部编版语文四年级下册第五单元 习作：习作例文与习作《游___》 第一课时 课件

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习作例文与习作
第一课时
四年级语文下册第五单元
颐（yí）和园
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿（diàn），就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，
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习作例文
①开篇点题，写出了颐和园给人的总体印象——美、大。
② “进了”“绕过”“来到”写出了作者刚进颐和园的游览路线。“来到有名的长廊”交代了游览的地点。
分成二百七十三间。每一间的横槛（jiàn）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③按先中间后两边的顺序描写长廊，
具体描写了长廊的颜色、长度、图案等，突出了长廊的精致美观。
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④“走完长廊，就来到了万寿山脚下”是个过渡句，起承上启下的作用。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉（liú）璃瓦闪闪发光。那就是佛(fó)香阁。下面的一排排金碧辉煌(huáng)的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶
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⑤“抬头一看、向下望”，表明观察不同位置的景物时，视角也有变化。
和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fǎng）在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺（tiào），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样
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⑥用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖水的静和绿，用一个“滑”字来衬托昆明湖的静美，意味无穷，颇具匠心。这些景物描写很细致，很美，让读者仿佛身临其境。
不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
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颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
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⑦文章结尾与第1自然段相呼应，使整个文章结构更加紧凑，也充分表达了作者对颐和园的赞美之情。
本文按照游览的顺序，采用总分总的结构，描绘了北京颐和园的美丽景色，层次清晰，首尾呼应，语言生动优美，表达了作者对北京颐和园的赞美之情，让人读了仿佛身临其境。
总
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颐和园
返回例文
颐和园长廊
返回例文
万寿山
返回例文
昆明湖
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十七孔桥
返回例文
移步换景 景色美丽
层次梳理
习题解答
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。
文中起过渡作用的句子有：
①“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。”
②“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”
③“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。”
④“从万寿山下来，就是昆明湖。”
长廊→（ ）→（ ） →（ ）
万寿山脚下
万寿山山顶
昆明湖
移步换景
七月的天山
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈（gē）壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的
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习作例文
①开篇点题，引出下文。
雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎（duàn）上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻（xiè）下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄（huí）水涡（wō），都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮（yìn）马溪边，你骑在马上，
②这句话运用比喻的修辞手法,把雪峰、云影融为一体，犹如一幅优美的风景画。
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③ “飞泻”写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出了雪水动人的姿态。
可以俯视阳光透射到的清澈（chè）的水底。在五彩斑斓（lán）的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞（lín）光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。
再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑（ái）皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松
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④这一段按照从高到低的顺序描写了高耸的雪峰，从峭壁断崖上飞泻下来的雪水，山脚下的溪流，很有条理，展示了七月天山的勃勃生机。
像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫（yā），漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽（yōu）静。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦（yíng）绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野
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⑤以动衬静，用马蹄溅起的水声，反衬出密林的幽静。
花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫（jiǎo）健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍（ān），只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
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⑥这句话运用比喻、排比的修辞手法，突出了野花五彩缤纷的特点，洋溢着作者满腔的喜悦和赞美之情。
⑦用反问句强调天山的美，表达了作者对七月天山风景的喜爱、赞美之情。
颐和园长廊
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新疆 天山
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本文按照游览的顺序，运用移步换景的方法介绍了七月天山的美景，同时运用多种修辞手法，使文章语言生动优美，意境丰富，表达了作者对天山美景的喜爱与赞美之情。
总
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移步换景 风光无限
层次梳理
习题解答
默读课文。说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。
课文的第2～4自然段的第一句话点明游览顺序，依次描写“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”的美景。
第2自然段按照从高到低的顺序依次描写蓝天、雪峰、峭壁断崖上的雪水、山脚下的溪流、鱼群。
第3自然段按从远到近的顺序，先写远看雪峰、原始森林，再写近看塔松、日影、溪水，条理清晰，富有层次。