与农业文明的较量。
全球史观---战争打破了中国的封闭，使中国逐渐融入世界潮流之中。
现代化史观---战争给中国带来了全新的东西，近代化运动思潮开始出现。
社会史观—— 战争引起的阵痛带来了中国传统社会结构的变动，各种矛盾加剧，社会急剧动荡。
积累标签式答案
改革启示：
①改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则
②改革能促进生产力的发展，要符合国情，符合历史发展潮流
③改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不急于求成
④ 改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展等。
⑤资产阶级改良道路在中国行不通
⑥改革开放是强国之路。
革命类启示：
①落后野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的，民主平等是不可抗拒的历史潮流。
②随着资本主义经济发展，人民思想解放，通过资产阶级革命，资本主义制度取代封建制度成为历史发展的必然趋势。
③只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
④一切阻碍生产力发展和社会进步的力量必然会被推翻和粉碎。
⑤国家独立和统一是国家发展、强大的前提和基础。
思想解放篇
①思想理论是社会变革的先导。
②思想解放推动政治运动进步和社会的发展。
世界大战篇
启示：
①珍爱和平，反对战争。
②和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演。
③人民是推动历史前进的真正动力。
④国与国之间应和平相处，人类命运休戚与共，要加强国际合作，求得共同发展。
⑤战争客观上可以推动科学技术的迅速发展。
科技革命篇
启示：
①科学技术是第一生产力，它是推动社会进步的巨大动力。
②科学技术是一个国家发展的核心动力，每个国家都应该努力发展科技教育事业。
③科技是一柄双刃剑。它创造了巨大的生产力，也带来了如战争、环境、资源消耗、高科技犯罪。。。。。。。等消极影响。
④青少年应该自觉履行历史使命，刻苦学习现代科学技术和文化知识，为国家民族振兴做贡献。
国家建设道路探索篇
启示：
①生产关系一定要适应生产力的发展。
②发展经济一定要遵循经济发展的客观规律，注重提高人民的生活水
③国家之间的竞争是综合国力的竞争，归根结底是科技和人才的竞争。我们应该大力发展科技教育事业。
经济全球化篇
启示：
①科技的发展和经济联系的日益密切是经济全球化的根本原因。
②经济全球化有利有弊。我们应该主动融入全球化浪潮，在合作中竞争，在竞争中提高自己的防范风险的能力。
民主法制建设篇
法制和民主政治和社会经济发展的重要保障；政治民主化是历史必然趋势；政治民主化是一个长期而曲折的过程； 反对专⊥制统治、进行思想启蒙、健全民主法制是实现政治民主化的重要途径。 民主，法制伴随社会发展不断进步与完善；
安徽省2011、2012、2013年试题的
考点对比分析及预测
1.成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是
A.退避三舍 B.围魏救赵 C.纸上谈兵 D.三顾茅庐
1.春秋墓葬蚌埠双墩1号墓是“2008年度全国十大考古新发现”之一。图1是该墓出土的青铜编钟，编钟正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19个字。这些字的字体应该是
A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.楷书
1.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是
A. 开元通宝
B. 刀形币
C. 秦圆形方孔钱
D. 交子
2.唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是
A.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
B.“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”
C.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
D.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
2.“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。 在此思想影响下，统治者实行
A.君主专制 B.重农抑商 C.闭关锁国 D.对外贸易
分析：?1．中国古代史部分：注重对政治制度（如分封制）、经济政策（如闭关锁国政策）、民族关系（如古代政府对新疆的管辖）、外交成就（如郑和下西洋）、思想文化（如儒家思想）等内容的考查。
预测：
1、中央集权制度（新增）
2、古代以少胜多战役（陈胜吴广起义、淝水之战 新增）
3、对外交往（丝绸之路申遗热点、郑和下西洋、闭关锁国）；
4、年代尺计算、古代帝王年号（开元新增）
5、重大工程（发现隋炀帝墓 大运河申遗）
6、民族关系（新疆暴恐案、孝文帝改革、回族、清朝加强对边疆地区的管辖）
7、宋代社会生活（传统节日）
8、重要著作（《史记》新增，《伤寒杂病论》《本草纲目》《齐民要术》《天工开物》
2. 下列口号或言论出现在反帝反封建爱国运动中的是
A.“还我青岛” B.“自强”、“求富”
C.“师夷长技以制夷” D.“物竞天择、适者生存”
3. 小芳同学在班级举行历史人物图片展，下列图片符合“民族英雄”主题的是
①岳飞 ②戚继光 ③郑成功 ④林则徐
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.“最讽刺的是，作为这场战争之直接起因的鸦片在这项条约中竟然只字未提”。这项“条约”是指
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
3. 历史影片能艺术再现重大历史事件。下列四部爱国主义影片所反映的历史事件按时间顺序排列正确的是①《台儿庄战役》 ②《南昌起义》③《重庆谈判》 ④《开国大典》
A.①②③④ B.②③④① C.①②④③ D.②①③④
4.下列《辛丑条约》的内容最能直接反映《扯线木偶》漫画寓意的是
A.清政府拆毁大沽炮台 B.清政府赔偿白银4.5亿两
C.清政府划定东交民巷为使馆界 D.清政府严禁人民参加反帝活动
4.图2是沈泊尘先生生于20世纪前期所作的一副名为《山东·青岛》的漫画。与漫画主题相关联的历史事件是
A.甲午战争 B.五四运动
C.北伐战争 D.七七事变
4. 下图是1949-2009年中国与外国建交状况曲线图，新中国出现第二次建交高峰的直接原因是
A.和平共处五项原则的提出 B.中美关系的改善
C.抗美援朝战争的胜利 D.苏联解体
5.上图是人民解放战争时期某次重大战役示意图，该战役
A.标志着战略反攻的全面展开 B.为战略决战的胜利奠定基础
C.推动了北平和平解放的实现 D.推翻了南京国民政府的统治
6.为促进“人类历史上有色人种的首届洲际大会”圆满成功，周恩来总理提出的方针是
A.求同存异 B.睦邻友好 C.战略结盟 D.平等互惠
分析：中国近代史部分：注重对中国近现代史上发生的重大政治经济运动（如洋务运动、五四运动、辛亥革命、新文化运动等）、列强侵略（如近代不平等条约、卢沟桥事变等）、国共两党关系（如北伐战争、第一个农村革命根据地）等内容的考查。
预测：中国近代史近两年侧重漫画类试题。
1、 甲午战争（地图）与《马关条约》（周年也是中日关系热点）邓世昌（新增）
2、孙中山与辛亥革命 （1894兴中会、1924国民党一大、黄埔军校，皖籍三英烈）、
3、重大事件：中国近代化、五四运动（新民主义革命）
红军长征（周年）
抗日战争（日本侵华罪行：九一八事变、七七事变、南京大屠杀。
国共第二次合作（西安事变、八路军新四军、台儿庄战役、百团大战地图。抗日战争胜利原因及意义、抗日歌曲）
解放战争（重庆谈判 和平将军张治中 、刘邓大军挺进大别山？（邓小平诞辰110周年，进行邓小平主要事迹梳理）
6.对表1解读正确的是
表1:1952年和1957年我国主要工农业产品产量
产量
年份
粮食（百万吨）
棉花（百万吨）
煤（亿吨）
钢（百万吨）
1952
163.42
1.30
0.66
1.35
1957
195.05
1.64
1.31
5.35
A.人民公社化运动使农业迅速发展 B.大跃进运动片面发展重工业
C.一五计划实施使重工业迅速发展 D.三年自然灾害影响农业发展
5. “跳槽”、“人才招聘会”、“自主创新”等流行语的出现突出反映了改革开放以来外国 A.人民生活的盖上 B.综合国力的提升 C.医保制度的建立 D.就业制度的变化分析：中国现代史部分：注重对中国现代史上发生的重大政治经济运动（如社会主义工业化、、大跃进人民公社化运动、民主法制建设、改革开放等）、新中国外交（如中美关系）等内容的考查。
预测：中国现代史侧重外交和社会主义建设成就：新中国成立意义（周年） 土地问题（四次调整）
民主与法制建设（1954年一届人大《中华人民共和国宪法》人民代表大会制度、民族区域自治制度、文革中1969年刘少奇被迫害致死、中国特色社会主义法律体系框架）
社会主义建设道路探索（大跃进人民公社化运动（原因表现漫画）（创业年代英雄：1964焦裕禄逝世）
改革开放（经济特区在社会主义现代化建设的作用和影响、
外交：1954和平共处五项原则、70年代三个重大外交成就（中美关系历程）；港澳回归；1991年亚太经合组织、2001中国加入世贸）；
国防成就：两弹一星，科技强军意义（新增）（国家安委会、军队改革）（古代防御长城、近代血肉筑长城 现代钢铁铸长城）
7.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的
7. 在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是
A.伯利克里改革 B.商鞅变法 C.大化改新 D.查理·马特改革
8.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是
A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与融合 D.中华文化的吸引力
分析：世界古代东西方文化交流；世界古代文明成就；重大改革（分值较小，一道选择，12年例外，因为希腊奥运会，这个点太热了，考个大题）
预测：世界古代史：古希腊民主政治（新增）
三大宗教；西欧城市兴起（新课标）
7.下列文艺作品中，“提倡人性，率先对天主教会进行批判”的是
A.《神曲》 B.《英雄交响曲》 C.《向日葵》 D.《战争与和平》
8.世界上第一次以取代普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是（今年删国际共产主义运动）
A.《人民宪章》 B.《国际歌》 C.《共产党宣言》 D.《共同纲领》
9.阅读右图，促使英国城市人口占总人口比例在某一时期增长最快的主要原因是
A.“三角贸易”的进行 B.殖民扩张和掠夺
C.《权利法案》的颁布 D.工业革命的完成
9.科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金③在线购物，网络订票④楼上楼下，电灯电话
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
10.1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是
A.制定宪法巩固独立战争成果 B.积极进行第二次工业革命
C.结束南北战争维护国家统一 D.颁布《解放黑人奴隶宣言》
方向：注重对重要改革如明治维新、农奴制改革。资本主义产生和发展（如文艺复兴、启蒙运动、美国南北战争）三次科技革命（如蒸汽机的作用、生物工程）等内容的考查。
预测：世界近代史：
首先关注文学艺术：达芬奇绘画（新增）梵高《向日葵》贝多芬《英雄交响曲》；尤其注意列夫托尔斯泰《战争与和平》。
三次科技革命（新增、马航飞机事件、雾霾天气（科技是第一生产力，科技是一把双刃剑）1879年电灯）
还要重点关注法国大革命拿破仑（中法建交50周年，习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话、拿破仑中国睡狮说、（梳理法国历史：1789年法国大革命爆发、1794年，“热月政变”标志着法国大革命的结束。1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取了政权。1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国建立。重点掌握拿破仑对外战争分析；三大重要文献《1689权利法案》《1789人权宣言》《独立宣言》（人治走向法治、专制走向民主）
一战百年（三国同盟1879三国协约、英德关系）地图 1914巴尔干萨拉热窝事件 凡尔登战役 性质）
8.某班举行辩论会，图3所示为双方辩手的主要观点。据此判断辩论会的主题是
正方：它使该国在较短的时间内实现了工业化
反方：它使该国经济发展农轻重比例严重失调
A.农奴制改革的利弊 B.罗斯福新政的利弊
C.马歇尔计划的利弊 D.斯大林模式的利弊
9. 下表是1928-1940年苏联人均粮食产量表。导致苏联人均粮食产量下降的主要原因是
时间(年)
1928-1929
1930-1932
1933-1937
1938-1940
人均粮食产量（公斤）
470
460
440-450
420-430
A.国内战争的破坏 B.德国法西斯的进攻
C.农业集体化的实行 D.新经济政策的实施
方向：新经济政策、农业集体化、斯大林模式
预测：重点关注俄国历史：农奴制改革（改革导火索克里米亚战争）列宁战时共产主义政策、新经济政策 斯大林模式 赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革 苏联成立与解体）1919巴黎和会（中日关系），1922华盛顿会议（中美关系）1929经济危机法西斯暴行；二战绥靖政策表现及后果（美国纵容日本）、二战过程（1943斯大林格勒战役、1944年诺曼底战役 地点、作用）雅尔塔会议（克里米亚） 冷战形成。
10.巴以冲突、叙利亚危机、伊朗核问题等使中东地区成为世人关注的焦点。该地区位于图4中的
10. 2011年5月21日，中非青年领导人论坛在非洲的一个国家举行，该国的独立标志着帝国主义在非洲的殖民地体系最终崩溃。他位于右图
A.① B.② C.③ D.④
方向：中东问题、非洲民族解放运动，（但今年删）
预测：1999年科索沃战争（地区冲突，宗教矛盾，民族矛盾）（霸权主义强权政治）
（巴黎和会 华盛顿会议 慕尼黑会议 雅尔塔会议）
欧盟（1993年欧盟成立、1999年欧元启用、欧盟总部比利时布鲁塞尔（位置）（习近平访问欧盟总部）
中非关系、经济全球化（区域性全球性组织）全球性问题（联合国）
战后日本经济发展。
【安徽历史】单选题
5.小明准备设计“皖籍抗日英雄光耀神州”的事迹展板。下列选项中不应出现在展板上的是
A.冯玉祥组同盟军长城抗战打敌寇 B.戴安澜远征缅甸重伤殉国真英雄
C.方振武变卖家产召旧部奋起救国 D.吴樾怀藏炸弹以身殉国唤醒民众
6. 下列是某广告公司为安徽旅游推介会设计的部分标题，其不中正确的是
A.老子故里——涡阳 B.新安画派的中心——安庆
C.新四军军部旧址——泾县 D.大包干发源地——凤阳
二、组合列举（本大题共3小题；每空1分，共10分。）
11.安徽历史悠久，经济开发与建设成就斐然。
(1)商周时期，今＿＿＿＿＿＿成为全国炼铜业的中心。
(2)明清时期，闻名全国的手工业有徽州的印刷业和芜湖的＿＿＿＿＿＿。
(3)建国后，＿＿＿＿＿＿的建成成为安徽最大的钢铁联合企业。
11. 国运兴衰，系于教育
⑴1898年，中国近代第一所国家建立的高等学府______________开办；
同年，创办安庆的______________，开创了安徽近代教育之先河。
⑵1986年，_________________的颁布，推动了我国九年义务教育的普及。
12. 绘画不仅展现了美的历史，也反映了历史的美。
⑴安徽籍画家李公麟以其独特的“_________”画法而被后人誉为“宋画第一”。
⑵著名画家_________创作了体现中华民族精神的作品《愚公移山》、《群马》等。
⑶__________时期艺术大师达·芬奇创作了富含人文主义精神的画作《蒙娜丽莎》。
方向：如考查安徽历史名人、文化教育史、经济史等
预测：安徽历史：
清正廉洁的包拯
宋画第一李公麟（白描）
李鸿章与淮军（洋务运动、甲午战争）；
正视现实的皖籍进步思想家；（姚莹1844赴西藏《康輶纪行》最先呼吁重视西藏问题、包世臣提防英国以禁烟为借口发动战争、王茂荫马克思《资本论》唯一提到的中国人；
献身革命的皖籍志士（黄花岗72烈士：宋玉琳、石德宽和程良）
近代文化：胡适文学改良白话文、程长庚京剧鼻祖（徽剧）黄梅戏独具特色安徽地方戏、凤阳花鼓戏东方芭蕾；
近代教育、科技
11. 水稻是主要的粮食作物之一，中国的水稻种植为世界作出了重要贡献。
⑴早在距今7000年的我国___________原始居民就已经种植了水稻。
⑵北宋时期，我国从越南引进__________，水稻逐渐跃居粮食产量首位。
⑶1973年袁隆平首次培育出的___________，被称为“东方魔稻”。
12.中华文化源远流长，文学发展更显风骚。
(1)经历了唐朝由盛转衰且其作品被称为“诗史”的诗人是＿＿＿＿＿＿。
(2)“学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去”评价的是宋代词人＿＿＿＿＿＿。
(3)堪称中国古典小说最高峰的是＿＿＿＿＿＿。
13. 经济重心南移是我国古代经济发展的一大特征。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】 ⑴东汉末年，为躲避战乱，北方人口南迁，促进了江南地区的开发。
改正：
【 】⑵隋朝时期开通的大运河以长安为中心，全长两千多公里，促进了南北经济交流。
