部编版语文四年级下册第四单元 习作：我的动物朋友 课件

(共18张PPT)
我的动物朋友
四年级语文下册第四单元
谜语导入
老师给大家带来了几个关于动物的小谜语，请你开动脑筋猜一猜。
（1）八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 （ ）
（2）凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。 （ ）
螃蟹
金鱼
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
习作话题（认真审题！！！）
1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。
2.能根据需要，写出动物的特点。
3.能与同桌相互评价习作。
习作目标
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
我要跟小伙伴强调，羊的左眼圈是黑色的.....
我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉......
我要给同学讲一讲小猫的可爱……
方法指导
建议与典型事例相结合描述
由于我爸爸的工作调动，我们全家要跟随爸爸去另一座城市工作生活了，无奈只能将我心爱的狗狗“皮皮”送给了喜欢小动物的同学李阳，请他以为代为照顾，李阳爽快地答应了。
为了让李阳更好地照顾我心爱的狗狗，我对李阳千叮万嘱，细讲了许多关于皮皮的事情。
……（此处省略皮皮介绍）
妈妈，请问您有空吗？我想借用你一点点时间，给您商量一件事，迫切恳请您能答应。其实，一直以来，我都有一个小小的“愿望”，那就是找一个能陪我玩耍的“小伙伴”，我想养一只可爱的“小狗狗”。
……
（此处省略狗狗的各种优点介绍）
搬去外地请求同学收养小动物
说服家人收养小动物。
我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那
我家的画眉鸟
①开头创设情境，为下文介绍画眉鸟的外形、趣事做铺垫。
②按顺序对外貌进行描写，结合比喻句突出画眉鸟的美丽可爱。
双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。
它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在
③抓住画眉鸟“爱唱歌”和“爱美”的事件描写，突出画眉鸟叫声美妙和爱干净的特点，表现出作者对它的喜爱。
横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美！你真美！”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊！我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它，请一定要及时联系我。
④细节描写凸显喜爱。
⑤再次呼应情境，表达出作者的急切，呼吁大家多多关注。
与动物相关的名人名言
1.一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。
——汤玛斯·艾奎纳
2.狗是唯一爱你甚过於你爱自己的生物。
——德国作家温鲁
3.动物是最可亲近的朋友它们从不提问，也从不指责。
——爱略特
4.钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。
——亨利·惠勒·萧
5.即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。
——塔西佗
特色开头
【排比式】我喜欢小狗，喜欢它的机灵可爱，喜欢它的善解人意，喜欢它的忠厚老实。
【对比式】萝卜青菜，各有所爱。有人爱小金鱼，有人爱小狗，还有人爱小兔子．...．而我独爱我家那只可爱的小猫！
【猜谜式】长长的耳朵，圆球似的尾巴，红宝石一样的眼睛，一件雪白的"毛衣"穿在身上，你猜它是谁？
精彩开头
【开门见山式】我最喜爱的小动物，就是奶奶家养的一只八哥。它三岁了，它全身的羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮袄，所以大家都叫它"小黑"。小黑的眼睛圆圆的，就像两颗发光的宝石，一眨一眨的，可机灵了。
【引用儿歌式】"红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。"哈哈，大家一定能猜到这首儿歌写的是谁，没错，是小白兔。我最喜欢的动物就是小白兔。
精彩句段——外形描写（总-分）
小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧！它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。
精彩句段——趣事叙述（总-分）
“大咪”是个十足的吃货。有一次，我从冰箱里拿来了一个大鸡腿，“大咪”看见了，就一直跟着我。我就问它：“你也想吃吗 ”它点了点头，好像听明白了我的话。于是，我就将鸡腿给了它，只见它张嘴就吃。我又立马将鸡腿拿了回来，我逗了三四次后，它就不过来吃了，满脸“杀气”地看着我。我知道它已经生气了，就将大鸡腿放在它的食盘里，不过十秒，它就把鸡腿吃完了。我的天呀，这是何方“神圣”啊 我看得惊讶不已。
绝妙结尾
【交流式】怎么样？这就是我家养的可爱的小仓鼠，如果你也喜欢它，就和我交朋友吧！
【直接抒情式】我爱我的小白兔，它是我形影不离的朋友，它给我带来了无限的快乐，无穷的乐趣！
【抒发感想式】它是一只活泼聪明，温顺，通人性，多才多艺的"小精灵",我多么希望它能一直陪伴着我。
绝妙结尾 3.反问式、问答式
【首尾呼应式】这就是我家可爱的小花猫，一只长相可爱、性格调皮的"小机灵"，也是我学习之余陪伴我的重要小伙伴。
【总结式】小鲤鱼的精神值得我们学习，它勇往直前、不畏艰险，不惧困难。只有拥有这样的品质，才能把事情做好，才能不断突破极限。
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合
是否写出动物的特点
想表达的意思有没有表达清楚
语句通顺，书写工整
[评价标准]