【新课标】第十课 《 策划一次出游活动 》教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】第十课 《 策划一次出游活动 》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-16 08:49:58 | ||
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文档简介
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人美版美术 七年级下册 第十课《策划一次出游活动》教学设计
课题 策划一次出游活动 单元 第三单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 引领学生思考如何策划出游活动及策划出游活动的主要组成部分有哪些如何更好地策划出游活动，设计好其策划书、路线图和备忘录动手以手绘的形式呈现策划书、路线图和备忘录，去体验设计过程带来的感受与收获
核心素养目 标 艺术表现：欣赏分析策划书、路线图、备忘录采用的艺术表现形式创意实践：采用手绘线条图像等方式设计策划书、路线图、备忘录审美感知：鉴赏手绘的策划书、路线图、备忘录文化理解：思考及学习如何设计策划书、路线图及备忘录
重点 了解策划出游活动的步骤及如何设计出游活动的策划书、路线图及备忘录
难点 动手以手绘的形式设计策划书、路线图及备忘录
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 是否曾跟父母，朋友们一起旅行过？请互相之间交流说说旅行之前需要做哪些策划的准备？旅行过程当中都有哪些感受和体会，互相之间分享下。 假日里的出游活动可以达到感受自然、增长才干等目的，如何才能使一次活动进行得顺利而收获颇丰呢 这需要我们群策群力，精心策划，用集体智慧保证活动的成功。本节课将进入学习探讨如何策划出游活动。 思考问题并互相交流说说是否参与过出游活动 抛出问题引导学生去思考并引入本节课的学习内容
讲授新课 策划出游活动主要步骤：策划书：是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。发起者通过策划书传达出游信息，号召大家参与。路线图：是为出游事先准备,从起点到终点一路所要探寻的观赏点的图。备忘录：上网查一查目的地的简单情况，有针对性地做出备忘录，提醒每一个人细心做好物质准备。艺术表现形式：彩色手绘、电脑手绘剪纸粘贴、颜料涂抹 学习策划出游的步骤了解其他艺术表现形式 讲解如何策划出游步骤及所涉及主要环节讲解其策划出游的主要环节内容及艺术表现形式
思考交流 策划一次出游活动需要从哪几方面着手考虑呢？互相之间结合自身的经历说说。 互相思考可以通过哪些艺术形式来表现策划书、路线图及备忘录？ 一般策划书应包括哪些内容？怎样才能使策划尽量做到有的放矢、周密详尽且更吸引人？ 思考问题，互相交流说说自己的想法 抛出问题引导学生主动去思考问题并表达自己想法，目的是培养其自我思考能力
拓展提高 如何制作手绘策划书？互相讨论确定出游地点，时间选定路线图及活动内容考虑出游所需要准备的物品制作策划书并宣传确定参与人数 策划书组成部分包括：标题、文字内容、插图装饰部分：标题—— 明确活动主题，根据已确定主题进行创意展示。文字—— 阐述清楚活动的主要内容及活动时间及地址、联系。插图装饰部分——丰富策划书风格及体现活动吸引性。左图为策划书案例，观察分析看看，其标题、文字内容、插图装饰部分是如何通过绘画来呈现的。如何制作手绘备忘录？根据活动地址查询当地的天气情况，思考所需要的用品及出游所需的日用品和食物等，用手绘的方式画出来即可。如右图参考~如何制作手绘路线图？确定旅游地点找出主要参观的景点计划游览的先后顺序根据景点的特征手绘出来并标注好方向即可 了解如何制作手绘策划书的步骤了解策划书的主要部分了解学习如何制作备忘录了解学习如何设计路线图 讲解如何制作手绘策划书讲解策划书的主要组成部分，让学生对策划书有大致的了解讲解如何设计手绘备忘录和路线图，引导学生主动去思考策划旅游需要注意的事项有哪些及如何设计路线图。
课堂交流 请互相之间交流说说若由你来策划一次出游活动，你会如何策划和设计活动内容，路线图及备忘录？ 互相交流说说自己的想法和看法 目的培养学生多思考和交流，表达自我的想法的能力
课堂作业 策划一次出游活动。可自由结合成小组，选择不同目的地，以手绘的形式做策划书、路线图和备忘录。 动手以手绘的形式策划一次出游活动 培养学生的动手能力及去思考如何策划出游活动
学生作品 欣赏学生作品，互相借鉴学习。图片 欣赏借鉴学习 互相借鉴学习
课堂展示 小组之间互相展示自己的策划书，说说是从哪几个方面进行考虑的互相之间补充完善其策划书内容。 互相展示作品 目的让学生互相显示彼此的作品，借鉴学习
课堂分享 互相之间分享下在本次活动的艺术策划中的收获及心得，若再次让你策划活动，你会如何更好地优化策划的内容。 互相分享交流 目的培养学生主动分享和交流的能力