改正：
【 】⑶明清时期，“苏湖熟，天下足”谚语的出现表明经济重心南移完成。
改正：
14.下面是小刚同学撰写的课本剧《大唐帝国·唐玄宗》的一个片段，其中有三处错误，请指出并加以改正。
唐玄宗统治时前期，有位天竺人在参观完唐朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥后，来到唐都开封，发现城市气势恢宏、街道整齐，异常繁华。商店里商品琳琅满目、物美价廉，让人流连忘返。离开商店，他又前往寺庙拜读了玄奘所著的《西游记》。他由衷地感慨：大唐果然是繁荣富庶的帝国啊！
⑴错误：_______________________ 改正：________________________
⑵错误：_______________________ 改正：________________________
⑶错误：_______________________ 改正：________________________
方向：集中考查中国古代小专题历史知识。
预测：重要政治制度史（分封制、中央集权制发展、行省制 科举制 三省六部制）特别是对官员监察（ 御史大夫 刺史司隶校尉 厂卫特务机构）特别要注意中央集权制的发展演变及其如何加强思想控制的措施。
经济：（半坡河姆渡原始农耕文化、 商鞅变法 南方经济发展 唐朝盛世经济 宋代商业发展 经济重心南移）
宋代对外交往（丝绸之路、遣唐使 玄奘 鉴真东渡 宋代海外贸易 郑和下西洋）
民族关系（长城 张骞出使西域西域 人口南迁、北魏孝文帝改革 唐与吐蕃交往 回族形成 平定大小和卓 伊犁将军 驻藏大臣）
重大工程（都江堰 大运河 长城 故宫）
思想（孔子 庄子 百家争鸣文化） 司马迁《史记》、四大发明
12. 团结就是力量，合作达成共识。
⑴1848年，马克思和恩格斯联合发表的_____________，标志着马克思主义的诞生。
⑵1942年，_________________的发表，标志着国际反法西斯联盟的建立。
⑶2001年，_____________领导人非正式会议在上海举行，通过《上海共识》。
13.从分散隔绝到联系紧密，今天的我们都生活在“地球村”。
(1)促成世界开始连成一个整体的重大历史事件是＿＿＿＿＿＿。
(2)第一、二次工业革命中，新的＿＿＿＿＿＿工具和新的＿＿＿＿＿＿工具的发明便捷了人们的交流。
(3)当今世界最大的国际政治组织是＿＿＿＿＿＿。
三、辨析改错（8分）
14.近代以来，美洲人民为争取民族独立，捍卫国家主权进行了不懈地努力与斗争。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】(1)美国独立战争中颁布的《人权宣言》宣告了北美13个殖民地脱离英国独立。
改正：
【 】(2)在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔统一指挥起义军最终战胜了葡萄牙殖民者。
改正：
【 】(3)1959年古巴革命取得胜利，走上了社会主义道路。
改正：
【 】(4)1999年，巴拿马人民经过长期斗争收回了苏伊士运河全部主权。
改正：
13. 法律可以规范社会秩序，维护社会稳定。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】 ⑴古代埃及的《汉谟拉比法典》是现存的世界上第一步体现完备的法典。
改正：
【 】⑵拿破仑为巩固封建统治颁布了《民法典》等法律文献。
改正：
【 】⑶1954年颁布的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。
改正：
14.小敏观看了《大国崛起》后尝试着撰写了一段有关英国的解说词。其中有三处错误，请指出并加以改正。
英国于1689年颁布《权利法案》后逐渐建立了君主立宪制度，为资本主义的发展开辟了道路，并率先开始了工业革命，推动了人类进入“电气时代”。工业革命后的英国加快了殖民扩张的步伐，1859年残酷镇压了委内瑞拉人民大起义。20世纪初英国同法国、俄国组成三国协约，给世界和平带来威胁。一战后英国实力遭到削弱，通过巴黎和会等国际会议，同列强一起构建了雅尔塔体系。
⑴错误：_______________________ 改正：________________________
⑵错误：_______________________ 改正：________________________
⑶错误：_______________________ 改正：________________________
方向：1．辨析改错题是近三年出现的新题型，考查的形式主要有两种：一种是判断三句话的对错，并改正；另一种是查找一段话中的三处错误，并改正。
??? 2．第一种考查形式是跨越考查中外历史相类似或相联系的知识，第二种形式是集中考查某国的历史发展。
预测：1、思想解放（百家争鸣 戊戌变法 新文化运动 文艺复兴 启蒙运动（重要人物）
2、制度创新：（1）伯利克里改革 （2）查理·马特改革（3）大化改新（4）英国资产阶级革命（君主立宪制）（5）美国独立战争（6）法国大革命（7）俄国1861年农奴制改革（8）日本的明治维新（9）苏联对社会主义道路的探索（10）罗斯福新政
3、科技进步（蒸汽时代 电气时代 信息时代 交通工具）
4、民主法制建设（印度种姓制度 西欧封建等级制度（骑士） 日本封建等级制度（天皇将军） 法国封建等级制度（三个等级） 雅典城邦奴隶制民主 （公民大会）
近代史上各国民主法制建设重要文献（《权利法案》《独立宣言》《1787年宪法》《人权宣言》《法典》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》《全国工业复兴法》
5、海洋问题((1)海上丝绸之路 (2)郑和下西洋 (3)戚继光抗倭(4)郑成功收复台湾(5)近代四次侵华战争(6)希腊文明(7)新航路的开辟 (8)三角贸易 （新增） (9)华盛顿会议
(10)日本偷袭珍珠港 太平洋战争 (11)亚太经合组织 （都是亚太地区）（12）诺曼底登陆
6互助合作：（国共两党的两次合作与两次分裂 世界反法西斯联盟的建立与反法西斯战争的胜利 欧洲走向联合）
7国际格局变化（凡尔赛华盛顿体系 雅尔塔体系 多极化趋势）中国如何应对多极化趋势（1、首先要搞好稳定，发展经济，提高综合国力，提高应对突发事件的能力。2 积极参加与国际事务，在国际事务中发挥更大的作用。3 反对霸权主义和恐怖主义）
8重要改革（大化改新 明治维新 农奴制改革 罗斯福新政 赫鲁晓夫改革 戈尔巴乔夫改革 中国改革开放）
9重大战役（萨拉托加战役 凡尔登战役 二战重要转折战役）
四、材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分。）
15.报纸是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。阅读下列有关报纸的图片材料，结合所学知识，回答问题。，
图一 图二 图三
(1)图一所示报纸创办于何地？（1分）图二、图三所示报纸分别宣传了哪些主要的进步思想？（2分）这些思想对当时的社会变革产生了什么影响？（2分）
(2)生活在信息时代的中学生，我们今天还可以通过哪些大众传播媒体来获取信息、了解社会？（3分）面对众多的信息，我们应该持何种积极态度？（2分）
15. 中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。
材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》
⑴请指出先进的中国人为解决“器物”、“制度”、“文化”的不足分别进行了哪些探索？（4分）
材料二 西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见。 ——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》
⑵胡适等为解决“文化”上的不足，学习“西洋近代文明”的主张有哪些？（4分）你如何看待胡适对“西洋近代文明”和“东洋旧文明”的态度？（2分）
15. 近代以来，中国人民为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民富裕进行了不懈探索和奋斗。
材料一 现代中国人，出了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。
——毛泽东
⑴材料一种“孙先生”指的是谁？（2分）他一生最伟大的历史功绩是什么？（2分）
⑵“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”的任务是什么？（2分）
材料二 我们要在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进。如果从新中国成立起，用一百年时间把中国建成中等水平的发达国家……我们要埋头苦干，要明确自己肩上的担子重，责任大。 ——邓小平
⑶材料二中哪句话体现“担子重，责任大”？（2分）
⑷完成这一重任的根本保证是什么（2分）
分析：
??? 1．近年来，考查题量稳定在两题，前一题考查中国近现代史内容，后一题考查世界近现代史内容。
??? 2．中国史部分集中考查近代化探索、国共关系、新中国历史变迁、新中国外交成就等。
预测： 中国近代化或现代化
1、工业化（中国近代民族资本主义发展 一五计划 三大改造 大炼钢铁 改革开放 经济特区作用（新增 为进一步扩大开放积累了经验，有力推动了我国改革开放和现代化建设进程，增强同国外经济技术交流合作，学习外国先进技术和管理经验，有利于人才培养，有利于社会主义现代化建设更好更快发展，有利于世界了解中国，扩大中国国际影响，中国对外开放窗口）
重要认识： （1）实现国家独立、人民解放是实现现代化的首要前提；（2）坚持改革开放是实现现代化的必由之路；（3）解放思想、更新观念是推动现代化进程的动力；（4）坚持党的领导、坚持走中国特色的社会主义道路是实现社会主义现代化的重要保障；（5）科教兴国战略是伟大的科学决策；（6）实现社会主义的现代化一定要解决好“农村、农业、农民问题”
2、政治的民主化法制化
（戊戌变法：变法图存—君主立宪制（结果）
辛亥革命：推翻…建立…—民主共和（成果结果）
中共七大争取民主反独裁斗争
1949年新中国成立历史意义（中国人民站起来了）
1954年全国人大和《宪法》；人民代表大会制度的确立1956-1966年文革期间：民主与发展遭到严重践踏改革开放以后：以1982年《宪法》为核心具有中国特色的社会主义法律体系形成。
重要认识：（新民主主义革命的实践证明：只有社会主义才能救中国、没有共产党就没有新中国；改革开放30年实践证明：只有社会主义才能发展中国；只有中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴！）
3、中国外交的近现代化
（近代中国的屈辱外交签订不平等条约《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》危机加深；
北洋军阀政府巴黎和会、华盛顿会议的外交失败，《凡尔赛和约》和《九国公约》严重损害了中国的主权，中国受帝国主义的共同支配；雅尔塔会议美苏大国再一次损害中国主权和利益。（近代中国综合国力弱国，弱国无外交）；
新中国的外交（外交立场和原则：独立自主、和平共处 成就：1953-1954年“和平共处五项原则”提出；1955年万隆会议“求同存异”方针的提出；1971年中国恢复联合国合法席位；1972年中美关系改善、（背景、前提：一个中国原则，台湾是中国一部分 出发点：国家利益、国家力量变化；相互依存、相互竞争 相互尊重 合作共赢 作用；有利于两国人民、有利于世界和平与发展）中日关系的正常化；（洋务运动和大化改新比较
甲午战争 抗日战争一败一胜原因、日本右倾化 美化侵略 否定侵华罪行、否定二战后国际秩序 警惕日本军国主义复活 铭记历史 勿忘国耻 增强民族忧患意识和社会责任感 揭露日本右倾化阴谋 维护战后国秩序 日本正视历史，以史为鉴 信守和平承诺 坚持走和平发展道路）
八九十年代，中苏关系——中俄关系的顺利过渡；1991年加入“APEC”2001年召开上海APEC会议；1997年、1999年，港澳主权的的回归；2001年，加入“世界贸易组织”重要认识：（ 新中国成立国家主权的独立；生产力发展，综合国力提高；奉行独立自主的和平外交政策；根据国际形式的变化，采取积极灵活的外交政策；新时期的对外开放是建立在维护主权、平等互利基础上的，是实现我国社会主义现代化的必要条件。）
4、教育科技国防的近现代化 近代教育（洋务运动，开创新式学校，外派留学生；
戊戌变法，建立京师大学堂；1904年，颁布《奏定学堂章程》；1905年，废除科举制度。）
改革开放以后教育发展：1977年，恢复高考1983年，邓小平提出基础教育“三个面向”；1985年，教育体制改革普及“九年义务教育”1995年，提出“科教兴国”战略；？？？
近代科技发展（唐胥铁路到京张铁路、近代通讯事业的发展、侯德榜发明“联合制碱法”）
现代科技（60-70年代现代国防科技的两弹一星及氢弹研制；1973年杂交水稻的研制成功；实施《863计划》、神舟系列）
近代国防（洋务运动，建立近代海军；淮军；甲午战争 北伐战争的国民革命军；中国共产党领导下的人民军队的发展：南昌起义，创建人民军队的开始；秋收起义，工农革命军；井冈山会师，建立中国工农红军；抗日战争：八路军、新四军；解放战争：中国人民解放军
现代国防（1949年建立现代空军、现代海军 现代国防科技的两弹一星及氢弹研制）
战略导弹部队的建立科技强军之路（维护国家统一国家安全和领土主权完整 维护世界和平 提高军队政治素质和军事本领 加强国防建设 增强国防观念）
背景资料：国家安全委员会成立 军队改革 国防部长常万全会见哈格尔表示，中国对于领土领海不妥协，不退让，不交易，不允许一丝一毫的侵犯。我们不惹事，不怕事。面对威胁，中国解放军做好准备，召之即来，来之能战，战之必胜。”
5、社会生活的近现代化
社会生活的近代化（近代铁路交通、近代通讯事业、报纸、电影 剪发辫、改称呼、服装等社会习俗的变化）社会生活的现代化（改革开放对人们衣食住行用方面的变化）
6、新中国成立65周年（以新中国的成立为切入点考查中国共产党探索中国革命正确道路及建设有中国特色社会主义建设道路）中华民族复兴的艰辛历程，认识马克思主义必须与中国国情相结合，才能领导中国革命和建设取得成功，只有中国共产党才能救中国。）
16.名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
材料二 1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
(1)材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革？（2分）此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（2分）
(2)依据材料二并从经济的角度看，20世纪三十年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就？（2分）罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？（2分）
(3)美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？（2分）
16. 讨论会是学习、探究历史的重要载体。
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
【以史为证】
⑴小刚在收集资料时发现：在_________________当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是_____________。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的__________所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。（3分）
【史论结合】
材料一 我们都是希腊人。 ——英国近代诗人雪莱
材料二
图5：美国国会开会场景
图6:2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃
⑵依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？（4分）
【读史明智】
⑶通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？（3分）
16.“我和你，心连心，同住地球村……”，这首歌曲唱出了世界人民的美好心声。
【文明共享的时代】
定居北京的加拿大琳达，早晨起床后，打开韩国制造的电视机收看早间新闻，一边吃着面包，一边喝着巴西产的咖啡。然后开一辆由世界最大经济体成员国所产的汽车去一中加合资企业上班。
⑴成立于1993年的当今世界最大的经济体是什么？琳达的生活与工作反映了当今世界经济发展的什么趋势？（4分）
【机遇与挑战的时代】
世界贸易组织是当今世界最重要的国际性贸易组织。自1986年期，中国加入世贸组织（前身为关贸总协定）的谈判历经15年，“黑发人谈成了白发人”。2001年中国终于成为其正式成员。
⑵既然谈判如此艰难，中国为什么还要加入世贸组织？（4分）
【对话与合作的时代】
2010年11月17日，美国商务部公布对华铜版纸反倾销反补贴案税令，美海关将从税令公布之日起开始对华输美铜版纸产品征反倾销反补贴税。
⑶在国际经济交往中，作为发展中的大国——中国应该如何应对摩擦与分歧？请写出你的建议。（2分）
分析：方向贴近热点：（改革 希腊奥运会 经济全球化）世界史部分集中考查三次科技革命、经济全球化、世界和平与发展等。
预测：1、中欧关系全面发展。中法两国作中法两国作为世界上占有重要地位的国家，其关系是中欧关系的重要内容。（雨果两个强盗、法国琅城争取城市自治权的斗争 启蒙运动伏尔泰与孔子政治思想
启蒙运动对中国的影响（戊戌变法辛亥革命） 法国大革命历程（人民起的作用，英雄人物与时势的关系）欧洲的联合等）
