8《匆匆》学习任务单（公开课导学案）及作业设计

部编版六年级语文下册第三单元
《匆匆》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.会写“藏、挪”等6个字，理解“头涔涔、泪潸潸、伶伶俐俐”等词语意思。
2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3.体会文中的问句表达了作者怎样的内心感受，以及这样表达的好处。
【学习准备】
1.了解作者的生平和本文的写作背景。
2.预习本文生字词。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
导入：单元导入，激兴趣→预学：明文体，知作者→预学：学字词，品叠词→共学：赏问句，感整体→延学：再回味，留余情。
【作业设计】
1.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A.挪移（nuó） B.旋转（zhuǎn） C.赤裸（luǒ） D.徘徊（huí）
2.下列词语的解释不正确的一项是（ ）
A.确乎：准确。 B.涔涔：汗流不止的样子。
C.潸潸：流泪不止的样子。 D.徘徊：在一个地方来回地走。
3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿照这句话，我能再写一句： ， 。
【参考答案】
1.D 2.A
3.例：月亮缺了，有再圆的时候。
第二课时
【学习目标】
1.有感情地朗读课文，体会作者对虚度时光的无奈和惋惜。
2.学习本文的写作手法，仿照第3自然段写对时间流逝的感受。
【学习准备】
有感情地朗读课文，边观看边做记录。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
导入：情景带入，配乐朗读→预学：感情朗读，情景带入读匆匆→共学：调动生活，真情实感写匆匆→延学：读和时间有关的整本书《毛毛》。
【作业设计】
1.小练笔
孩子们，六年小学时光转瞬即逝，关于时间，你们一定也有话想说，现在就拿起手中的笔，仿照第三自然段，写下你们对时间流逝的感触吧。
（ ）时，日子（ ）；
（ ）时，日子（ ）；
...... ...... ......
2.延学阅读
课下，请同学们继续延学，有感情地朗读课文并背诵全文。此外，老师给大家推荐《毛毛》这本书，它讲述了时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事，读完它，相信你们会对时间有更深的理解。