教科版（2017秋） 五年级下册3.3 珍惜水资源 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
珍惜水资源
教科版 五年级下
导入新课
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西北部分地区常年干旱，土地贫瘠，村庄里的人为了喝水用水，常常需要步行1~2h挑水。
从外太空看地球像一个漂亮的蓝色水球，地球表面约四分之三的面积被水覆盖。地球水资源如此丰富，为什么会出现许多地方水资源紧缺现象？
聚焦
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探索1：分析水资源现状
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小结：地球上的水资源97.5%是咸水，只有2.5%是淡水资源，而淡水资源中约有69.7%是冰与永久的积雪，30.0%是地下水。由于技术问题，深度的地下水无法开采。能利用的只有所淡水湖和河流以及深度较浅的地下水。由于洪涝灾害、水资源污染等原因，生态系统和人类真正能够利用的淡水资源仅占淡水资源总量的 1%。
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探索1：分析水资源现状
探索1：分析水资源现状
想一想：我国水资源总量位于全世界第6，但人均水资源量居世界倒数第2。请同学们思考，为什么会出现这种情况？
由于我国人口众多，所以人均水资源非常少
探索1：分析水资源现状
找一找人均水资源占有量最多和最少的省份，对比分析有什么发现？
我国人均水资源最多的是福建，最少的是天津。各省市人均水资源分布极不均衡。
探索1：小结
◆地球上可供利用的淡水资源紧缺。 ◆我国的淡水资源总量虽然相对较多，但由于人 口多，我国人均淡水量并不丰富，人均淡水资源占有量只有世界人均水平的四分之一。◆我国各省市人均水资源分布极不均衡。
探索2：调查分享
家庭用水量统计
同学1 同学2 同学3
家庭每月用水量/m 20 12 18
家庭人均月用水量/m 5 4 6
（该地区）人均月用水量/m 6 通过数据对比，我发现： 家庭人均用水量较大，超出地区的平均占有量。 探索2
请分析河流污染原因都有什么？
工业、生活废水的排放；随意丢弃垃圾......
探索3：了解措施
●水污染防治。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。
●在全社会大力推进节水措施。
●采用先进的农业灌溉技术。滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。滴灌技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干旱的土地上看到了唯一存活的一棵树。出于好奇，他寻找了那棵树活下来的原因。原来那棵树下埋着一根正在渗漏的水管。于是他想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，这样又省水，又能满足植物的需要。
探索4：我们应该如何做
请同学们以小组为单位从不同的角度思考应该如何去做？
组1 组2 组3
政府：大力弘扬节约水资源的理念，加大宣传，提高意识 企业：按照国家要求和标准进行废物排放 个人：用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间，避免水龙头的跑、冒、滴。用盆接水洗菜代替直接冲洗。
设计制作一个给盆栽植物浇水的简易滴灌装置
拓展
研讨
1.地球的淡水资源有限，种植业对水的需求不断增加，面对这一矛盾，你认为应该如何解决？
答：。采用先进的农业灌溉技术，如：用滴灌代替普通灌溉；利用先进技术治理水资源污染现状；不断发展科技，开发更深层次的淡水资源。
通过本节课，我们知道地球上的水虽然很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺； 我国人均水资源占有量较少； 发展科技能够有效帮助节约用水和防治水污染。
课后总结
板书设计
珍惜水资源
·水资源现状
·家庭用水调查
·解决措施
·我们做法
·滴灌制作