认识：新航路的开辟，使欧洲走上了殖民扩张之路，促进了欧洲资本主义的发展，三角贸易给亚非拉国家和人民带来了战争和灾难。当今的欧盟应为世界和平和经济发展做出更大贡献。
热点背景材料：习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话
（中国这头狮子已经醒了）
——独立自主，是中华民族和法兰西民族的共有禀赋。中国和法国都是有着独特文明的古老国度。老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学说至今仍然具有世界性的文化意义，声名远扬的法国思想家们为全人类提供了宝贵精神财富。历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。法国作家和艺术家的传世之作也深受广大中国读者喜爱，进入近现代，两国都经历了民族苦难、战火洗礼和对发展模式的艰辛探索，走出了符合本国国情的发展道路。中法都坚持独立自主的外交政策，不随波逐流，不随风起舞，求同存异、和平共处、互利共赢50年前，在东西方冷战正酣的大背景下，毛泽东主席和戴高乐将军以超凡的战略眼光，毅然作出中法全面建交的历史性决策，在中法之间同时也在中国同西方世界之间打开了相互认知和交往的大门。
积极倡导和致力于多边主义、世界多极化、国际关系民主化。坚持紧密协作，携手应对全球性挑战。
有5万法国人正在学习汉语 在法国共有13个孔子学院
当前，中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。奥朗德总统也提出了法国梦。去年奥朗德总统访华时还向我建议，在两国人民实现各自梦想的基础上，努力实现“中法梦”。 近代以来，中华民族最大的梦想就是实现中华民族伟大复兴。中国的历史文化、历史命运、历史条件决定了中国人民必须在自己选择的道路上实现自己的梦想。
——中国梦是追求和平的梦。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
——中国梦是追求幸福的梦。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。我们的方向就是让每个人获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。——中国梦是奉献世界的梦。“穷则独善其身，达则兼善天下。”这是中华民族始终崇尚的品德和胸怀。中国一心一意办好自己的事情，既是对自己负责，也是为世界作贡献。随着中国不断发展，中国已经并将继续尽己所能，为世界和平与发展作出自己的贡献。
我们认识到，为了实现中国梦，必须全面深化改革，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力。
2、三次科技革命与中国 科技革命与战争（核问题，核安全峰会，1964中国爆炸第一个原子弹周年、马航失联事件科技创新）（飞机、轮船、卫星等搜救工具体现的科技）成果的应用。科技革命与全球化 科技革命与环境问题 关于“雾都”伦敦和近代工业发展问题，这一主题与当今中国雾霾现象直接联系；
3、战争与和平问题（恐怖活动的危害）两次世界大战的根本原因、起止时间、交战双方、主要战役、结果、影响及由此带来的启示。两次世界大战的异同点。）
认识：1和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。2.普林西普的行为告诉我们：恐怖手段不仅不能制止战争，反而能铸成历史大错，引发世界性的战争。3.不同社会制度的国家，为了反对共同的敌人可以联合起来）。4.世界大战使我们认识到：战争给人民带来深重灾难，我们要以史为鉴，远离战争，维护和平，反对霸权主义；拒绝战争、珍爱和平；国际间的争端应用和平的方式解决，避免使用武力。 5.为了避免战争，我们要努力提高自身综合国力，积极反对霸权主义，反对世界战争，维护世界和平。各国人民要加强友好合作，团结互助，遏制霸权主义、新殖民主义、军国主义，促进世界和平与发展。 6.21世纪的今天，和平与发展已经成为当今世界的两大主题。但愿世界大战的悲剧不再重演。
4、关于“反腐败和权力制约问题”（西方民主政体的形成：早期资产阶级革命中的历史文献对此问题的诉求）
5.我们可以发现，改革（变法）是中外历史发展的鲜明主题（商鞅变法、北魏孝文帝改革洋务运动 戊戌变法 新时期改革开放 俄国1861年农奴制改革 1921年苏俄新经济政策 1956年赫鲁晓夫改革 1985年戈尔巴乔夫改革 日本大化改新 1868年明治维新 1933年美国罗斯福新政）
相同背景：都面临极为困难的经济形势；相同影响：都促进经济的恢复和发展；都巩固了本国现有制度 各自特色：大力发展商品经济 ；开创了资本主义国家大规模干预经济发展的新模式；在坚持社会主义制度的前提下，走中国特色的社会主义建设道路
成功原因：(1)从本国的国情出发，采取行之有效的措施；(2)调整生产关系，适应并推动了生产力发展；
认识：不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；改革没有固定的模式，必须从国情出发，走有自己特色的改革之路；改革要勇于创新等。
试题预测：1、历史学习是一个运用多种学习方法的的过程
材料— 【图片上的历史】
图一攻占巴士底狱（1789年） 图二明治政府派遣使团出访欧美
【文献中的历史】
如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》
材料二 【坐标里的历史】
结合所学知识，回答问题：
（1）图一史实揭开了什么重大历史事件的序幕？图二反映的是哪一重大历史事件中发生的现象？指出图一所示事件发生的日期对今天法国有何影响？
答: 图一：法国资产阶级革命（法国大革命）；图二：日本明治维新。影响：攻占巴士底狱的日子即7月14日被定为法国的国庆节
（2）材料中“1861年俄国国家全部结构的改变”这一事件的领导者是谁？这次改变对俄国历史有什么影响？
答: 亚历山大二世 ；俄国走上了资本主义道路。
（3）图一、图二史实分别发生在材料二历史坐标中的哪一个发展阶段？
答: 图一：发展一；图二：发展二。
（4）明治政府派遣使团出访欧美的史实，对我国的发展有什么启示？
答: 向先进国家学习、要善于学习他国长处，取长补短。科教兴国、坚持改革开放、改革开放是强国之路：以经济建设为中心等。
2.进入新世纪以来，中欧关系全面发展。中法两国作为世界上占有重要地位的国家，其关系是中欧关系的重要内容。阅读材料并回答问题。
材料一：法国启蒙思想家伏尔泰的书房里挂着孔子像，他在各种著作中不断地宣传孔子和自己所理解的儒家思想，成了名副其实的“孔子弟子”，被一些人称为“欧洲的孔子”。
——摘编自《大师》第228页
(1)概括伏尔泰政治思想的核心内容，并根据材料一说明他对孔子的态度及其形成的原因。(3分)
答 反对君主专制，希望通过“开明”君主进行改革，实行君主立宪制。 推崇孔子(1分)孔子“仁”的学说与伏尔泰的人文主义思想和“开明君主”论有相通之处。
材料二:
(2)材料二是什么文件的封面?说出它的进步历史意义?(3分)
答：法国《人权宣言》的封面。(1分)意义：揭示了天赋人权、自由、
平等的原则；否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求。
是资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。
(3)简述18世纪法国启蒙思想对近代中国社会的影响。（2分）
答：维新变法时期改良派把启蒙思想介绍到中国；辛亥革命时资产阶级革命派以天赋人权、自由平等学说作为思想武器，新文化运动时，激进民主主义者依据这一思想进行改造社会的宣传。
材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利。其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它…… ——《独立宣言》
(4)阅读下面一段材料，结合所学知识，以《独立宣言》和《1787年宪法》为例，说明启蒙思想家的政治构想是怎样转化为美国资产阶级革命的政治实践的?(4分)
答：①美国《独立宣言》提出“一切人生来就是平等的”，从而体现了启蒙运动所倡导的天赋人权、自由平等原则。②《独立宣言》还以“社会契约”论为武器，要求北美殖民地反英而独立。③根据三权分立学说，1787年宪法把美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌。④1787年宪法规定总统和议员由人民选举产生，在一定程度上体现出了“人民主权”说。（任答两点即可）
(5)后来，袁世凯复辟帝制的失败，突出说明了辛亥革命的哪一重要历史意义?(1分)
答：民主共和的观念深入人心
3、文化思想一直是推动社会进步的动力。
材料一：14—17世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。
材料二： 启蒙运动的倡导者
请回答：
（1）材料一中“思想文化变革”指的是____________。该运动的先驱是___________文艺复兴运动 但丁
（2）材料二“启蒙运动的倡导者”油画中的人物应该有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
伏尔泰（答孟德斯鸠或卢梭也可）
（3）依据材料一、二和所学知识说明这两场运动的性质是什么？启蒙运动为欧美哪两大历史事件提供了思想武器？
性质：资产阶级思想解放运动；事件：法国大革命；美国独立战争
（4）中国近代历史上也有类似的思想解放运动，请说出名称是什么？
新文化运动
（5）你认为中外历史上这几次思想解放运动有哪些观点今天仍然值得弘扬？
民主、自由、平等、科学、人文主义、理性主义等
五、活动与探究（12分）
17.习近平总书记指出实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。为此，某校九年级(1)班开展了“弘扬爱国情共筑中国梦”的主题探究活动，请你参与。
【一路逐梦风雨兼程】
(1)小华同学在梳理中国共产党领导中国人民的逐梦历程时，制作了一张知识卡片并向同学们展示了其中的片段，请你帮他完成空缺的部分。（3分）
时 间
重大事件
1921年7月
中国共产党诞生
1945年8月
＿＿＿＿＿＿胜利
1949年10月
中华人民共和国成立
1956年底
＿＿＿＿＿＿完成
1978年底
＿＿＿＿＿＿召开
【梦想绽放给力前行】
(2)在小组讨论中，小明同学就上述卡片所填的三个重大事件分别从“开始复兴”、“制度确立”、“伟大转折”方面与大家进行了交流，请你据此也作扼要说明。（6分）
【同心筑梦气势如虹】
(3)凝聚中国力量，实现伟大复兴。通过探究和交流，你感悟到了中国人民和中国共产党的哪些优秀精神品质？（3分）
分析与探究（12分）
17. 1960年来华访问的英国元帅蒙哥马利，与毛泽东主席围绕“50年以后”中国的发展走向问题开展了一段对话。对话中的“蒙哥马利之问”饶有兴趣、发人沉思。请根据对话，完成探究问题。
【历史之感】
蒙：我有一个有趣的问题想问一下主席：中国大概需要50年，一切事情就办得差不多了……到那时候，你看中国的前途将会怎样？
毛：你的看法是，那时候我们会侵略，是不是？
蒙：我觉得，当一个国家强大起来以后，它应该很小心，不进行侵略。看看美国就知道了……历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略。
⑴“蒙哥马利之问”反映了西方人内心深处的一种什么“历史逻辑”？（2分）以20世纪50年代以来的美国为例说明。（2分）
【释疑解惑】
毛：要向外侵略，就会打回来……外国是外国人住的地方，别人不能去，没有权利也没有理由硬挤进去……如果去，就要被赶走，这是历史教训。
——以上材料摘编自2010年12月22日《人民日报》
⑵毛泽东的回答与我国20世纪50年代提出的哪一外交原则是一致的？（2分）
图7：中国富强 神八飞天
图8：中国参与联合国维和行动
⑶上述图片反映了什么历史信息？（2分）
【论从史出】
⑷日益富强的中国为什么不会出现“蒙哥马利之问”所反映的“历史逻辑”？（4分）
五、分析与探究（12分）
17. 2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后，某校九年级（1）班同学开展了“科技革命与日本”的主题探究活动，请你参与。
【回眸历史】
图一：1853年佩里舰队到达日本港口
图二：日军轰击重庆
图三：广岛原子弹爆炸
⑴图一中舰只所使用的动力是______；图二中飞机是第______次科技革命的产物。（2分）
【论从史出】
⑵同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻辱与振兴”、“疯狂与罪恶”、“伤痛与崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。（6分）
“耻辱与振兴”：__________________________________________________________
“疯狂与罪恶”: __________________________________________________________
“伤痛与崛起”: __________________________________________________________
【读史明智】
⑶面对是否继续发展核能产业，同学们中出现了两种不同的观点：一种认为应继续发展，另一种认为应停止发展。你支持哪一种观点并说出你的理由（只答观点未说明理由不得分）（4分）
压轴题命题方向分析：
题号2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
2008年
17 中国梦
中国的发展(外交、科技)
中国的和平崛起回应西方国强必霸
三次科技革命与日本发展史（以日本福岛地震为引子，当年热点新闻）
上海近现代的变迁（上海世博会的开幕，当年热点新闻）
中国革命与经济建设
国共关系
中日关系（从唐朝的友好到近代的侵略、当年的正常交往
1．近年来，探究题题型和分值基本不变。
2．一般是联系社会热点，综合考查中外历史知识，集中考查的知识点主要有三次科技革命、中日关系演变等
预测：2014年是中国农历甲午之年。甲子轮回，国运剧变，近代以来的“甲午”之年见证中国国运轨迹。
（重点考查甲午年几个时间点1894 、1914、 1954、 2014）中日关系变化（古代、近代、现代、现在。连带考查一战、凡尔赛华盛顿体系、德日对历史认知 中国民主政治与外交）
背景材料：1、十二届全国人大常委会第七次会议昨日下午审议全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定草案和全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案这是一个非常重大的举动，表明了国家意志和人民意愿。抗日战争在中国近代史上占有很重要的历史地位，在那个时代，中华民族所体现出的爱国主义精神得到了最集中的爆发，这种精神应该继承和弘扬。可以纪念在南京大屠杀事件中的死难同胞，唤醒国民不忘国耻、开创未来的精神。设立纪念日，一是对先烈和死难同胞表示哀悼，二是要向国际社会传递中国人民爱好和平、捍卫和平的决心和信念。从国内和国际两个方面来看，设立这两个日子很必要，其历史和现实意义十分重大。明年是抗战胜利70周年，以国家立法形式通过，有助于国家、地方举办各种纪念活动。
2、2014年3月8日，全国人大会议上，外交部长王毅回答中外记者提问时说：“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。”
试题设问角度预测
（1）1894年中日之间有什么历史事件？结果如何？
事件：甲午中日战争。 结果：中国战败，签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。
（2） 19世纪末的农历甲午年，日本挑起中日战争，经过此战，中国哪些岛屿沦为日本的殖民地？ 试从地区和方式角度归纳战后列强对华经济侵略呈现的趋势。
（1）岛屿：台湾及其附属岛屿、澎湖列岛。趋势：从沿海深入内地；由商品输出为主到资本输出为主。（2分）
（3）一战前的英德关系是怎样的？中国日本都是一战的战胜国，在巴黎和会上有着怎样不同待遇？说明了什么问题？2014年的中日关系是怎样造成的？
英德关系：一战前英德为争夺霸权，瓜分世界而敌对。中国在巴黎和会外交失败，引发中国五四运动 ，弱国无外交。
中日关系：是因为日本歪曲历史，美化侵略战争、宣扬军国主义、参拜靖国神社、企图抢夺钓鱼岛等问题造成的冷战对抗状态，完全由日本造成的。
（4）1945年中国取得抗日战争的伟大胜利的原因及有何重要意义？
略
（5）“20世纪中期的农历甲午年，中国正进行历史的剧变。政治上，制定了宪法，从法律上确立的社会主义民主政治。…… 外交上，开始步入国际外交舞台。” 当时“社会主义民主政治”主要包括哪些制度？ 中国50年代开始步入国际外交舞台的事件有哪些？
（5）制度:人民代表大会制度、多党合作政治协商制度、民族区域自治制度。事件：提出和平共处五项原则、参加日内瓦会议。参加万隆会议提出“求同存异”的方针。
（6）“今年又逢甲午年，中国综合国力和国际地位已显著提升。为实现中国梦，中国共产党决定以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面深化改革。”中国共产党确立毛泽东思想、邓小平理论为党的指导思想分别在哪个会议上？
（3）中共七大，中共十五大。
（7）为什么说2014更不是1894？
1894年的中国处于晚清，国家腐败落后所以甲午战争失败了，而2014年的中国综合国力强大，更不是甲午时期积贫积弱的清政府。
2、反思历史与战争，对于维护世界和平与安宁具有深远意义。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”
材料二? 历史不容篡改，历史问题必须和平解决，真诚地对待历史，建立和平安定的和谐世界。
日本首相安倍参拜靖国神社?? ?????德国总理勃兰特在华沙犹太人殉难纪念碑前下跪
（1）材料一中“野蛮和残暴的力量”指的是什么？中国人民为此付出巨大的牺牲是什么？?
