《2、5、3的倍数的特征》（课件）五年级下册数学苏教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
2和5 、3的
倍数的特征
苏教版五年级数学下册
因数和倍数
教学目标：
经历探索2、5、3倍数特征的过程，理解2、5、3倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5或3的倍数。
2和5 的
倍数的特征
2的倍数特征:
个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数
2的倍数有哪些？
2、4、6、8、10
12、14、16、18、20
22、24、26、28、30
32、34、36、38、40
……………
思考题一：
5的倍数特征:
个位上的数是0或5的数是5的倍数
5的倍数有哪些？
5、10
15、20
25、30
35、40
45、50
……………
思考题二：
2,5的倍数有什么特征？
个位上是0的自然数既是5的倍数,又是2的倍数。
思考一下？
2,5的共同倍数特征
比比谁的反应快！
45
98
10
901
2006
将下面的数分分类：
47、75、96、100、135、246、369、718、900 、1008、2111
能被2整除的数叫做偶数；
不能被2整除的数叫做奇数；
下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？
25 32 43 34 160 106 235 253
25 32 43 34 160 106 235 253
25 32 43 34 160 106 235 253
练一练
一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1.一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ）
2.偶数都比奇数大。 （ ）
3.个位上是2、4、6、8、0的自然数都是偶数。（ ）
4.一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（ ）
5.奇数与奇数的和还是奇数。 （ ）
6.能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。（ ）
二、填空：
1.个位上是（ ）的数能被2整除，能被2整除的数叫做（ ），不能被2整除的数叫做（ ）。
2.20以内的所有奇数的和是（ ）。
3.三个连续奇数，中间一个是a，其它两个数分别是（ ）和（ ）。
4.3个连续的偶数的和是60，这三个数分别是（ ）（ ）（ ）。
3的倍数的特征
3的倍数的特征
3的倍数有什么特征
3的倍数有哪些？
3、6、9、12、15、18
21、24、27、30、33、36、39
42、45、48、
思考题三：
个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？
352、325、532、523、235、253都不是3的倍数。
351、315、531、513、135、153都是3的倍数；
3＋5＋1＝9
2＋4＋6＝12
3＋5＋2＝10
12
9
10
246、264、426、462、624、642都是3的倍数；
3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。
3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。
总结：
29 45 51 67 84 96
试一试
下面的数，哪些是3的倍数？
45
51
84
96
0 5 6 7
数字游戏一
从下面选出三张数字卡片，组成一个是3的倍数的三位数。你一共可以组成多少个这样的三位数？
数字游戏一
所选的三张卡片上的数相加的和应具有什么特征？
用选的三张卡片能组成几个3的倍数？
（1）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数；
数字游戏二
数字游戏二
（3）组成的数既是3的倍数，又是5的倍数。
（2）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数；
今天这节课你学习了什么数学知识………….
交流：
交流：
谢谢