课堂总结 本节课学习探讨如何策划出游活动，并动手以手绘的形式呈现出策划书、路线图和备忘录，欣赏分析不同策划书、路线图和备忘录呈现的艺术风格。感兴趣的同学可以多搜集旅行资料去了解和探讨如何更好地设计策划书及路线图及备忘录。 总结本节课学习内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人美版美术 七年级下册 第十课《策划一次出游活动》教学设计
课题 策划一次出游活动 单元 第三单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 引领学生思考如何策划出游活动及策划出游活动的主要组成部分有哪些如何更好地策划出游活动，设计好其策划书、路线图和备忘录动手以手绘的形式呈现策划书、路线图和备忘录，去体验设计过程带来的感受与收获
核心素养目 标 艺术表现：欣赏分析策划书、路线图、备忘录采用的艺术表现形式创意实践：采用手绘线条图像等方式设计策划书、路线图、备忘录审美感知：鉴赏手绘的策划书、路线图、备忘录文化理解：思考及学习如何设计策划书、路线图及备忘录
重点 了解策划出游活动的步骤及如何设计出游活动的策划书、路线图及备忘录
难点 动手以手绘的形式设计策划书、路线图及备忘录
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 是否曾跟父母，朋友们一起旅行过？请互相之间交流说说旅行之前需要做哪些策划的准备？旅行过程当中都有哪些感受和体会，互相之间分享下。 假日里的出游活动可以达到感受自然、增长才干等目的，如何才能使一次活动进行得顺利而收获颇丰呢 这需要我们群策群力，精心策划，用集体智慧保证活动的成功。本节课将进入学习探讨如何策划出游活动。 思考问题并互相交流说说是否参与过出游活动 抛出问题引导学生去思考并引入本节课的学习内容
讲授新课 策划出游活动主要步骤：策划书：是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。发起者通过策划书传达出游信息，号召大家参与。路线图：是为出游事先准备,从起点到终点一路所要探寻的观赏点的图。备忘录：上网查一查目的地的简单情况，有针对性地做出备忘录，提醒每一个人细心做好物质准备。艺术表现形式：彩色手绘、电脑手绘剪纸粘贴、颜料涂抹 学习策划出游的步骤了解其他艺术表现形式 讲解如何策划出游步骤及所涉及主要环节讲解其策划出游的主要环节内容及艺术表现形式
思考交流 策划一次出游活动需要从哪几方面着手考虑呢？互相之间结合自身的经历说说。 互相思考可以通过哪些艺术形式来表现策划书、路线图及备忘录？ 一般策划书应包括哪些内容？怎样才能使策划尽量做到有的放矢、周密详尽且更吸引人？ 思考问题，互相交流说说自己的想法 抛出问题引导学生主动去思考问题并表达自己想法，目的是培养其自我思考能力
拓展提高 如何制作手绘策划书？互相讨论确定出游地点，时间选定路线图及活动内容考虑出游所需要准备的物品制作策划书并宣传确定参与人数 策划书组成部分包括：标题、文字内容、插图装饰部分：标题—— 明确活动主题，根据已确定主题进行创意展示。文字—— 阐述清楚活动的主要内容及活动时间及地址、联系。插图装饰部分——丰富策划书风格及体现活动吸引性。左图为策划书案例，观察分析看看，其标题、文字内容、插图装饰部分是如何通过绘画来呈现的。如何制作手绘备忘录？根据活动地址查询当地的天气情况，思考所需要的用品及出游所需的日用品和食物等，用手绘的方式画出来即可。如右图参考~如何制作手绘路线图？确定旅游地点找出主要参观的景点计划游览的先后顺序根据景点的特征手绘出来并标注好方向即可 了解如何制作手绘策划书的步骤了解策划书的主要部分了解学习如何制作备忘录了解学习如何设计路线图 讲解如何制作手绘策划书讲解策划书的主要组成部分，让学生对策划书有大致的了解讲解如何设计手绘备忘录和路线图，引导学生主动去思考策划旅游需要注意的事项有哪些及如何设计路线图。
课堂交流 请互相之间交流说说若由你来策划一次出游活动，你会如何策划和设计活动内容，路线图及备忘录？ 互相交流说说自己的想法和看法 目的培养学生多思考和交流，表达自我的想法的能力
课堂作业 策划一次出游活动。可自由结合成小组，选择不同目的地，以手绘的形式做策划书、路线图和备忘录。 动手以手绘的形式策划一次出游活动 培养学生的动手能力及去思考如何策划出游活动
学生作品 欣赏学生作品，互相借鉴学习。图片 欣赏借鉴学习 互相借鉴学习
课堂展示 小组之间互相展示自己的策划书，说说是从哪几个方面进行考虑的互相之间补充完善其策划书内容。 互相展示作品 目的让学生互相显示彼此的作品，借鉴学习
课堂分享 互相之间分享下在本次活动的艺术策划中的收获及心得，若再次让你策划活动，你会如何更好地优化策划的内容。 互相分享交流 目的培养学生主动分享和交流的能力
课堂总结 本节课学习探讨如何策划出游活动，并动手以手绘的形式呈现出策划书、路线图和备忘录，欣赏分析不同策划书、路线图和备忘录呈现的艺术风格。感兴趣的同学可以多搜集旅行资料去了解和探讨如何更好地设计策划书及路线图及备忘录。 总结本节课学习内容
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