德意日法西斯，中国人民取得抗日战争的胜利。
（2）结合材料二，比较德日对待历史的不同态度，你认为日本怎样才能走出“历史的阴影”？
正视历史，反省罪行，以史为鉴，与邻为善，和平共处，开创未来等等。
（3）目前影响亚太地区的不稳定因素有哪些？说出三例。
日本参拜靖国神社，钓鱼岛之争，朝鲜半岛核问题，美国的霸权主义等。
（4）当前世界，地区冲突和局部战争此起彼伏，给国际安全带来许多不安定因素，你认为中国应如何应对？
大力发展经济，提高综合国力；奉行独立自主的和平外交政策；积极参与联合国和其他国际事务；发展同世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权主义
隐性信息揭示
由于北师大版本的编写风格是特别注重探究性学习，所以教材中不少地方都设置了隐性信息，需要学生借助教学参考资料才能正确理解，周到考虑。对于时间、精力、教学资料都非常有限的县城及其以下的中学生来说，老师将这些隐含信息清楚明白地揭示出来，就是雪中送炭，或者是锦上添花。下面就《考纲》涉及的内容、在北师大版本历史教材中的隐含信息罗列出来。
1.如何计算历史年代
（1）中国古代干支纪年法：这种方法比较繁复，现在用到很少，教材中出现的有“甲午中日战争发生于1894年”、“戊戌变法发生于1898年”、“《辛丑条约》签订于‘辛丑年（1901年）’”、“辛亥革命发生于1911年”。干支纪年每60年一个循环。
（2）中华民国纪年：公元1912年是中华民国元年。中华民国N年就是1911+N，所得数字就是公元年份了。2012—1911=100，今年是辛亥革命101周年。
（3）公元纪年：这是现在全世界通用的纪年法。每一百年为一个“世纪”，每十年为一个“年代”。某年代是多少世纪就是在百位变个位后加1。特别注意的是公元前的“世纪”与“年代”。例如：1978年是20世纪70年代；陈胜吴广起义发生于公元前209年，应该是“公元前3世纪末”。计算两个年代相距多少年时，跨公元前后的，两者相加的和再减一；都在公元前或公元后的，两者相减所得之差即是。
（4）特别注意：世纪初期与末期。在解答某一世纪的初期与末期时，要分清公元前后的区别。如2011年是21世纪初，但公元前2011年则是公元前21世纪末；再如1894年是19世纪末，但公元前1894年（古巴比伦王国建立）则是公元前19世纪初。
2.七年级上册P26第三行：第二年，周平王迁都洛邑，历史上称为东周。“第二年”是“公元前770年”，这一年处于“公元前8世纪70年代”。
3.战国时期的社会变革：战国时期是我国封建社会形成时期，新兴地主阶级开始登上历史舞台，我国封建土地制度逐步形成。
4.汉武帝大一统的措施补充：经济上，把地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，增加了国家财政收入；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴。
5. 孝文帝改革措施的作用：丰富和发展了中原文化，加速了北方各族封建化进程，促进了民族大融合。
6.唐朝时期，吐蕃是中国西南边疆的一个少数民族政权，唐是中原地区的封建政权。到元朝元世祖时期，西藏地区正式归属中央政府管辖，成为正式行政区。
7.鸦片战争对中国近代社会的影响：鸦片战争以后，中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端
8.《马关条约》加剧了中国民族危机：①大大加深了中国半殖民地化程度；②刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮；③列强开始在中国进行直接投资。
9.《辛丑条约》的影响补充一点：中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
10.洋务运动的地位：洋务运动是一次失败的清朝封建统治者的自救运动。
11.辛亥革命的历史意义：①辛亥革命推翻了清王朝的封建反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度；②辛亥革命极大地推动了中华民族的思想解放；③辛亥革命开始了完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
12.五四运动的意义补充：标志着中国无产阶级开始登上历史舞台；为中国共产党成立准备了阶级基础和思想基础。
13.五四精神：不妥协地反对帝国主义和封建主义的爱国精神。
14.北伐战争胜利进军：北伐军攻克武昌后，基本消灭吴佩孚的主力；连克九江、南昌，歼灭孙传芳主力；攻占上海、南京，国民革命从广东（珠江流域）推向长江流域。国民革命沉重打击了帝国主义和封建军阀在中国的统治，是一场轰轰烈烈的反帝反封建的国民大革命。
15.用史实说明中国共产党成立后中国革命的面目就焕然一新。
16.抗日战争胜利的意义：抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。其中“一百多年”指：1840年——1945年。
17.人民解放战争迅速胜利的原因：①以毛泽东为核心的中共中央的英明决策；②人民解放军的英勇善战；③广大人民群众的大力支持；④国民党统治的腐朽；⑤国统区人民的民主运动。
18.近代民族工业的曲折发展
阶段
发展状况
从洋务运动
到清朝末年
出现一些民族工业的萌芽，但受到封建制度的阻碍，难以生存和发展。
一战期间
民族工业发展的“黄金时代”。辛亥革命的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级受到鼓舞；一战期间，由于帝国主义放松了对中国民族资本的压迫，民族工业获得进一步发展。
一战后至新
中国成立前
帝国主义经济势力卷土重来，使民族工业再度受挫。抗战胜利后，没能很好恢复。
中国近代民
族工业发展
的总体特征
（1）中国近代民族工业是在帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的夹缝中生存与发展，总体比较落后；（2）从行业看，主要集中在轻工业部门；（3）从地区看，沿海沿江大城市的民族工业比较发达。
19.西藏和平解放的意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结，有利于西藏的稳定与发展。
20.我国在国际事务中发挥作用的史实补充：2001年中国正式成为世贸组织成员国，为经济全球化注入了新的活力；2001年上海合作组织成立，它是第一个以中国城市命名的国际组织；为和平解决朝核问题，在中国政府积极斡旋下，六方会谈已在北京举行了六轮。
21.科技强军的重要性：现代战争比的是科技含量，只有科技强军才能起到维护国家安全统一和全面建设小康社会的作用。
22.教育在“科教兴国”战略中的地位：教育摆在优先发展的战略地位。
23.文艺复兴对欧洲资本主义产生的作用：文艺复兴为欧洲资本主义产生奠定了思想文化基础。
24.新航路开辟对欧洲资本主义产生的作用：新航路开辟为欧洲资本主义产生奠定了经济基础，促进了资本主义的产生与发展。
25.第二次工业革命的特点：电力得到广泛应用。
26.“三国同盟”与“三国协约”形成的后果：严重威胁世界的和平，世界大战一触即发。
27.“八一九事件”后至正式宣告解体前，苏联政权性质发生了根本变化具体表现：①苏共推出了历史舞台；②国家性质由社会主义社会变成了资本主义社会；③国家由原来的联盟变成了松散的邦联国家。
28.几个之“最”：①最早出现资本主义萌芽和最早开始文艺复兴运动的国家是意大利；②最早开辟新航路和最早进行殖民扩张的国家是西班牙和葡萄牙；③最早确立君主立宪制的国家是英国；④美国之父——华盛顿；⑤“汽车之父”——卡尔·本茨（德国工程师）。
课件85张PPT。
2014年中考历史
热点扫描热点一 美丽中国梦——中华民族的伟大复兴 ◆热点追踪1、2013年是毛泽东诞辰120周年，2014年是邓小平诞辰110周年。
2、《复兴之路》基本陈列，共分为中国沦为半殖民地半封建社会、探求救亡图存的道路、中国共产党肩负起民族独立人民解放历史重任、建设社会主义新中国和走中国特色社会主义道路五个部分。
3、2010年中国GDP超日本正式成为第二大经济体。２０１３年中国已成为世界第一货物贸易大国。◆考点链接
一、古代兴盛篇
1、主要表现：
统一和兴盛、科技的创新、制度的创新、思想和文化 、伟大的工程 、民族和外交 、世界之最等等。
2、中国古代兴盛原因：
（1）国力强盛，经济繁荣，文化昌盛。（2）政治统治清明，适时调整统治政策。（3）人民的辛勤劳动和智慧。（4）先进中国人的努力钻研和创造。（5）开放开明的外交政策和民族政策。
3、中国古代兴盛启示：
（1）要坚持改革开放。（2）要重视科技和教育。（3）要适时进行制度和文化创新。（4）要重视民生。（5）要维护国家统一和民族团结。二、近代衰落篇
1、近代中国的衰落 2、近代中国衰落的原因
（1）内因：封建制度的的落后和封建统治的腐朽；闭关锁国政策导致落后挨打；
（2）外因：西方列强的侵略。
3、重要启示
（1）闭关锁国必然落后。
（2）落后就要挨打。
（3）弱国无外交。
（4）要坚持改革开放，大力实施科教兴国战略，努力发展经济，不断增强综合国力等。
（5）科技强军，实施海洋强国战略。三、民族复兴篇
1、旧民主主义革命时期的探索（1840-1919）
（1）进程：洋务运动→戊戌变法→辛亥革命→新文化运动
（2）感悟：①地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通； ②只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利； ③ 中国人民具有不懈的探索精神。
2、新民主主义革命时期的探索（1919-1949）
（1）进程：新民主主义革命的兴起 →国民大革命时期→国共十年内战时期 →全面抗日战争时期 →人民解放战争时期
（2）感悟：①只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利； ②要坚持走适合中国国情的革命道路； ③要坚持统一战线民族团结。3、建国以来社会主义道路的探索（1949-至今）
（1）进程：过渡时期→十年探索→文革时期→改革开放
（2）感悟：
①社会主义建设要以经济建设为中心，大力发展生产力；
②要坚持走适合中国国情的建设道路；
③发展经济一定要从国情出发，符合经济发展的客观规律；
④改革开放是强国之路，是社会发展的强大动力；
⑤社会主义道路不会是一帆风顺的，要坚定信念、居安思危；
⑥民族独立是实现中华民族伟大复兴的前提。 四、问题拓展
1、如何推动中华民族伟大复兴的进程
（1）坚持中国共产党的正确领导是我们实现民族复兴的根本保证。
（2）要以经济建设为中心，坚持改革开放，大力实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略，不断增强综合国力。
（3）要坚持走建设有中国特色的社会主义道路。
（4）要重视民生，不断提高人民的生活水平。
（5）要努力维护民族团结，促进祖国和平统一进程。
（6）要加强国际合作，不断提高国际地位，努力创设和平发展的良好外部环境。
（7）要坚决反对霸权主义，妥善处理各类国际争端，努力促进和谐世界的建立。 2、国家富强的重要因素及实施
（1）因素：
思想解放是先导；民族独立是前提；
国家统一是基础；制度创新是引擎；
科技进步是动力；民主法制是保障；
人才培养是根本；拥有海洋是途径；
互助合作是法宝；取长补短是秘诀。
（2）实施：
促进思想解放；捍卫国家主权；
维护国家统一；坚持制度创新；
加快科技进步；实行民主法制；
重视人才培养；发展海上力量；
加强国际合作；汲取别国经验。 3、中华民族复兴的机遇（有利因素）和挑战（不利因素）
（1）机遇
①中国共产党的正确领导；
②坚持走有中国特色的社会主义建设道路；
③以改革开放为强国之路，并实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略；
④国际环境总体稳定，政治走向多极化，和平与发展是主题；
⑤第三次科技革命持续深化，经济全球化加速发展；
（2）挑战
①改革的深化不会是一帆风顺的，必然有着巨大的阻力；
②祖国统一和民族团结还存在着一定的问题；
③国际反华势力挑拨离间，宣扬“中国威胁论”；
④美国实施亚太再平衡战略，遏制中国的发展；
⑤日本、菲律宾等国不断侵犯中国领海主权；
⑥经济全球化的不利因素以及经济社会发展带来的消极影响。热点二 纪念邓小平诞辰110周年、十八届
三中全会——改革开放任重道远 ◆热点追踪1、2013年11月中共十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。全会确立了改革总目标、成立了全面深化改革领导小组、设立国家安全委员会、强调经济体制改革是全面深化改革的重点和加快自由贸易区建设等重要内容。
2、2014年是新中国成立65周年：“中国梦”与“改革年”成为热词。在2014年全国两会上，李克强总理作政府工作报告 77次提及改革。2014年由此也被诸多媒体称为中国深化改革元年。
3、2014年是中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平诞辰110周年。热点二 纪念邓小平诞辰110周年、十八届
三中全会——改革开放任重道远 ◆热点追踪4、上海自由贸易试验区
中国（上海）自由贸易试验区是中华人民共和国中央政府设立的第一个国家级自由贸易试验区，位于上海市，于2013年9月29日挂牌成立。该试验区是中华人民共和国启动新一轮改革开放的标志性试点。
上海自由贸易试验区作为海关特殊监管区，是在自己的国土上设立的一个很小的区域，在此区域内实施特殊的关税政策，如货物进出免关税等。自由贸易试验区将大大提升服务贸易，使法律、会计、知识产权服务更加国际化，投资自由度大幅提升，外资可在园区设厂，可能带来更多资源。
建设中国（上海）自由贸易试验区，是顺应全球经贸发展新趋势，更加积极主动对外开放的重大举措，将成为撬动中国新一轮改革开放的支点。建设上海自由贸易试验区自由贸易试验区不仅是为上海乃至中国带来发展红利，其更重要的意义在于成为中国积极主动对外开放的“试验田”。 专家认为，我国探索建立自由贸易试验区，是为更大范围、更深层次的开放积累经验，使得中国在世界经济格局大国博弈中获得有利地位和匹配的话语权。中国政府极力打造的“上海自贸区”，堪比当年深圳经济特区的设立。◆考点链接
一、改革开放
1、开始标志：1978年12月中共十一届三中全会的召开。
2、主要内容：（1）农村改革：家庭联产承包责任制
（2）城市改革：国有企业改革
（3）对外开放：经济特区 →沿海开放城市 →沿海经济开放区 →内地
3、深圳等经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响：
深圳等经济特区的创建成功，为进一步扩大开放积累了经验，有力推动了中国改革开放和现代化的进程。特区是窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。a.可以增强同国外的经济技术合作交流与合作；b.引进人才、国外先进的科学技术和管理经验；c.有利于中国社会主义现代化建设；d.也有利于世界了解中国，扩大中国的国际影响。4．新时期改革开放成功原因：
①坚持以经济建设为中心，遵循客观经济规律，实事求是，一切从实际出发，根据具体国情，走中国特色的社会主义道路。
②实施科教兴国的战略。
③奉行独立自主的和平外交政策。
④广大人民群众的支持。5．我国现代的开放与近代的开放区别：
①前提不同：近代开放是在国家领土主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放，而现代开放则是在维护国家主权完整前提下的主动开放；
②目的不同：近代开放是适应列强对华侵略的需要，而现代开放则是为了加快发展我国社会主义经济；
③后果不同：近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益贫困；而现代开放则推动了社会主义现代化建设，使中国逐渐走向富强。6、中国改革开放的重大意义
（1）经济取得巨大发展，综合国力大大增强。
（2）国际地位大大提高。
（3）人民生活水平大大提高。
（4）极大的解放了人们的思想。
（5）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，是一场伟大的社会主义性质的改革。
（6）证明了社会主义拥有顽强的生命力，社会主义发展前途是光明的，为社会主义国家提供了新的借鉴经验——创立符合本国国情的特色社会主义模式。二、邓小平理论
1、形成：（1）改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”；
（2）1982年中共十二大，邓小平提出建设有中国特色的社会主义；
（3）1987年中共十三大，邓小平阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线；
（4）1992年，邓小平视察南方的重要讲话，要人们进一步解放思想；
（5）1992年，中共十四大高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论，确立了它在全党的指导地位；
（6）1997年，中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。（中共十五大正式提出“邓小平理论”这一概念）
2、实质：邓小平理论回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
3、地位：邓小平理论成为我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想（旗帜）。邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。三、中外历史上的改革
1．改革的分类
（1）是否改变社会性质（社会制度）：
①不改变社会性质（在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整）：戊戌变法、新经济政策、罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、匈牙利卡达尔改革、中国改革开放；
②改变社会性质（对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化）：商鞅变法、大化改新、1861年俄国农奴制改革、明治维新。（2）改革本身的性质：
①奴隶制性质的改革：管仲改革（中国春秋时期齐桓公称霸）、伯里克利改革（古希腊雅典民主政治）。
②封建地主阶级性质的改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、忽必烈改制、大化改新。
③资本阶级性质的改革：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福新政。
④社会主义性质的改革：新经济政策、赫鲁晓夫改革、匈牙利卡达尔改革、戈尔巴乔夫改革、中国改革开放。
（3）改革结果的成败：
①有成功的：管仲改革、伯里克利改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福新政、新经济政策、中国的改革开放。
②有失败的：洋务运动、戊戌变法、赫鲁晓夫改革、匈牙利卡达尔改革、戈尔巴乔夫改革。2．简要概括俄国1861年改革与日本明治维新的异同。
（1）相同点：
①都是自上而下的资产阶级性质的改革；
②都是历史的转折点，都使本国走上了资本主义道路，都有利于资本主义的发展；
③都保留大量的封建残余；
④都走上对外扩张的道路。
（2）不同点：
①改革的内容不同；
②日本改革摆脱了沦为殖民地的严重的民族危机。3．中国和前苏联的改革的不同后果及其启示：
（1）不同后果：
①中国：十一届三中全会以后，中国在改革中找到了一条符合中国国情的有中国特色的社会主义道路，增强了综合国力，提高了国际地位。
②前苏联：戈尔巴乔夫的改革激化了社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联的解体和苏共的垮台。
（2）苏联改革失败给我们的启示：
①改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人们的物质文化生活水平；
②改革要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义指导地位不动摇；
③改革要重视国内民族问题，正确处理民族关系；
④改革要对西方鼓吹的某些思想和价值观采取正确对策。 4．20世纪三大成功改革苏俄新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放的相同点。
（1）背景相同：都是在国家面临经济困难和政局不稳的情况下的改革。
（2）前提相同：都不改变原来的社会制度。
（3）影响相同：都使国家经济恢复发展、政局稳定，为以后的发展产生重大的影响。
（4）都有创新：①美：加强国家对经济干预和指导； ②苏：允许多种经济并存，大力发展商品经济； ③中：实行“家庭联产承包责任制”，设立经济特区等。
（5）启示相同：①计划和市场都是经济发展的手段，不同社会制度可以相互借鉴优势和长处，取长补短，自我完善；②结合国情进行改革，走符合本国国情的发展之路。四、改革的一般规律
1．改革对社会历史的发展作用如何？其实质是什么？
（1）作用：改革是推动社会进步和社会发展的主要动力；改革是应对社会经济危机的重要途径。
（2）实质：进行生产关系的调整，以适应生产力的发展需要。
2、中外历史上重大改革成功的共同因素有哪些？
（1）顺应历史潮流是改革成功的决定性因素；
（2）能够立足国情，遵循社会发展规律，解放生产力，发展生产力；
（3）改革家的远见卓识和政治魄力，具有勇于探索、努力开拓、锐意进取、坚强不屈、与时俱进等优秀品质；
