识字2 传统节日（说课稿）

识字2 传统节日说课稿
一、说教材
《传统节日》是统编语文小学二年级下册第三组识字单元第二篇课文，针对识字单元，训练重点是引导学生创造性的自主学习生字，并通过对课文的朗读感悟，激发孩子们对祖国灿烂文化的了解，增强民族自豪感。这篇课文按时间顺序讲述了我国七大传统节日，以及每个节日的习俗，让孩子从中感受祖国灿烂的民族文化，增强民族自信心和自豪感。
本文结构形式相同，对仗工整，巧妙的告诉我们祖国的传统节日，以及这些传统节日的风俗习惯。
二、说教学目标
1.认识“传、统”等15个生字；会写“贴、街”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.理解课文内容，了解传统节日的风俗习惯，热爱祖国文化，增强民族自豪感。
三、说教学重难点
1.读准字音，识记字形，背诵课文。（重点） 　　
2.理解课文内容，了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
3.热爱祖国文化，增强民族自豪感。（难点）
四、说教法和学法
1.所谓“教无定法，贵在得法”。在教学过程中，我确立了以学定教的思想，先借助图片，同时联系学生生活实际，引导学生进行说话练习，了解传统节日中的风俗，在学生读懂课文的基础上再指导学生进行朗读。
2.通过观察、谈话平等的与学生交流，创设丰富多彩的教学情境，激发学生兴趣，同时采用小组合作学习方法，突出学生的主体地位。
五、说教学过程
（一）儿歌导入，揭示课题
通过儿歌导入，营造了节日氛围，激发了学生兴趣，自然的过渡到了课题并让学生对什么是传统节日有了一定了解。
（2）初读课文，学习生字
1.学习生字。
2.标出句子。
3.画出节日，对应时间。
4.版贴时间、讲解农历。
（三）再读课文，整体感知
1.学习春节，拓展《春节》的传说。
2.学习元宵节。拓展猜灯谜。
3.学习清明节。拓展古诗《清明》。
4.学习端午节。拓展《端午》的传说。
5.朗读全文，巩固知识。
6.游戏巩固，归类识字。
7.全课总结，梳理知识。
（四）游戏《找朋友》
（五）听写反馈
六、说板书
2 传统节日
春节 正月初一
元宵节 正月十五
清明节 4月5号
端午节 五月初五
乞巧节 七月初七
中秋节 八月十五
重阳节 九月初九