【新课标】第十一课《旅行团的标志和旗帜》 课件（29页）
文档属性
| 名称 | 【新课标】第十一课《旅行团的标志和旗帜》 课件（29页） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 7.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-16 08:46:34 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
第十一课《旅行团的标志和旗帜》
人美版美术 七年级下册
新知导入
请互助之间交流说说自己见过哪些标志和旗帜，其都有哪些特点，说说自身对标志和旗帜的理解。
教学目标
了解标志和旗帜的意义、作用及艺术特点
欣赏鉴析标志和旗帜蕴含的文化内涵
学习标志和旗帜的设计制作方法
设计制作标志和旗帜
核心素养目标
艺术表现：学习标志和旗帜的不同的艺术表现形式
创意实践：设计出简单又具有内涵立意的标志和旗帜
审美感知：欣赏标志和旗帜设计的艺术风格和特点
文化理解：鉴析标志和旗帜蕴含的文化内涵
新知导入
请欣赏以下标志和旗帜
新知导入
新知导入
欣赏旗帜
新知讲解
标志
以特定形象来代表事物（企业、机构、活动、产品等）的视觉识别符号。
首要功能是区分和识别，还具有描述功能，能将事物的性质和特征等信息清晰快速地传递给大众。
欣赏标志
中国国家旅游局标志
其原型为东汉青铜器“铜奔马”，天马行空的形象象征着前程似锦的旅游事业。
新知讲解
北京市旅游局标志
设计者巧妙地把“北京”两字变形为天坛，将地点与典型的旅游景点合二为一。
新知讲解
生存岛标志
将首写字“S”“C”“D”重组,再构成一个帆船形象，显得朝气蓬勃、动感十足。
新知讲解
设计标志的方法
具象表现形式
抽象表现形式
文字表现形式
通过概括、提炼客观物体的主要特征，用简化、变形和夸张等手法形成简洁、鲜明的视觉形象。
用点、线、面等几何图形来暗示、象征一定的含义。
对中英文字体或者数字进行变形、重组和构成。
新知讲解
抽象表现形式标志
新知讲解
具象表现形式标志
新知讲解
文字表现形式
新知讲解
旗帜是标志应用的载体之一，也具有标志的同样作用，用来展示形象、易于识别。
旗帜
新知讲解
旗帜的特点
造型简练、新颖
传达信息清晰、易识别
体现文化内涵
色彩鲜明亮丽
新知讲解
欣赏旗帜
课堂交流
请互相之间交流说说你更倾向喜欢哪种表现形式的标志，说说原因。
新知讲解
旗帜设计方法
1.外形一般常用矩形、三角形等。
2.要有能表现主题的图形。
3.文字应显示目的地和学校名称。
4.色彩应体现活泼愉快的风格
思考交流
列举几个有关旅游的标志，互相之间讨论标志在生活中的作用。
课堂练习
运用所学的标志和旗帜的设计方法构思一个旅行团标志，并将它表现出来。可采取手绘、剪贴、电脑绘制等方法制作完成。
学生作品
欣赏借鉴学习
课堂展示
将完成的标志和旗帜设计互相之间展示，分享自己的设计构思及设计过程中的收获，互相之间进行评价及完善作品。
课堂总结
本节课学习了解标志的标志和旗帜的意义、作用及艺术特点，欣赏鉴析标志和旗帜，并学习标志和旗帜的设计制作方法并进行实践和体验其设计过程。感兴趣的同学课后多搜资料去深入的探讨标志旗帜其后背的含义及发挥自我的创意多设计标志和旗帜作品。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
第十一课《旅行团的标志和旗帜》
人美版美术 七年级下册
新知导入
请互助之间交流说说自己见过哪些标志和旗帜，其都有哪些特点，说说自身对标志和旗帜的理解。
教学目标
了解标志和旗帜的意义、作用及艺术特点
欣赏鉴析标志和旗帜蕴含的文化内涵
学习标志和旗帜的设计制作方法
设计制作标志和旗帜
核心素养目标
艺术表现：学习标志和旗帜的不同的艺术表现形式
创意实践：设计出简单又具有内涵立意的标志和旗帜
审美感知：欣赏标志和旗帜设计的艺术风格和特点
文化理解：鉴析标志和旗帜蕴含的文化内涵
新知导入
请欣赏以下标志和旗帜
新知导入
新知导入
欣赏旗帜
新知讲解
标志
以特定形象来代表事物（企业、机构、活动、产品等）的视觉识别符号。
首要功能是区分和识别，还具有描述功能，能将事物的性质和特征等信息清晰快速地传递给大众。
欣赏标志
中国国家旅游局标志
其原型为东汉青铜器“铜奔马”，天马行空的形象象征着前程似锦的旅游事业。
新知讲解
北京市旅游局标志
设计者巧妙地把“北京”两字变形为天坛，将地点与典型的旅游景点合二为一。
新知讲解
生存岛标志
将首写字“S”“C”“D”重组,再构成一个帆船形象，显得朝气蓬勃、动感十足。
新知讲解
设计标志的方法
具象表现形式
抽象表现形式
文字表现形式
通过概括、提炼客观物体的主要特征，用简化、变形和夸张等手法形成简洁、鲜明的视觉形象。
用点、线、面等几何图形来暗示、象征一定的含义。
对中英文字体或者数字进行变形、重组和构成。
新知讲解
抽象表现形式标志
新知讲解
具象表现形式标志
新知讲解
文字表现形式
新知讲解
旗帜是标志应用的载体之一，也具有标志的同样作用，用来展示形象、易于识别。
旗帜
新知讲解
旗帜的特点
造型简练、新颖
传达信息清晰、易识别
体现文化内涵
色彩鲜明亮丽
新知讲解
欣赏旗帜
课堂交流
请互相之间交流说说你更倾向喜欢哪种表现形式的标志，说说原因。
新知讲解
旗帜设计方法
1.外形一般常用矩形、三角形等。
2.要有能表现主题的图形。
3.文字应显示目的地和学校名称。
4.色彩应体现活泼愉快的风格
思考交流
列举几个有关旅游的标志，互相之间讨论标志在生活中的作用。
课堂练习
运用所学的标志和旗帜的设计方法构思一个旅行团标志，并将它表现出来。可采取手绘、剪贴、电脑绘制等方法制作完成。
学生作品
欣赏借鉴学习
课堂展示
将完成的标志和旗帜设计互相之间展示，分享自己的设计构思及设计过程中的收获，互相之间进行评价及完善作品。
课堂总结
本节课学习了解标志的标志和旗帜的意义、作用及艺术特点，欣赏鉴析标志和旗帜，并学习标志和旗帜的设计制作方法并进行实践和体验其设计过程。感兴趣的同学课后多搜资料去深入的探讨标志旗帜其后背的含义及发挥自我的创意多设计标志和旗帜作品。
谢谢
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