（4）改革措施必须行之有效，能顺应人民愿望；
（5）能够解放思想，善于吸取、借鉴世界先进文化和不同社会制度的优越性等等。3、世界重要改革的历史启示。
（1）日本大化改新和明治维新成功的历史启示：要善于学习、吸收世界先进文化；改革是推动社会进步、促进历史发展的强国之路；要树立改革意识和创新精神，与时俱进；重视科技和教育，走科教兴国之路。
（2）新经济政策的历史启示：生产关系一定要适应生产力的发展，社会主义建设要遵循客观经济规律，大力发展商品经济，建立和完善社会主义市场经济体制，调动人民群众的生产积极性，提高人民群众的生活水平。
（3）罗斯福新政的历史启示：①改革是推动历史前进的动力，要立足国情，锐意改革，积极应对危机，构建创新型社会。②在我国社会主义现代化建设中，必须加强国家对经济的宏观调控，建立和完善社会主义宏观调控体系，促进经济健康、稳定、持续的发展；建立完善的金融管理体系；促进农业发展，提高人民生活水平；加强基础设施建设，扩大就业等。热点三 嫦娥三号、天河二号、雾霾天气
——科技创新引领时代 ◆热点追踪 天河二号 北斗卫星导航系统示意图 张存浩院士 程开甲院士1、2013年度国家最高科学技术奖：2014年1月10日，著名物理化学家张存浩院士与著名物理学家，“两弹一星”功勋科学家程开甲院士共同荣获2013年度国家最高科学技术奖。
2、北斗卫星导航系统：中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统（BDS），是继美国ＧＰＳ、俄罗斯格洛纳斯、欧洲伽利略之后，全球第四大卫星导航系统。
3、天河二号：国际TOP500组织于2013年11月18日公布了最新全球超级计算机500强排行榜榜单，中国国防科学技术大学研制的“天河二号” 成为全球最快的超级计算机。嫦娥三号升空 玉兔号月球车 雾霾天气的形成 4、嫦娥三号和玉兔号：
2013年12月2日，嫦娥三号”探测器从西昌卫星发射中心发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。2014年1月14日玉兔号月球车对脚下月壤成功实施首次月面科学探测。比尔·盖茨和Windows XP5、比尔·盖茨和微软公司：微软公司宣布从2014年4月8日起停止对XP系统提供技术支持，据统计全世界95%PC都用微软公司的Windows XP系统。美国商业杂志《福布斯》2014全球富豪榜出炉，比尔·盖茨阔别四年后重回世界首富宝座。 6、雾霾天气：2013年以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中。在雾霾天气中，PM2.5是“罪魁”。汽车尾气、工厂制造出的二次污染、冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物等等都是PM2.5的重要来源。 ◆ 专题解读
科学技术是第一生产力。
人类历史的上三次科学技术革命，不仅创造了巨大的生产力，先后使人类进入“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”，还引起了生产关系的变革，改变了世界的面貌，推动人类历史的发展进程。
中国古代有着许多领先世界的科技成果，凝结者我国劳动人民的智慧和创造力，对世界文明的发展作出重要的贡献。
近代以来，由于清政府政治统治腐败、经济和科学技术的落后，中国饱受西方列强的侵略，经历了耻辱的历史，也证明了落后必遭挨打的道理。
新中国成立以来，科学技术有着突飞猛进的发展，极大地推动了国民经济的发展和国防力量的增强，成为我国综合国力和国际地位不断提高的重要因素。◆考点链接
一、三次科技革命
1．三次科技革命简表 2．第二次工业革命特点(新增)
（1）电的广泛应用是这次工业革命的最大特点和亮点。
（2）科学开始与工业生产紧密结合。
（3）同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速（美德）。
（4）一些国家的两次工业革命交叉进行（日本）。
（5）侧重于重工业。
3．第三次工业革命特点
（1）科技发展、更新和转化为生产力的速度大大加快，缩短了知识变为物质财富的过程。
（2）科学技术的各个领域之间相互渗透。
（3）使用高科技的领域日益广泛。
（4）新技术成为生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。4．科技是柄双刃剑
◆对社会生产生活的积极影响：
(1)科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。(2)改变了人们的生活方式和思维方式。(3)提高了人们的工作效率。(4)方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
◆科技发明的消极影响：
(1)战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。(2)环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。(3)高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。(4)其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
◆如何减少科技的“负面影响”：
(1)树立可持续发展的思想。(2)注意生存环境质量的提高。(3)将科技造福于人类。 (4)研发清洁能源。 (5)加强团结合作推进民主法治。5．三次科技革命对世界格局的影响
(1)第一次：确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；东方从属于西方。
(2)第二次：由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。
(3)第三次：各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧共体和日本的迅猛发展，对美国经济霸主地位形成挑战，这也促进了世界政治格局向着多极化趋势发展。6．三次科技革命对中国的影响
(1)第一次：工业革命后，英法等国为了掠夺原材料和市场，把侵略矛头指向了中国，先后发动鸦片战争、第二次鸦片战争打开中国的大门，破坏中国的主权，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。另一方面中国通过洋务运动也引进了一些西方科技，促进了中国近代化的进程。
(2)第二次：第二次科技革命后，资本主义进入到垄断阶段，列强通过一系列侵略活动，如甲午中日战争、八国联军侵华战争，最终使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。
(3)第三次：第三次科技革命使世界经济迅速发展，出现了经济全球化趋势。对于我国既是机遇，也是挑战。7．我国在三次科技革命中落后的原因
(1)第一次工业革命时：中国处于中期清朝，是个闭关锁国的封建国家，与世隔绝，使我们错过了机遇。
(2)第二次科技革命时：中国仍然处于清朝的封建统治之下，没有能够全面革新政治经济制度，最终沦为半殖民地半封建社会，在中外反动势力的压迫下，中国又一次错过机遇。
(3)第三次科技革命时：中国处于解放战争时期和建国初期。由于帝国主义国家长期敌视、封锁，中国没有发展科技革命的和平环境，也缺乏正常的交流；建国后受苏联高度集中的政治体制影响，“左”倾思潮泛滥，教育发展受到冲击，科学技术失去了发展的好机会。十一届三中全会以后，这种局面才得以改变。8．三次科技革命的启示
（1）科学技术已成为第一生产力，是社会发展的强大动力。
（2）科技革命是经济发展的决定性因素，我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，加快现代化建设步伐。
（3）青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习科学家勇于创新、努力探索科学奥秘的精神和品质，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志报国，为实现民族振兴而奋发学习。
（4）科学技术也是一把双刃剑，我们要合理利用科技，趋利避害，造福于人类，要坚持科学发展观和可持续发展战略。 二、中国史主要科教成就
1、科技创新
（1）四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针
（2）古代医学：华佗、张仲景、李时珍
（3）科学著作： 《九章算数》、《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》、《农书》
（4）祖冲之与圆周率
（5）生产工具：耒耜 、铁农具和牛耕 、曲辕犁和筒车 、秧马
（6）古代建筑：芍陂、都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫
（7）两弹一星：原子弹、导弹、人造地球卫星
（8）袁隆平与杂交水稻2、教育成就
（1）孔子和教育
（2）隋唐科举制
（3）京师大学堂（北京大学）
（4）1905年，清政府宣布废止科举考试
（5）改革开放后我国实施科教兴国战略。
（6）1986年《中华人民共和国义务教育法》，确立了教育优先发展的战略地位。
（7）近代安徽教育：
①1898年安徽巡抚邓华熙在安庆创办求是学堂，开创了安徽近代教育的先河。
②陶行知，安徽歙县人，创办晓庄师范等10所学校，被誉为“伟大的人民教育家”。主张用教育改造中国社会，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育理论。三、世界史上的教育
◆日本
①唐朝时，日本派遣唐使来华，学习隋唐先进文化，推动大化改新。
②明治维新实行强制性义务教育，这是此改革中最有远见、影响最深远的措施。
③二战后日本的崛起的一个重要的原因就是重视教育实施“科教立国”“教育先行”战略。热点四 甲午中日战争120周年祭
——中日关系 与日本史◆热点追踪 2、王毅谈中日关系：2014不是1914，2014更不是1894。
3、2014年2月27日，全国人大常委会分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 1、安倍政府全力走向右翼：中日关系目前最突出的问题是钓鱼岛和历史问题。2012年9月，日本政府挑起了钓鱼岛争端。2013年2月安倍表示仍有意通过修宪组建国防军。2013年4月安倍对日本侵略的定义提出质疑。 2013年12月26日,安倍参拜供奉有甲级战犯的靖国神社。安倍一系列举措令人应接不暇,将日本推上军国主义的道路。◆热点解读 日本是一个经济大国，与中国近邻。中日两国同为亚洲大国，中日关系影响着亚洲的稳定，甚至是世界的和平。中日关系是当今世界最主要的关系之一。古代日本长期以中国为师，明治维新以后，日本强大起来，屡次侵略中国。今天，日本右翼势力不仅不思悔改，而且竭力掩盖侵略的罪行，美化侵略战争，给两国关系蒙上阴影 。◆考点链接
一、中日关系简史
1、隋唐时期：友好交往（遣唐使来华、大化改新、鉴真东渡）。
2、明清时期：友好对抗并存（戚继光抗倭）。
3、中国近代史：日本侵华，中日交恶（甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本局部侵华战争、日本全面侵华战争）。
4、新中国成立后：日本追随美国，敌视新中国。
5、1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。但因日本在历史问题上不能正确对待，中日关系一波三折。 二、日本发展简史
1、古代：学习中国隋唐先进文化，进行大化改新，使日本从奴隶社会进入封建社会。
2、近代：向欧美学习先进的资本主义文明，进行明治维新，使日本摆脱了沦为殖民地半殖民地的危机，走上资本主义道路，成为亚洲最强大的资本主义国家。
3、现代：二战后在美国的扶植下，抓住第三次科技革命的机遇，引进外国先进技术，并重视培养人才，大力提高劳动者素质。到20世纪70年代初一跃成为资本主义世界世界第二大经济强国。 三、日本发展史给我们的启示
1、要善于学习吸收世界先进文明成果，坚持改革开放，国家才能强大起来。
2、要大力实施科教兴国战略，努力发展教育事业，不断提高劳动者素质。
3、要根据本国国情，适时制定和调整政策，抢抓国际机遇。
4、要为经济社会的发展努力创造和平稳定的国际环境。
5、要主要保持正确政策的延续性和一贯性。四、如何推动中日关系健康发展？
1、中日双方应正视历史、以史为鉴、面向未来，不延续仇恨，绝不让战争悲剧重演；
2、中国人民应牢记历史，时刻警惕日本军国主义复活；
3、中日双方应该在相互尊重、相互理解的基础上，不断增进两国的经济、文化、政治等各方面交流，实现互利共赢；
4、中日两国应加强在国际事务领域的合作，共同维护亚太地区以至世界的和平与稳定。五、其它相关问题
1、近代两次中日战争，产生不同结局的原因
（1）甲午中日战争：①结果：中国战败。②原因：清政府的腐败、落后和统治者的避战求和、妥协退让政策；日本正处于资本主义上升时期，蓄谋已久。
（2）抗日战争：①结果：中国胜利。②原因：建立了抗日民族统一战线；中国共产党实行全面抗战路线(或人民战争路线)，坚持敌后抗战，对战争的胜利起了决定性作用；国民政府正面战场的抗战；世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。2、现阶段影响中日关系和谐发展的因素
历史问题（教科书、参拜靖国神社问题）；领土问题（钓鱼岛问题）
（1）你是如何看待安倍政府否认侵略罪行的言论的？
日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行，铁证如山，国际社会对此早有定论，不容置疑。公开否认侵略历史，歪曲历史，严重伤害了中国人民的感情，也影响了中日间的健康、稳定合作。希望日方本着以史为鉴、面向未来的精神，正确认识和对待日本侵华历史，维护中日关系政治基础。
（2）教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件
①目的：否认侵略，美化战争，掩盖日本在中国及亚洲犯下的滔天罪行。
②实质：日本右翼势力抬头，军国主义在复活。
③影响：这些做法严重伤害了中国和亚洲人民的感情，不利于日本同亚洲各国特别是中国的友好往来，不利于世界的和平与安宁，威胁了世界和平与发展。
（3）钓鱼岛：钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。3、面对中日关系中国应该怎么做？
（1）国家怎么做
①不断提高中国的经济实力和综合国力；
②以和平共处五项原则为基础，积极开展经济文化交流与合作；
③要坚持通过对话，平等协商，妥善处理中日之间的分歧，积极探讨解决分歧的办法，避免中日友好大局受到新的干扰和冲击；
④针对当代日本国内右翼势力的军国主义立场，我们必须对此应有足够的警惕。
（2）青少年应怎么做
①牢记历史、珍爱和平。
②认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。
③呼吁日本右翼势力，深刻反省历史，不能再把日本人民和世界人民拖人战争泥潭。4、面对中日关系日本应该怎么做？
（1）日本政府和右翼势力应该承认历史事实，承担历史责任，郑重地、妥善地处理历史问题，不再做违反历史事实伤害中国人民感情的事情。
（2）当前日本政府应与中国扩大共同利益，加强互利合作，承担共同责任，谋求共同发展，这样才有利于中日关系向前发展。◆热点追踪 热点五 警惕21世纪的“东方慕尼黑”
——中美关系和美国史 1、美国实施亚太再平衡即重返亚太战略
2012年1月5日，奥巴马公布一份酝酿了七年之久的美国新军事战略报告——《维持美国的全球领导地位：21世纪国防的优先任务》。美国还将大幅削减全球范围内的军事存在，但唯独却要加强在亚太地区的军事存在，并进一步提升海空军作战能力。如同众多国际媒体所评述的那样，“中国或许不是美国重返亚太的唯一原因，但却是最重要的原因”。◆热点追踪 2、美国纵容日本、菲律宾等国侵犯中国权益挑起亚太争端
2013年日本安倍内阁上台，大肆渲染“中国威胁论”, 参拜靖国神社, 将日本推上军国主义的道路。菲律宾也趁美国实施重返亚太战略之机，不断大放厥词，侵犯中国南海岛礁主权。对此美国都采取了支持或纵容的态度。
3、奥巴马入主白宫后第三次会见达赖喇嘛
2014年2月21日，奥巴马入主白宫后第三次会见达赖喇嘛，上演了一出新的反华闹剧。外交部发言人华春莹指责美国粗暴干涉中国内政，严重违反国际关系准则，将严重损害中美关系。
4、中美关系研讨会在京举行 探讨构建新型中美关系
中美关系研讨会由美国前总统乔治·布什于２００３年倡议发起，每两年举行一次。主要议题包括中美战略关系、双边经济和贸易关系、双边能源环保发展战略，以及如何从历史和比较的眼光看待未来的中美关系等。2012年12月12日，以构建新型中美关系为主题的中美关系研讨会在北京举行。中美围绕新时期中美战略互信的构建等议题进行了广泛、深入的探讨。◆热点追踪 5、“修昔底德陷阱”
“修昔底德陷阱”是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。此说法源自古希腊著名历史学家修昔底德，他认为，当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终。（案例：古雅典与斯巴达；德国与世界大战；日本与侵略战争）。
2014年1月22日，《世界邮报》创刊号刊登了对中国国家主席习近平的专访。针对中国迅速崛起后，必将与美、日等旧霸权国家发生冲突的担忧，习近平在专访中说，我们都应该努力避免陷入“修昔底德陷阱”，强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行动的基因。
中国自改革开放以后不断在经济、政治、军事等综合实力方面的崛起，便不断从美国等西方国家传来所谓的“中国威胁论”，表示出外国对于中国的崛起会影响和威胁到其本国的利益，即试图通过这种舆论减缓中国的发展速度或在国际舞台中孤立中国。这种自陷“修昔底德陷阱”的心态，是绝对荒谬的。 ◆热点解读 美国是世界上唯一的超级大国，美国的一举一动牵动着整个世界。中美关系是个敏感话题，是世界各国关注的焦点。中考常以时政材料创设情境，考查美国的发展史，特别是美国独立战争，美国南北战争，罗斯福新政，新经济时代等，考查中美关系正常化的历史事件，纵向考查中美关系的历史轨迹，并对中美关系进行展望。将中美关系放在中国近现代的外交中考查，综合考查新中国的外交原则及外交成就。◆考点链接 一、近现代中美关系
1、近现代中美关系史简介
（1）追随英法，染指中国（1840-1899）
（2）门户开放，独立侵华（1900-1941）
（3）二战期间，中美合作（1941-1945）
（4）扶蒋反共，独霸中国（1945-1949）
（5）封锁包围，全面对抗（1949-1971）
（6）打破坚冰，走向正常（1972-1979）
（7）多方合作，曲折发展（1979-至今）2、影响中美关系健康发展的主要因素：
（1）台湾问题（中美关系的核心、最敏感问题）
（2）西藏问题；（3）人权问题；（4）意识形态问题；（5）经济贸易摩擦；等等
3、中美两国应如何发展两国的关系：
（1）中美两国应相互尊重、相互理解、求同存异，全方位开展中美两国的政治、经济、文化、军事等各方面的交流，促进两国共同发展，共同应对危机。
（2）要坚持一个中国的原则，互不干涉内政。
（3）中美应坚持从战略的高度和长远的角度出发，共同努力建设21世纪积极、合作、全面的中美关系，为促进世界的和平、稳定、繁荣而努力。
（4）中美两国既有共同的利益，也有各方面的分歧，中美两国应妥善处理两国分歧，中美关系会在合作和斗争中向前发展。 二、美国史
1、美国史简介
独立的美国—— 美国独立战争
统一的美国——美国南北战争
创新的美国——三次科技革命、罗斯福新政
富强的美国——参与两次世界大战、二战后经济的发展
霸道的美国——两极格局形成、霸主地位的确立
【一次改革、两次战争、三次科技革命、四部法律、五位总统。】2、美国史启示
（1）维护民族独立和国家统一，是一个国家和社会发展进步的重要政治前提。
（2）改革是社会发展进步的强大动力，是应对社会危机的重要途径。
（3）科技创新、制度创新是社会发展的不竭动力。
（4）要大力发展以经济和科技为基础的综合国力，适时制定适合本国国情的政策。
（5）要抢抓国际机遇，要根据国际形势变化适时调整对外政策。 ◆热点追踪 热点六 乌克兰危机、叙利亚战争、习近平访欧
——政治多极化、经济全球化与中国的应对1、2014年APEC峰会
亚太经合组织是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛，成立于1989年。它在推动区域贸易投资自由化，加强成员间经济技术合作等方面发挥了不可替代的作用。2012年中国国家主席胡锦涛正式宣布中方已经决定主办2014年的APEC领导人非正式会议。这是自2001年后，中国再一次成为APEC的东道主。2、习近平访欧
习近平于2014年3月22日至4月1日对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问。期间，习近平出席在荷兰海牙举行的第三届核安全峰会并访问联合国教科文组织总部和欧盟总部。这是习近平担任国家主席后首次出席核安全峰会并访问欧盟地区。习近平对欧盟总部的访问，将是中欧建交40年来中国国家元首的首次访问。中欧合作的战略意义非常明显，中国和欧洲在全球经济和政治中的重要地位决定了中欧必须开展全面、积极的合作。◆热点追踪 博弈乌克兰 以色列前总理沙龙 3、乌克兰危机
2014年乌克兰危机起源于2013年11月开始的乌克兰亲欧盟示威运动。后引起2014年克里米亚危机。乌克兰克里米亚自治共和国3月16日就自身地位举行全民公投， 3月17日宣布独立成为主权国家，3月18日，克里米亚加入俄罗斯。乌克兰危机和克里米亚危机导致俄罗斯和欧美国家关系异常紧张。美国总统奥巴马在普京正式宣布克里米亚加入俄罗斯联邦后，即刻对俄罗斯采取进一步的制裁措施。 “新的冷战”很有可能成为现实。4、沙龙去世
