6.3.2二项式系数的性质 课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 6.3.2二项式系数的性质 课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教A版（2019） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-15 19:32:35 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
6.3.2二项式系数的性质第六章 计数原理
（一）
创设情境
揭示课题
（二）
阅读精要
研讨新知
例题研讨
学习例题的正规表达
学习例题的常规方法
从例题中学会思考
如何看例题
小组互动
（三）
探索与发现
思考与感悟
（四）
归纳小结
回顾重点
（五）
作业布置
精炼双基
付出与回报
付出与回报
付出与回报
75%
55%
85%
属于不断付出与攀登的人
数学的美妙风景
OUTHT OF THED
0.430
昵图网nipic.com/风之雨
昵图网山uw.nipic.comY:sdoublEye
N0:201205070854322631B1
练习（第34页)
1.(1)1024.
(2)
2.因为n为偶数，所以C%十C 十C%+…十C%=C十C%+C十…+C%-1.
又因为C+C+C十…+C%=2”,可得2(C9十C%+C%+…+C%)=2”,所以C%十C2十
C4+…十C”=2m-1.
3.略.
4.2”.
OUTHT OF THED
65
0L○
6.3.2二项式系数的性质第六章 计数原理
（一）
创设情境
揭示课题
（二）
阅读精要
研讨新知
例题研讨
学习例题的正规表达
学习例题的常规方法
从例题中学会思考
如何看例题
小组互动
（三）
探索与发现
思考与感悟
（四）
归纳小结
回顾重点
（五）
作业布置
精炼双基
付出与回报
付出与回报
付出与回报
75%
55%
85%
属于不断付出与攀登的人
数学的美妙风景
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N0:201205070854322631B1
练习（第34页)
1.(1)1024.
(2)
2.因为n为偶数，所以C%十C 十C%+…十C%=C十C%+C十…+C%-1.
又因为C+C+C十…+C%=2”,可得2(C9十C%+C%+…+C%)=2”,所以C%十C2十
C4+…十C”=2m-1.
3.略.
4.2”.
OUTHT OF THED
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