人教版二年级数学上册6、表内乘法（二）整理和复习 示范教学方案

表内乘法（二）
整理和复习
教学目标：
梳理本单元知识点，整理乘法口诀，帮助学生记忆乘法口诀，帮助学生建立完整的知识体系。
通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。
在解题过程中培养学生解题能力，会利用乘法口诀解决简单问题，提高学生解决问题的能力。
教学过程：
复习回顾
同学们，第六单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？
7的乘法口诀
师： 你还记得7的乘法口诀是什么吗？
生：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
8的乘法口诀
师：你还记得8的乘法口诀是什么吗？
生：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
用7、8的乘法口诀解决问题
师：你还记得怎么用乘法来解决生活中求几件物品的总价钱吗？
生：在解决实际生活中的问题时，若求几件物品的总价钱，可以用一件的钱数乘买的件数。
9的乘法口诀
师：你还记得8的乘法口诀是什么吗？
生：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。
教师出示课件
师：大家总结的非常棒，大家记清楚这些方法，在练习中就会减少出错。
设计意图：通过教师提问引起学生回忆，师生一起总结学过的乘法口诀，帮助学生再次记忆，建立完整的知识体系。
基础练习
背诵乘法口诀。
一支钢笔9元，5支钢笔多少元钱？
一共有多少朵花？
设计意图：在基础练习中掌握乘法的意义，回忆乘法口诀是什么。
易错练习
小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？
8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？
判断
（1）8×5 = 5+5+5+5+5+5+5+5 （ ）
（2）9×9 = 9+9 （ ）
（3）9×2=18的口诀是九二十八。 （ ）
（4）每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。 （ ）
设计意图：通过解决问题的训练，帮助学生分清加法和乘法的却别，会利用乘法解决问题，减少出错率。
拓展练习
1. 在括号里填上最大的数。
（　 ）×6＜25 6×（　 ）＜38
20＞3×（ 　） 34＞5×（　 ）
2. 一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？
3. 小英准备了25元，想买6本日记本和1个铅笔盒。她准备的钱够吗？
设计意图：通过解决问题的练习，培养学生初步的推理习惯，提高学生解决问题的能力。
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