沙龙在以色列防卫军服役超过30年，是以色列建国以来战功最大的将军。沙龙出任政府总理后，逐渐调整其在巴勒斯坦问题上的强硬立场，主张缓和巴以关系，促进巴以和谈。 ◆考点链接 一、世界政治格局的多极化趋势
1．政治多极化趋势
20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成 “一超多强”局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
?2．世界主要力量中心
“一超”美国。“多强”：俄罗斯、欧盟、日本、中国等。这些力量牵制着美国称霸世界。美国力图建立单边霸权主义下的独霸世界局面，而俄国、欧盟、日本、中国多种政治力量的崛起，有力地牵制着美国称霸世界的企图，使世界政治格局朝着多极化方向发展。3．决定性因素
在多极化这一格局形成的过程中，起决定作用的因素是各国的以经济和科技为基础的综合国力。
4．世界格局多极化趋势的影响：
有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界的和平与稳定（当今世界的主题：和平与发展）。
5．?当前影响世界和平的主要障碍
霸权主义和强权政治，地区冲突和民族冲突。在两极格局向多极化发展的过程中，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，霸权主义乘机介入，直接威胁着世界和平（例如：科索沃战争）。
6．多极化中中国的地位
中国综合国力增强，国际地位提高，成为建立国际新秩序中的重要力量。7．中国应如何应对当今世界格局的多极化趋势
（1）以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强我国综合国力；
（2）实施科教兴国战略，大力发展科技、教育，提高劳动者的素质；
（3）坚持对外开放，加强国际合作，抓住机遇，积极参与国际事务；
（4）反对霸权主义，妥善解决各类争端，维护世界和平。
8．中国在积极推动多极化进程中发挥着越来越重要的作用，请用史实加以说明。
（1）1997年亚洲金融危机，以实际行动稳定亚洲和世界经济秩序。
（2）1991年加入亚太经合组织，有利于亚太地区和世界经济发展。
（3） 2001年加入世贸组织，推进经济全球化趋势。
（4）作为联合国安理会常任理事国，以负责任的行动维护世界和平与发展，积极参加联合国维和行动。
（5）协调国际事务，组织和参加朝鲜半岛核问题六方会谈。二、世界经济的全球化趋势
1．根本原因：第三次科技革命迅速发展。
2．表现：
（1）世界贸易组织（WTO，1995年1月1日成立，最突出表现）、欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区等国际和区域性经济组织相继建立；
（2）国际贸易大幅增长，国际巨额资本流动加速；
（3）各国经济越来越成为一个整体。 3．经济全球化影响
经济全球化给世界各国带来机遇和挑战。
（1）利（机遇）：有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，还可以带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
（2）弊（挑战）：由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的，它必然存在许多不公正、不合理的方面。同时，发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地；进一步增加了国际经济风险。（十六字景象：强国主导，受益不均；相互依存，相互竞争。）4．中国在经济全球化中的策略
（1）中国是发展中国家、世界贸易组织成员，在经济全球化过程中，顺应潮流积极加入，抢抓机遇，迎接挑战，坚持对外开放，积极引进外资、先进技术、先进的经济管理经验，实施科教兴国战略和可持续发展战略，促进了经济的高速发展。
（2）同时我们应该趋利避害，制定了防范风险的有效政策。
（3）加强国际合作，积极参与国际经济新秩序的制定，维护自身的合法权益。
5．中国积极融入经济全球化的表现
（1）1991年加入亚太经合组织。
（2）2001年成功举办上海APEC会议。
（3）2001年中国加入世贸组织（WTO）（最重要表现）。
（4）2010年中国成功举办上海世博会。
（5）中国积极参与组织金砖国家会议。三、当前国际形势概述
1．和平与发展是当今世界的两大主题。
2．政治格局：政治多极化（暂时形成“一超多强”局面，并出现多极化发展趋势）。
3．经济格局：经济全球化趋势。
4．影响世界和平的因素：霸权主义和强权政治、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等。 四、全球化背景下的全球性问题
1．全人类面临的全球性挑战：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、传染性疾病问题、艾滋病问题、核扩散问题、恐怖主义问题等。
2．解决的措施： （1）推行可持续发展战略； （2）加强环保教育和投资； （3）保护有限资源； （4）加大禁毒和反恐力度； （5）加强国际合作； （6）重视有关舆论宣传和落后地区的科教工作； （7）充分发挥联合国的积极作用。
3．经济全球化背景下现代世界寻求合作的原因
（1）经济全球化背景下，世界各国经济之间既相互竞争又相互依存，命运息息相关，因而各国要通力合作，解决发展过程中面临的共同问题。
（2）全人类面临的反恐、能源、环保和防止核扩散等重大国际问题，任何一个国家都不可能单独解决，必须由各大国共同协商、合作并寻求国际社会的支持。张王会--两岸关系新突破 2014年2月11日下午，国务院台务办主任
张志军与来访的台湾方面陆委会负责人王郁琦
在南京紫金山庄紫金厅举行双方两岸事务主管
部门成立20多年来首次负责人正式会面，就
推进两岸关系有关问题交换意见。这是数十年
来，两岸事务负责人第一次正式会谈，也为两
岸政治对话打通平台、奠定互信基础写下新的
一页。标志着两岸接触进入“2.5时代”。 ?2014年２月18日上午，中共中央总
书记习近平在钓鱼台国宾馆会见中国
国民党荣誉主席连战及随访的台湾各
界人士时强调，继续推动两岸关系和
平发展、促进两岸和平统一，是新一
届中共中央领导集体的责任。
【时政链接】热点七：
国共关系及台湾问题【知识整合】一、台湾问题
1、台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分（略）
2、台湾与祖国大陆的三次分离与两次统一：
（1）1624年荷兰殖民者侵占台湾38年，1662年郑成功收复台湾。1683年康熙帝派军进驻台湾，纳入清政府版图；
（2）1895年日本通过《马关条约》强占台湾50年，直到1945年二战胜利，南京国民政府才恢复对台湾行使主权；
（3）1949年12月，国民党政府退据台湾，反共拒和。 1950年，为了阻止人民解放军解放台湾，美国第七舰队开进台湾海峡。从此，海峡两岸长期分离。
4、台湾是中国领土的法律依据：
（1）1943年12月1日，中、美、英三国政府共同签署的《开罗宣言》，明确规定必须把台湾归还中国。1945年7月，中、美、英三国共同签署《波茨坦公告》，重申了《开罗宣言》必须得到实施。 （2）1971年联合国恢复了中华人民共和国的“合法席位”，承认“一个中国”的原则。 （3）1979年，中美正式建立外交关系，《中美建交公报》宣称：“美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分” （4）世界上已有一百六十多个国家同中国建立外交关系，承认台湾是中国不可分割的一部分。5、新中国三代中央领导集体关于解决台湾问题的主张
（1）毛泽东为核心的第一代中央领导集体 ：新中国成立初期，主张武力解放，1956年提出“争取用和平的方式解放台湾”的思想 ；
（2）邓小平为核心的第二代中央领导集体：1979年元旦，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》，宣布了争取用和平方式完成祖国统一大业的方针。1982年1月邓小平第一次明确提出了“一个国家，两种制度”的构想。从而顺利地解决了香港和澳门问题，也为实现大陆与台湾和平统一提供了成功的范例；
（3）江泽民 为核心的第三代中央领导集体：1995年发表了《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，即“江八点”精辟阐述了邓小平关于“和平统一、一国两制”的构想，并就两岸关系、推动和平统一进程提出了八项主张。
综上所述，一个中国的原则是实现祖国和平统一的基础和前提，也是中国政府对台政策的基础。我国解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针是“和平统一、一国两制”，但不承诺放弃使用武力。
6、实现祖国统一的有利因素：
（1）祖国统一，是海峡两岸人民的共同心愿，是民心所向，大势所趋。
（2）中国政府以及两岸民间团体等的共同努力。
（3）一国两制已被海内外人士接受（或一个中国原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认）。
（4）改革开放，国力增强。
（5）香港、澳门问题的解决，为解决台湾问题提供了范例。 7、新时期如何处理两岸关系？
（1）建立互信，搁置争议，求同存异，共创双赢。
（2）高举爱国主义旗帜，促进两岸和平统一，反对“台独”和国际势力的阻挠，加强两岸政治对话，促进两岸经济文化交流。二、国共关系1、国共两党的由来及诞生
（1）国民党：兴中会—中国同盟会—1912年改组为国民党
（2）共产党： 成立的标志——中共 “一大”的召开
2、国共两党关系的变化
（1）国民革命时期（1924-1927）第一次合作 （创办黄埔军校，北伐战争）。
（2）十年内战时期（1927-1936）第一次分裂（蒋介石叛变革命后，在南京成立“国民政府”。南昌起义：是中国共产党独立领导武装起义和创建革命军队的开始。秋收起义：创建井冈山革命根据地——中国第一个农村革命根据地。井冈山会师： 1928年4月，中国工农红军第四军，是中国工农红军第一支坚强的队伍。红军长征。九一八事变，蒋介石下令不抵抗，导致东北三省沦陷，中国人民局部抗战开始。西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
（3）抗日战争时期（1937-1945）第二次合作（七七事变，全国性的抗日战争从此爆发。国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线。南京大屠杀。正面战场——台儿庄战役，抗日战争以来最重大的胜利。敌后战场——百团大战，中国军队主动出击日军的最大规模战役。中共七大，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。）
（4）解放战争时期（1945-1949）第二次分裂 （重庆谈判，中共表明和平诚意,争取政治主动；国民党被迫承认和平建国方针,如果发动内战,政治上孤立被动。1946年6月，国民党进攻中原解放区，全面内战爆发。1947年刘邓大军挺进大别山，威胁国民党的统治中心南京和武汉，标志着人民解放军由战略防御转入战略进攻。三大战役：国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。渡江战役：占领南京，标志着统治中国22年南京国民党政权垮台。
（5） 新中国成立以来（1949年以来）
1949-1987年两蒋时期：从严重对抗到逐渐缓和。经历两次台海危机，解决方案由武力向和平统一过渡。
1988-2007年李登辉、陈水扁时期：双方政府关系倒退，濒于战争边缘。两岸人民渴望统一。“九二共识”、汪辜会谈、江泽民“八项主张”、《反分裂国家法》等。
2008年马英九时期：两岸关系走向健康发展之路。2008年实现两岸“三通”。逐步形成相互促进、互补互利的良好局面。
三、认识国共关系
纵观国共关系的发展史，你认为制约两党关系发展的基本因素有哪些？从中我们能获得哪些启示？你认为国共两党在21世纪应该怎样开展新的“国共合作”？谈谈你的建议。
（1）制约两党关系发展的基本因素：①两党的阶级性质（根本原因）。②社会主要矛盾的变化。③国际政治势力的态度与国际环境的影响。
（2）启示：①国共两党合则两利，分则两伤； ②中国共产党代表整个中华民族的利益；③在新的历史时期，两党为了民族利益，应再次合作，为了实现祖国统一大业做出应有的贡献。
（4）建议：①要以人民利益为重，不可谋求一党之私，求同存异，合作共赢；②要搞好岛内爱国主义力量的大团结；③在“一个中国”的前提下进行“国共合作”。
【真题训练】1、福建的厦门和台湾当局控制的金门隔海相望，其最近距离不足四
千米。当人们在厦门岛东南面海滩游玩的时候，会发现一个有趣的现象：海峡两岸，各竖
着一个巨大的标语牌，厦门一边写着“一国两制，统一中国”，金门一边写着“三民主义，统
一中国”。
想一想，这两条口号和哪两位历史人物有关？他们的共同之处是什么？
答：一国两制是邓小平提出来的。三民主义是孙中山提出来的。 共同之处是：都明确了大陆和台湾是一个国家，不可分裂。
2、材料：1999年，中国总理朱鎔基访问美国时曾在一篇演讲中说：美国历史上也有“一国两制”的尝试。并引用美国的那场战争为例，说明中国有权像美国一样，用武力对付台独势力。 （1）中美两国的“一国两制”是有很大的区别的，这种区别是什么？
中国是在一个中国前提下，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度；美国是北方资本主义和南方种植园经济，两种制度水火不容。
（2）朱鎔基提到的美国的那场战争指的是什么战争？南北战争。
（3）朱鎔基把我国的台湾问题和美国的那场战争放在一起谈，你知道他们之间有什么共同点吗？维护国家统一。
3、材料：胡锦涛强调，国共两党和两岸双方应该共同努力，建立互信、搁置争议、求同存异、共创双赢。首先要建立互信，这对推动两岸关系和平发展特别重要。反对“台独”、坚持“九二共识”是双方建立互信的根本基础。……其次要搁置争议。必须看到，两岸关系发展中还存在一些历史遗留问题……我们应该以实事求是的态度务实面对，妥善处理。有了互信，再加上搁置争议，双方就能够求同存异，也就能够通过交流和协商不断累积共识、共创双赢。
（1）中国近代史上，国共两党曾两次携手合作，两次合作分别取得了哪些成果？
北伐战争和抗日战争的胜利
（2）“两岸关系发展中还存在一些历史遗留问题”与国共两党合作破裂的历史有关，两次国共合作破裂分别造成了怎样的后果？第一次：国民大革命失败，中共革命力量、根据地丧失惨重，开始长征； 第二次：抗日战争后短暂的和平结束，解放战争开始 。
（3）国共两党“合作—分裂”的发展历程给你什么启示？合则两利，战则两伤。
（4）综合上述材料，运用所学知识，请你分析国共两党求同存异、共创双赢的意义。
有利于维护海峡两岸的和平局势；符合两岸人民的共同心愿；有利于两岸经济、文化的交流和发展；有利于祖国统一大业。 回望“一战”百年一战百年 探访萨拉热事件爆发地点拉丁桥
2013年11月11日，法国在凡尔登举行一
战纪念活动。凡尔登战役造成参战双方
上百万人伤亡，被称为第一次世界大战
“绞肉机”。 “2014年会重演1914年的悲剧吗？”
热点八：【史实链接】1、20世纪的重大战争【知识整合】2、关注三大要点【知识整合】3、20世纪的世界格局4、科技与战争
【史料回放】
1.第一次世界大战中坦克、飞机、毒气出现并应用于战争。2．第二次世界大战中，经20世纪30年代的发展，
雷达的研制和运用，对于第二次世界大战初期作战产生过最深刻的影响。第一台电子计算机诞生于二战中，
它主要用于军事，用来计算弹道和数据处理；核技术在二战中应用于军事。
【提升认识】从历史进程看，每一次战争后都会带来科技的飞速发展。在战前将大量的人力物力财力和整个
的科技成果，应用在军备生产上。在战争期间，国家会调动一切社会资源以争取战争的胜利，因此作为战争
获胜因素之一的科技研究也就成为了重点的资源倾斜对象。由于战争的需求的全面性也带动全方位的科技研
究，所以战争客观上促进科技进步，同时也因为科技应用于战争，而给人类带来重大伤亡甚至毁灭性的打击。 【真题训练】 “2014年会重演1914年的悲剧吗？”随着世界进入2014年，这样的担心不时出现在世界多国媒体上。与之作比较的是整整100年前的1914年——第一次世界大战的爆发。
材料一：《金融时报》称，如同1914年前不断崛起的德国与周边邻国发生对抗一样，如今正在崛起的中国也与多个邻国—特别是日本发生了争端。
（1）当年德国在欧洲最主要的竞争对手是谁？他们相互对抗的目的何在？
英国。争夺海外殖民地和世界霸权。
（2）如今的中国与日本之间矛盾的根源是什么？
历史问题和领土争端。
（3）你认为东亚各国应该从一战中吸取哪些教训？
避免偶然事件引发战争，东亚各国应该加强对话和制定危机管理原则。
材料二：古希腊的斯巴达和雅典是两个最大的城邦……由于相互猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史所淘汰。后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底德陷阱”。
从世界范围来看，能走出“修昔底德陷阱”的国家，法国和德国应该是个典范。法国和德国有很深的历史积怨……经过数百年你死我活的斗争之后，德国和法国人民都深刻地进行反思，认为这样你死我活的对抗下去对双方都是个灾难。于是双方决定重归于好，永不再战……
——摘自《大科技·百科新说》请回答：
（1）历史上法德之间有很深的“积怨”。请举出一个在第一次世界大战中，使双方两败俱伤的战役。
凡尔登战役（或索姆河战役）
（2）法德“双方决定重归于好，永不再战”，20世纪60年代欧洲开始了一体化的进程。到90年代成立了什么组织？它的成立有何意义？
欧盟。意义：经济上，有利于欧盟成员国经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体；政治上，大大提高了欧盟的国际地位。
（3）近代历史上中日两国也有很深的“积怨”，请写出其中日本发动的两次侵略中国的战争的名称。
日本发动甲午中日战争、全面侵华战争；日本参与发动八国联军侵华战争（任两次）
（4）法德两国成功走出“修昔底德陷阱”给了我们有益的启示，你认为中日两国应如何正确面对过去的历史？
日本应深刻反省过去侵略战争给中国人民带来的灾难，停止美化侵略历史的错误言行，用正确的历史观教育年轻人，放弃军国主义，坚持走和平发展的道路。
中国应勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，努力巩固和发展中日友好合作关系；提高综合国力，警惕日本军国主义复活。【时政链接】【知识整合】
一、中国古代选官制度
禅让制—世卿世禄制（世袭制）—军功授爵（秦国）—察举制（汉朝）—九品中正制
（魏晋时期）—科举制（隋朝至清朝）
二．古代中国的监察制度
(1)概况：秦朝在中央设御史大夫监察百官，汉武帝设刺史监察诸侯和地方高官，明朝在地方设
按察使司管理地方监察、司法，厂卫制度的建立。
(2)评价：加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部的矛盾；加强了中央对地方的控制，成为
强化皇权、巩固封建统治的重要手段。但基于专制制度的制约，其作用是非常有限的。
山东省济南市中级人民法院9月22日对中共中央
政治局原委员、重庆市委原书记薄熙来受贿、贪
污、滥用职权案作出一审判决，决定执行无期徒
刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产;
10月25日，山东省高级人民法院对薄熙来案二审
公开宣判，裁定驳回上诉，维持一审无期徒刑判
决的原判。2013年，反腐力度空前，十余名省部
级高官因严重违纪违法被查处;湖南省以贿赂手段
当选的56名省人大代表、518名收受钱物的衡阳
市人大代表受到查处。热点九：廉政建设与反腐败三、中国封建专制主义中央集权制度的形成与加强
1、萌芽（战国）：商鞅建立县制，百官服从君主法令的封建官僚制度建立。
2、确立（秦朝）：一整套封建君主专制主义中央集权的政治制度的建立。
（确立皇权的至高无上的皇帝制，中央三公九卿的官制，地方推行郡县制）。
3、巩固（西汉）：①汉景帝“削藩”平定七国之乱。
②汉武帝颁布“专制主义中央集权制度推恩令”削夺王侯爵位，解决王国问题。
③“罢黜百家，独尊儒术”加强思想专制，巩固专制主义中央集权制度。
4、完善（隋唐）：①三省六部制，是专制主义中央集权制度的进一步完善。
②科举制，使门第不高有才能的人参加到政权中来，扩大统治阶级的基础。
5、加强（北宋）：采取“杯酒释兵权”将地方的行政、军事、财政权力收归中央，防止了地方割据局面的出现，加强了中央集权。
6、发展（元朝）：在中央设中书省，是全国最高行政机构，保证了中央统一政令的实行。在地方设“行省”实行行省制度，对后也影响深远。
7、强化（明朝）：明朝皇帝大权独揽，在中央废丞相和中书省，权分六部；在地方废行省，设三司，削弱地方势力。 明朝还遍设厂卫特务组织，实行八股取士，这是专制主义加强的突出表现。
8、顶峰（清朝）：清朝设六部，后增设军机处，政治权力全部掌握在皇帝手中。同时大兴文字狱，使君权空前加强，形成极端的君主专制统治，专制主义中央集权制达到顶峰。四、西方民主制度的发展
1、雅典伯利克里时代民主政治：
（1）主要表现：所有成年男性公民参政议政，公民大会是立法机关和最高权力机关，五百人议事会（各部落轮流执政）是公民大会常设机构，陪审法庭成为最高司法与监察机关，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。 （2）作用：雅典民主的理论与实践,为近代西方政治制度奠定了最初的基础.
