2023届高考语文作文备考-巧用“两比”发真声+教学设计

高中作文指导：巧用“两比”发真声 教学设计
【教学目标】
能够掌握比喻论证和类比论证的用法和好处。
【教学重难点】
能够掌握比喻论证和类比论证的用法和好处。
【教学流程】
导入
同学们大家好，今天让我们走近鲁迅先生的拿来主义，感受巧用“两比”发真声的魅力。所谓的两比，则是类比论证、比喻论证两种论证方式，我们的学习目标则是掌握这两种论证方式的用法和好处。
二、探究文本，掌握论证艺术
（一）类比论证
1.类比论证的定义
类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推，从而证明论点的论证方法。
2.任务一：请同学们梳理第三段的论证思路，体会类比论证的好处。
教师点拨：第三段采用了类比论证的方式。尼采只是给与，不想取得，最后发了疯；而送去主义与尼采一样，只想送去，不想拿来，他们在做法上具有相同点，由此可见，送去主义只能导致中国永远贫穷落后，其观点不可取。
类比论证主要强调某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推，其基本逻辑是：事件A、B有相同特点，若事件A成立，则事件B也成立。
（二）比喻论证
1.比喻论证的定义
比喻论证是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。
2. 任务二：请阅读8~10段，梳理论证过程，体会比喻论证的好处。
教师点拨：我们先来思考 “大宅子”比喻什么？“孱头”“昏蛋”“废物”的态度分别喻指什么？
文中的“大宅子”比喻文化；孱头一味的害怕逃避，是逃避主义者；昏蛋对文化全盘否定，是虚无主义者；废物对文化全盘肯定，是投降主义者。他们对待文化时都采取的是错误的态度。那正确的态度是什么呢？作者是如何论证“拿来”这一正确方式的？请大家结合以下表格进行思考。
在大宅中，有鱼翅、鸦片、烟枪烟灯、姨太太四种遗产，鱼翅有养料，应该吃掉，但不应用于大宴宾客；鸦片可以治病，应送到药店用于治病，但不该故弄玄虚；烟枪烟灯形式与他国不同，应送去一些到博物馆存放，其余销毁，姨太太则应各自走散。这四种遗产分别比喻文化精华、利害并存的文化、文化形式、文化糟粕，而对待这四种遗产的方式则分别比喻使用、存放、毁灭三种拿来方式，由此论证出对待文化遗产的态度：先占有，后挑选，取其精华，去其糟粕。
3.小结
该部分主要是论证对待文化遗产的正确态度，作者用比喻论证的方式，指出三种错误的态度，又指明了应采取拿来主义的正确的态度。作者先破后立，又以比喻论证的方式深入浅出的阐述清楚这一抽象的道理，思路清晰，论证充分，值得我们学习借鉴。
三、学以致用，使用论证方法
课后思考：两个版本的《花木兰》都由北美国家拍摄，在国外引起了轰动，但在国内却屡遭质疑，甚至有人发起了抵制的倡议。面对充满中国文化的美国大片，我们应该持怎样的态度？请应运比喻论证或类比论证的方式阐述你的观点。
四、结束语
同学们，今天我们主要学习了类比论证和比喻论证两种论证方法，希望大家也能像鲁迅一样，巧用“两比”发真声。