2、近代西方代议制民主：
（1）形式：英国1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。美国1787年宪法，确立了共和政体。法国1875年宪法，确立了共和政体。
（2）含义：代议制是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度。这是一种间接民主的形式，通常由议会作为代表民意的机关。
（3）基本特征：由通过普选产生的议员组成议会，形式上代表民意行使国家权力；议会决议事项均应由议员共同讨论并经多数通过；议会享有立法权、财政权和行政监督权。现代国家大都实行代议制。三权分立制度在西方各国的具体模式不尽相同，但体现的基本精神是一致的，即立法、行政和司法三个国家职能部门分别拥有其特定的权力，并在相互牵制中达到权力的平衡。
五、巴黎公社的廉政措施
公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资。
六、近现代中国的民主法制建设
（1）近代中国：维新派主张君主立宪制。孙中山提出三民主义，指导了辛亥革命。辛亥革命推翻了2000多年的专制制度，建立了资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和的观念深入人心。
（2）新中国: 新中国以《中国人民政治协商会议共同纲领》为临时宪法；1954年宪法是中国第一部社会主义性质的宪法；改革开放新时期，我国推行“依法治国”战略，加强和完善社会主义民主。
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主选举制度的实行有利于社会主义民主和法制建设。【真题训练】 古代希腊，是西方文明的摇篮，古代雅典的民主政治是西方民主政治的源头。处于不断深化改革开放过程中的中国，正迈步走在社会主义民主政治的道路上，这是时代和全球化大潮赋予中国的使命。
材料一 ： “公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”。
（1）根据材料一指出这是对古代哪个国家民主制的叙述？由材料概括该国民主制的特点。其民主政治的最高峰出现在什么时代？
国家：雅典。 特点：人民主权（主权在民）。伯利克里时代。
材料二：美国联邦政府国会(立法权)总统(行政权)最高法院(司法权)参议员由各州议会选出。国会可依法弹劾总统总统无权解散国会，但总统可以否决国会通过的法律最高法院可宣布总统法令违宪。最高法院可宣布法律不合宪法。 —1787年宪法
(2)根据材料一说明美国资产阶级代议制民主的基本特征。人民主权、三权分立、法治。
材料三：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。各级代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
——摘自1982年《中华人民共和国宪法》(3)材料三中国人民代表大会制度最早诞生于何时什么会议？其特点是什么？
1954年第一次全国人民代表大会。权力主体是人民(或最高权力属于人民)；人民通过选举选出人大代表，由他们组成人民代表大会，代表人民行使国家权力。
材料四： 美国前总统布什在一次讲演中这样说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作……而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
习近平2013年1月22日在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话。他强调，要有腐必反、有贪必肃；同时要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。
（4）结合材料二、材料四及所学知识，指出美国是如何把统治者关在笼子里的？我国“把权力关进制度的笼子里”的“制度’指的是什么？
美国：联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立部门，实行三权分立，互相牵制。中国：人民代表大会制度。
(5)综合上述材料并结合所学知识，东西方政治文明发展历程有何共同之处？
世界政治现代化(民主化、法制化)；保证公民广泛参与管理国家(人民拥有一定的权利和自由)；有利于政治稳定，缓和社会矛盾。(言之有理即可)
热点十：2014年周年大事 中国史部分
1、1624，荷兰殖民者侵占我国台湾390周年。
2、1644，明朝灭亡，清军入关370周年。
3、1684，清朝设置台湾府330周年。
4、1864，太平天国运动失败,150周年。
5、1884，清政府在新疆设立行省130周年。
6、1894，中日甲午战争爆发，兴中会成立120周年。
7、1924，国民党一大的召开，国共第一次合作，黄埔军校创办90周年。
8、1934，红军长征开始80周年。
9、1954，第一届全国人民代表大会召开，第一部《中华人民共和国宪法》颁布，周恩来提出和平共处五项原则60周年。
10、1964，我国第一颗原子弹爆炸试验成功50周年。
11、1984，许海峰获得中国第一块奥运会金牌，中英签署《中英关于香港问题的联合声明》，城市经济体制改革和14个沿海城市开放30周年。
?
?世界史部分
1、1794，“热月政变”，法国大革命高潮结束220周年。
2、1804，拿破仑加冕称帝，法兰西第一帝国建立，德国作曲家贝多芬创作第三交响曲《英雄交响曲》 210周年。
3、1814，史蒂芬孙发明的蒸汽机车问世200周年。
4、1844，马克思和恩格斯在巴黎相会开始合作170周年。
5、1914，萨拉热窝事件，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发100周年。
6、1924，列宁逝世90周年。
7、1944，诺曼底登陆70周年。
8、1964，赫鲁晓夫下台50周年。?
9、1994，巴解组织领导人阿拉法特同以色列总理拉宾、外长佩雷斯授予1994年诺贝尔和平奖20周年。??
10、1999，科索沃战争、欧元、巴拿马人民收回运河主权15周年 。
一、以社会热点、焦点为切入点进行历史教学，引导学生
关注时事的同时，学会追溯时事背后的历史本质；二、以学生熟悉的社会生活、学校生活为背景进行情境性教
学，引导学生用历史的慧眼关注现实；三、创设训练学生思维能力的现实性问题进行历史教学，引
导学生发现、探究历史，汲取历史的智慧，拓展学生的思维。 【教学建议】课件55张PPT。2014年安徽省中考历史开卷考试技巧指导
正确认识开卷考试
误区一：开卷不用记忆
误区二：答案书上资料中找得到
误区三：资料比课本好
误区四：见题就翻书
误区五：抄得多考得好
开卷考试试题的设置灵活新颖，有利于学生能力的锻炼、培养和提高。
其题型基本上离不开这样五个题型：单项选择题、列举题、辨析题、材料解析题和活动探究题（综合题、小作文等）。
注意：无论先做政治还是历史，只给自己50分钟时间完成一门，50分钟做不完也要换下一门一、单项选择题的解题思路单项选择题可以采用以下解题步骤：审---忆---选---查
（1）审---通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”。注意，题干长的要先审题肢。
（2）忆---根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案
（3）选---根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。
（4）查---根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。1、组合型选择题。 指将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题， 【例】罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统的人。下列事件与他有关的是①起草《独立宣言》 ②颁布《解放黑人奴隶宣言》③实施《全国工业复兴法》 ④参加雅尔塔会议
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
【分析】本题属于组合型选择题，解题时可以用排除法，①属于华盛顿，②属于林肯。所以选C
【方法小结】解答组合型选择题最有效的是选基法+排除法，即认真审读主题材料、题干和备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。再对其余选项进行比较分析，确定正确选项。
2、否定型选择题 否定型选择题也叫逆向选择题。此中题型在试题中有3个备选项是符合历史事实和历史逻辑关系的，要求将另一个不符合要求的选出来。主要特点是：从题干结构上看题干中有表达否定式的提示或限制词，如“不是”“不包括”“没有”“不正确”“错误的”“无关”“不符合”“不属于”“表述错误的”等。
【例】改革开放以来，中国陆续设置了一些“特区”。从最初设置这些“特区”的意图来看，下面四个选项中与其他三项明显不同的一项是（ ）
A【分析】考查对不同类型城市的区别。从名称可知A为澳门，B为深圳，C为汕头，D为厦门。从题干中的关键词语“特区”可以判断A不是特区，而是特别行政区。
【方法小结】解答否定型选择题，审清题型、题意是解答否定型选择题的必要前提，正向思维和逆向思维相结合灵活运用多种方法解题：1）直选法，根据所学知识，直接确定不符合史实和逻辑关系的选项。2）排除法，通过排除符合史实和逻辑关系的选项，剩下的就是符合题意的选项。3）推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和逻辑关系。
3、比较型选择题。比较型选择题是将两个或者两个以上的历史事件、人物、历史现象进行比较分析。在题干中一般有“相同点”“不同的”“共同” “相识”“区别”等提示语.
【例1】在欧美早期资产阶级革命期间发表的代表性文献中，《权利法案》与《独立宣言》和《人权宣言》的最大区别在于（ ）
A 强调自由平等 B 限制君王权利
C 保护私有财产 D 宣告脱离殖民统治
【分析】本道题是关于不同点的比较型选择题，A、C项是三者的共同点，D项只符合《独立宣言》的内容。
3、比较型选择题。【方法小结】通过类比，对历史事件、人物和历史现象作比较分析，找出其相同点；通过对比较历史事件、人物和历史现象，确定其不同点，然后进行分析、归纳、概括、比较。解题时主要采用排除法。4、材料型选择题。材料型选择题就是以文献、图表等材料为载体而设计出来的选择题
【例】下面的文字是我们常见于报纸上对国家伙伴关系的基本表述，这些表述反映了（ ）
中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。
中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。
日俄：创作性合作伙伴关系。
美日：全球性合作伙伴关系。
中日：和平与发展合作伙伴关系。
A美国推行霸权主义政策 B经济全球化趋势加速发展
C和平与发展成为时代主题 D世界多极化格局已经形成
【分析】本题属于文字材料型选择题，以国与国间的关系内容为载体，主要考查学生从文字材料中提取信息的能力。材料中的关键信息时“伙伴”“合作”【方法小结】1）阅读材料。认真阅读材料是做好材料性选择题的基础，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。2）联系教材及相关历史知识进行知识迁移，在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机结合，知识转化要准确、到位、客观。3）对材料来源、作者、时间进行分析，根据材料来源及作者对材料反映的史实的态度，准确的做出判断。4、材料型选择题5、排列型选择题排列型选择题是在题干中有“先后顺序”“地理位置”和“逻辑关系”等字样和多个数字项组合而成
【例2】下列与第二次世界大战相关的历史事件之间存在着一定的内在联系。这种内在联系的正确顺序应是
①日军偷袭珍珠港 ②诺曼底登陆 ③雅尔塔会议 ④《联合国家宣言》签署 ⑤苏联对日宣战 ⑥德国投降
A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤
C．①④②③⑥⑤ D．①⑤②④③⑥
【分析】本题属于逻辑关系排列型选择题，解题的关键是按时间顺序和因果关系排列。 5、排列型选择题【方法小结】解答此类题的有效方法是首尾法+排除法，即认定排在第一个和最后一个的选项，排除其中的一部分，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。最后对其余选项进行比较分析，确定正确答案。
指导练习：否定题。题目中有“不是”、“错误”、“不属于”、“不正确”等词。
【例】“每逢佳节倍思亲”，2014年春节小丽给远在国外的亲人写信，收信人地址中不应该出现的国名是………… （ ）
A.韩国 B．巴西 C．法国 D．苏联
【例】一战期间，英国一位战地记者向国内通讯社发回战地报道。他可以选择的快捷通讯工具有
①有线电话 ②无线电话 ③电报 ④电子邮件
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
关键词“一战期间”联系科技发明得出。“最”字题。
【例】一个欧洲旅游团要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗址，应该去
A、北京西南周口店 B、浙江余姚河姆渡镇
C、陕西西安半坡村 D、云南元谋县
比较题。“共同”、“相似”、“相同”等词
【例】戊戌变法和辛亥革命的共同点是 A都要求在中国发展资本主义
B都使民主共和的观念深入人心
C都主张推翻清王朝的封建统治
D都颁布过资产阶级性质的宪法首尾两端结合法，仅适合于排序题。
【例】某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受“长征精神”。根据所学知识，他们选择的正确路线应该是（ ）
Ａ、瑞金——遵义——吴起镇——安顺场
B、瑞金——安顺场——遵义——吴起镇
C、瑞金——遵义——安顺场——吴起镇
D、瑞金——吴起镇——安顺场——遵义筛选法和排除法。适用于组合题。
【例】下列哪些节日的产生与中国近代史上发生的重大事件有关?①端午节? ②劳动节? ③青年节? ④建军节? ⑤国庆节
A．①②⑤ ? B．②③④
C．②④⑤? D．③④⑤1．小华拟定了主题为“传统文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是（?? ） A．儒家思想与和谐社会??? B．《资治通鉴》与“阳光体育活动” C．五禽戏与“京剧进校园”??? D．北京人遗址与西部大开发 2．郑和下西洋时所携带物品中深受当地欢迎的是（ ） A．甘薯???? B．瓷器?? C．玉米??? D．马铃薯 ３.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是 A.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”???B.“兼爱”、“非攻”C.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”????????
D.“仁者爱人”、“为政以德”
自我训练４、八年级某班同学学习了《鸦片战争》一课后，对鸦片战争作为中国近代史开端的原因进行了讨论，形成了四种意见。正确的是：
A、清政府被西方列强打败
B、长期闭关锁国状况被打破
C、民族矛盾开始上升为主要矛盾
D、中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会
５、14至16世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代。“人的发现”是指：
A、新航路开辟 B、文艺复兴
C、英国资产阶级革命 D、法国大革命
６、某同学围绕改革的主题整理了一组复习笔记，其中错误的一项是：
A、戊戌变法没有使中国走上富强的道路
B、俄国1861年改革废除了农奴制
C、大化改新没有改变日本社会的性质
D、明治维新是资产阶级性质的改革7、热播的电视剧《雪豹》是一部反映中国军民抗日战争的优秀剧目，如果让你搜集与此剧有关的历史背景材料，下列材料中不符合的是
A、电视剧《亮剑》
B、歌曲《黄河大合唱》
C、小说《血战台儿庄》
D．图片《人民解放军占领“总统府”》8.将下列地方行政管理制度按其出现的先后排序，正确的是
①民族区域自治制度②行省制度③郡县制④分封制
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．③②④①．
9、史学家钱穆认为：“中国历史上的政治制度，有许多有其巨大的魄力，可以维持久远。”下列中国古代政治制度中与这一观点不一致的是
A．郡县制 B．行省制 C．分封制 D．三省六部制
10.20世纪70年代初，某报纸登出一幅名为《High lob（吊高球）》的漫画。下面对这幅漫画解析正确的是（ ）
A.中美对抗，苏联中立
B.中苏合作，对抗美国
C.中美缓和，苏联孤立
D.美苏泠战，中国孤立 二、改错题
（1）通看全题后再翻书.
（2）要求改正的：一般改人名、地名、国名、事件名等
（3）说明理由的：只说明原因就行
（4）成段的改错题，改时要照顾到整段的意思，即改完后代入通读一遍确保无误。
（5）成句的：一类是分数和题数是成倍关系，这类题你判断不出错题数，即每一题都可能对也可能错。另一类是分数和题数不成倍数关系，分数减题数等于错题数，确定错题个数后，通读全题再作答。
判断辨析题(本题7分，正确的划“√”，错误的划“×”，错误的请改正。)
1．元朝是中国历史上第一个少数民族建立的统一的封建王朝。 【 】改正________
2．五四运动取得初步胜利的主要原因是工人阶级参加斗争起了巨大作用【 】改正________
3．邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。【 】改正________
4．世界文明经历由分散走向整体，从区域走向全球曲折发展历程，真正意义的世界历史开始于英国资产阶级革命。 【 】改正:
5．《凡尔赛和约》签字后，法国元帅福煦预言“这不是和平，这是二十年的休战”这句话评价的是世界多极化趋势【 】改正________
√√√××英国资产阶级革命改为新航路的开辟世界多极化趋势改为凡尔赛-华盛顿体系辨别改错题：（找出下面一段话错误处并把它改正过来，共8分）
1946年6月国民党军队进攻华北解放区，内战全面爆发。接着集中力量进攻陕北解放区和山东解放区，粉碎了敌人全面进攻后，解放军转入反攻。1948年底，平津战役打响，战争中天津被和平解放。1949年4月，淮海战役胜利，不久解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。
错误： 改正：_____________
错误： 改正： _____________
错误： 改正： _____________
错误： 改正； _____________
辨别改错题：（找出下面一段话错误处并把它改正过来，共8分）
1946年6月国民党军队进攻华北解放区，内战全面爆发。接着集中力量进攻陕北解放区和山东解放区，粉碎了敌人全面进攻后，解放军转入反攻。1948年底，平津战役打响，战争中天津被和平解放。1949年4月，淮海战役胜利，不久解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。
错误： 改正： _____________
错误： 改正： _____________
错误： 改正： _____________
错误： 改正； _____________
三、列举题的解答技巧 组合列举题：问什么答什么，保证答案的完整性
[2011·长春]根据提示写出相关人物。
（1）他领导人民摆脱殖民压迫，被誉为“美利坚民主精神的路标”——
（2）他创建法兰西第一帝国，被誉为“骑在马背上的世界灵魂”——
（3）他建立第一个社会主义国家，被誉为“无产阶级革命导师”——
（4）他为中国革命的胜利指明正确方向，被誉为“新中国的缔造者”——
华盛顿 拿破仑 列宁 毛泽东2．和谐社会是民主法治健全的社会，请根据描述写出相应的法律文献。
（1）它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，它是____________
（2）它宣告了北美13个殖民地的独立，它是____________
（3）它是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，它是____________
（4）它的发表标志着国际反法西斯统一战线的最终形成，它是____________
3．追求和平，避免战争，是人类追求的永恒主题，也是人们至今没能解决的难题。
（1）20世纪初，第一次世界大战爆发。一战的导火线是 。
（2）75年前，第二次世界大战爆发。二战全面爆发的标志是 。四、材料题解题技巧总的方法:：
（1）先看问题，后看材料
（2）看材料的出处
（3）看分答题，确定知识点数
（4）答题注意分层，字迹工整
注意：
（1）“根据材料回答……”，直接在材料中找答案。
（2）“结合材料和所学知识回答……”，找材料和课本的联系点，依据课本相关知识回答。
（3）综合以上材料回答……“，找出材料与材料的联系点，围绕的共同中心回答。注意：
（4）启示、感想、认识等问题，要从材料和所问问题中找角度，不能抛弃材料和所问问题。一般1分一个角度，注意标上序号，分层。
（5）一题中含有多个问号的，每一个问号前面的字至少读3秒钟后再作答。答题注意分层，注意答题的顺序。
（6）结合一知识点答另一知识点时，先把结合的知识点答出来
（7）介绍人物贡献、证明观点等，答案是“事件加影响”【走向联合求发展】
自2008年以来的世界经济危机，使许多欧洲国家的经济陷入衰退和萧条。一些世界性的国际组织积极寻找解决的方案，以期减缓经济衰退的步伐。据新闻报道：为避免希腊出现债务违约，欧盟和国际货币基金组织向债台高筑的希腊提供了1100亿欧元（约合1340亿美元）的援助。
结合所学知识请回答：
（1）材料中提到的对希腊进行经济援助的欧盟是一个什么性质的组织？该组织正式成立于什么时候？它的成立对成员国的发展带来了哪些有利因素？（４分）
（2）目前，欧洲正在经历一场债务危机，有人认为欧盟无法摆脱这场危机，对此你有何评论？(2分））参考答案： (1) （欧盟是区域性的政治经济组织。1993年(1分)。 欧盟成员国之间资源共享、优势互补，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。(２分)
（2）评论一：能够摆脱。欧盟内部能够协调一致，并有成功解决实际问题的经验；
评论二：很难摆脱。这场危机比较严重，非短期可以解决；
评论三：无法摆脱。这场危机会引发更为严重的社会危机，导致无法解决。（2分，答出其中一种评论即可，表态1分，理由1分。理由与表态相匹配即可）
五、活动探究题解题技巧（一）题型１．活动设计型
此类试题要求学生依据所学知识进行创新设计，如组织策划一项活动，在活动中运用书本知识，在知识运用中达到创新的目的。
2．问题探究型：试题给出材料，要求根据材料回答问题
3．历史作文型此试题要求学生就某些历史现象、某阶段历史发展进程或某个历史人物等，深入分析问题，阐述个人的认识，说明其中蕴含的道理，揭示历史的启迪，展示人类的智慧，作出有意义的探究和论述。此类试题对学生的知识和能力的要求较高。
4．观点例证型
此类试题往往涉及既有积极一面又有消极一面的历史人物、历史事件、历史现象等，要求学生答题时要作正反两面解析
（二）解题技巧，
一要审好题，抓好关键词；
二要确定答题范围与内容；
三要规范组织答案，做到条理化、要点化。第一次世界大战巴黎和会B A对奥保匈和约凡尔赛体系调整了帝国主义在欧洲和中东政治格局国际关系新格局九国公约 华盛顿体系 C【例】国际关系是超越国家界限的国际社会关系，其发展变化是以国家的利益为核心，由当时国际环境、各国关系、各国力量的对比等多种因素综合而成。
(1)图示法是学习历史的主要方法之一。下面是某同学学习新课后列的图示。请帮助他完成空格A、B、C处的内容。(3分)
图一是朝鲜战争示意图；
图二反映的是北约轰炸南联盟时，被南联盟击落的美国飞机。图三：2003年3月，在伊拉克首都巴格达一所医院里，一名在美英新一轮空袭中受伤的伊拉克男孩在哭泣。(2)战争是构成近现代国际关系史的重要内容。
（２）三幅图片都和美国有关，说明了什么？(2分)
结合三图，谈谈如何维护世界和平。(2分)
(3)当今世界格局正在发生重大变化，旧的苏美两极格局已经终结，新的格局尚未形成，世界正处在新旧格局交替的过程中。试描述你理想中的世界格局。(2分)
(1)A、《凡尔赛和约》 B、华盛顿会议 C、调整了战胜国在远东、太平洋地区的关系
(2) ①霸权主义和强权政治的存在，严重威胁世界和平。②只要言之有理即可。
(3)世界多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济，促进和平的作用；发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家，民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利；世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的唯一方法
历史作文型 这种题型，让学生对所提供的历史材料谈感想、谈体验、谈看法、写解说词、写短文等， 学生要仔细研读试题提供的材料和要回答的中心问题，然后回归课本，寻找史实和依据，用作文的形式答题。
答题时要灵活运用正确的观点、方法，注意历史与现实的结合。
1、达赖是鼓吹西藏独立的“积极分子”，常与国际反华势力遥相呼应。请你以中国历史研究所的名义发表一个声明，用史实证明西藏是中国的领土，指出新中国建立后西藏的巨大变化，并阐述中国的立场。
参考答案 关于反对西藏独立的声明 自古以来藏族是中华民族大家庭的一员。
唐朝文成公主入藏是汉藏两族友好往来的历史佳话；元朝时，西藏正式归属中央；清朝时更是对西藏实行了有效统治；1951年西藏和平解放，西藏的历史掀开了新的篇章。在祖国的关怀和支持下，西藏的面貌发生了翻天覆地的变化，人民翻身成为主人，经济文化事业稳步前进。历史昭示着一个事实：西藏是中国神圣不可分割的领土，西藏正焕发着勃勃生机。目前，达赖和国际反华势力狼狈为奸，企图策划“西藏独立”，这种丑恶行径必将遭到包括藏族同胞在内的中国人民的强烈反对和严厉谴责，这种阴谋分裂祖国的阴谋必将徒劳无功。
在此，我们希望达赖和国际反华势力尊重历史、认清形势，迅速停止所有反华行径，一个日益强大的中国是决不会允许祖国分裂的！ ??????????????????????????????????????????????????????????? 中国历史研究所 ??????????????????????… 年…月…日
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分.早日解决台湾问题，实现祖国统一是中华民族的利益所在，是包括台湾在内的全中国人民的神圣职责，也是每一个炎黄子孙的共同愿望.请你给台湾中学生写一封信。
要求：
（1）结合历史与现实
（2）观点明确
（3）语言流畅
（4）书信格式正确 参考答案：
XXX同学：
您好！
我是大陆的一名中学生，我想通过这封信向你们表达我们反对分裂，盼望祖国统一的愿望.众所周知，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分.
1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾；1895年，日本通过《马关条约》割占台湾；1945年抗战胜利后，台湾光复.这些都是不可辩驳的史实.早日解决台湾问题，实现祖国统一是中华民族的利益所在，是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责，也是每一个炎黄子孙的共同愿望.在中国历史上，统一是主流，祖国统一是人心所向，是大势所趋.为解决祖国统一问题，我国政府提出了“和平统一，一国两制”的对台方针，这一方针符合两岸人民的根本利益，香港和澳门的回归已经证明“一国两制”方针是实现祖国统一大业的切实可行的方针.我国政府采取了一系列措施推动两岸关系的发展，目前，海峡两岸的经济.文化等交流日益频繁，为统一打下了坚实的基础.例如，今年两岸实现了三通；最近，国民党主席吴伯雄和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆，表明台湾一些政党和台湾人民积极发展两岸关系，盼望祖国统一的愿望.可是，近年来，台湾岛内总有一些“台独”势力以及外国势力企图干涉台湾问题，这些都引起了所有盼望祖国统一的全中国人民的强烈不满.
台湾问题是中国的内部事务，祖国统一大业是不可阻挡的，海峡两岸同胞都是中国人，血浓于水，任何人违背民心搞分裂活动都必将受到世人的强烈谴责，这也是中国政府绝不允许的.我相信祖国统一的必然趋势，从中华民族的利益出发，识大局，加强两岸的沟通.交流，早日实现祖国统一.
此致
敬礼
一大陆中学生：XXX
X年 X月X日
“没有永恒的朋友，没有永恒的敌人，只有永恒的利益”。中国和美国各自发展的同时，在外交领域又有合作与斗争。根据下面图片反映的史实，写一篇有关中美关系的历史小论文。
1900年美军进入北京
1945年长崎原子弹爆炸
1950年志愿军赴朝
1972年会见美国总统
要求：①题目自拟； ②任选三幅图片，写出图片反映的战争或事件名称③对战争或事件各谈一点影响并写出你对未来中美关系的美好祝福；④史实准确，语言流畅，字数在100字左右。 曲折发展的中美关系
1900年，美军参与八国联军侵华战争，清政府战败，中国完全沦为半殖民半封建社会。1945年美国向日本投掷原子弹，加速二战的结束。1950年为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军进行了抗美援朝战争，巩固了年轻的人民共和国。1972年尼克松访华，中美双方在上海发表联合公报，表明中美两国在经历20多年的对抗之后，开始步入关系正常化的轨道。在合作与对抗中，中美两国关系曲折发展着。祝愿未来的中美两国关系越来越好。复习备考策略积累一定的标签式答案
对改革的认识
改革开放三十年取得成就的启示
中国应该如何应对经济全球化得趋势
为如何发展世界经济提建议
应对金融危机的措施
对国家统一和民族融合的认识
近代化探索的特点、感悟
近代史的教训、启示
思想解放的认识
对民主法制的认识
复习备考策略改革篇
史实：
洋务运动；戊戌变法；改革开放； 日本大化改新；
俄国亚历山大二世改革；日本明治维新；
罗斯福新政；苏俄新经济政策；
启示
：
①改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则
②改革能促进生产力的发展，要符合国情，符合历史发展潮流
③改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不急于求成
④ 改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展等。
⑤资产阶级改良道路在中国行不通
⑥改革开放是强国之路。
革命篇
史实：
辛亥革命；新民主主义革命；英国资产阶级革命；
美国独立战争、南北战争；法国大革命； 拉美独立运动
启示：
①落后野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的，民主平等是不可抗拒的历史潮流。
②随着资本主义经济发展，人民思想解放，通过资产阶级革命，资本主义制度取代封建制度成为历史发展的必然趋势。
③只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
④一切阻碍生产力发展和社会进步的力量必然会被推翻和粉碎。
⑤国家独立和统一是国家发展、强大的前提和基础。复习备考策略思想解放篇
史实：
戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；
文艺复兴运动；思想启蒙运动；马克思主义的诞生
启示：
①思想理论是社会变革的先导。
②思想解放推动政治运动进步和社会的发展。
复习备考策略世界大战篇
史实：
第一次世界大战 （1914~~1918）
第二次世界大战 （1939~~1945）
启示：
①珍爱和平，反对战争。
②和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演。
③人民是推动历史前进的真正动力。
④国与国之间应和平相处，人类命运休戚与共，要加强国际合作，求得共同发展。
⑤战争客观上可以推动科学技术的迅速发展。复习备考策略科技革命篇
史实：
第一次工业革命 （18世纪60年代~~19世纪40年代）
第二次科技革命 （19世纪70年代~~20世纪初）
第三次科技革命 （20世纪四五十年代~~ ）
启示：
①科学技术是第一生产力，它是推动社会进步的巨大动力。
②科学技术是一个国家发展的核心动力，每个国家都应该努力发展科技教育事业。
③科技是一柄双刃剑。它创造了巨大的生产力，也带来了如战争、环境、资源消耗、高科技犯罪。。。。。。。等消极影响。
④青少年应该自觉履行历史使命，刻苦学习现代科学技术和文化知识，为国家民族振兴做贡献。复习备考策略国家建设道路探索篇
史实：
社会主义道路的探索；建设中国特色社会主义；
苏联的社会主义道路探索；社会主义国家的改革与演变； 美国、西欧、日本的发展
启示：
①生产关系一定要适应生产力的发展。
②发展经济一定要遵循经济发展的客观规律，注重提高人民的生活水
③国家之间的竞争是综合国力的竞争，归根结底是科技和人才的竞争。我们应该大力发展科技教育事业。
复习备考策略经济全球化篇
史实：
新航路的开辟、 20世纪经济全球化
启示：
①科技的发展和经济联系的日益密切是经济全球化的根本原因。
②经济全球化有利有弊。我们应该主动融入全球化浪潮，在合作中竞争，在竞争中提高自己的防范风险的能力。复习备考策略
民主法制建设篇
法制和民主政治和社会经济发展的重要保障； 政治民主化是历史必然趋势；政治民主化是一个长期而曲折的过程； 反对专⊥制统治、进行思想启蒙、健全民主法制是实现政治民主化的重要途径。 民主，法制伴随社会发展不断进步与完善； 考前准备：
（1）按要求把所有知识点在考前看一遍
（2）看以前做错的题，确保会的不失分
（3）必带书籍：考场用书、八上、八下、九上、九下预祝中考成功
