通用版 体育与健康 五年级下册 小篮球 教案（表格式）

大单元名 称 小篮球 教学内容 行进间双手胸前传接球 课次 1
教学目标 1.认知目标：通过篮球行进问双手胸前传接球的技术动作学习及比赛形式，激发学生对篮球的运动兴趣，培养学生自主学习能力。
2.技能目标：通过教学90%以上学生通过复习提高原地行进间传接球技术，80%以上学生了解行进间传接球正确要领，70%以上学生能够基本掌握行进间传接球技术，发展学生的上下肢协调能力。
3.情感目标：培养学生合作以及团队意识，在游戏和竞赛中，自主、合作、探究和遵守规则，尊重对手的优良品质。
教学重难点 教学重点：跨步接球，迈步传球 教学难点：传、接球动作与脚步动作协调配合
注意 事项 1.穿适合运动的装备，做好热身活动 2.练习过程中注意安全 场地 器材 篮球场、篮球若干个
课的 部分 具体学练内容 教学策略 运动负荷
教师教学 学生活动
准备 部分 一、课堂常规 （2分钟） 1、体育委员整队、报告出勤人数 2、师生互相问好，登记考勤 3、宣布本次课的内容和安全事项 4、安排见习生 二、准备活动 （5分钟） （一）热身跑 （二）原地徒手操（4*8） 第一节 头部运动 第二节 伸展运动 第三节 扩胸运动 第四节 体侧运动 第五节 踢腿运动 第六节 腹背运动 第七节 压腿 第八节 原地活动各关节 一、 1、集合整队，检查出勤人数 师生问好 讲解本次课的主要内容 提及安全注意事项 安排见习 二、 （一）讲解慢跑的路线与要求。 （二）指挥学生成体操队形散开 一、集合队形 1、体育委员整队，清点人数 2、向老师问好 3、按教师指令行动 要求：队伍集合快、静、齐 二、准备活动 （一）学生一路纵队绕篮球场慢跑5圈 （二）原地体操队形，分别活动腕、膝、踝、颈、肩、腰等身体各关节。 中
（三）行进间熟悉球性、控制球练习 1、胸前指拨球 2、单、双手抛接球 3、腰、膝绕环交接球 4、胯下8字交接球 5、前踢腿腿下交接球 （三）以饱满的精神带领学生进行徒手操和篮球操活动。 练习要求：认真，充分活动开身体，以良好的状态进入基础部分。 （三）学生一人一球，以体操队形分散展开，动作到位整齐。 低 中 高 中 高
基本 部分 基础部分 基础部分 一、复习原地双手胸前传接球技术（7分钟） 1、双手胸前传球 动作方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后， 两手向下略向外翻。 动作要点：持球动作正确。用力协调连贯，食、中指拨球。 2、双手胸前接球 动作方法：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手五指自然张开，两拇指相对成八字形，其余手指向前伸出，两手成半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间，成基本站立姿势。 动作要点：伸臂迎球，收臂后引缓冲,握球于胸腹之间，动作连贯一致。 二、学习行进间双手胸前传接球技术（15分钟） 教学任务：初步学会行进间双手胸前传接球技术 与原地双手胸前传、接球的动作结构与方法基本相同，跑动中双手胸前传、 接球是一个连贯动作，接、传球时手臂与脚步动作配合要协调，必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及时、准确地将球传出。 【动作要点】 传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动的速度， 准确地将球传出。 接球时，要求接球人跨步向前迎球，动作协调。 【易犯错误与纠正方法】 易犯错误 传不准、接不到 纠正方法:多进行原地、走动、慢跑等方式的双手胸前传接球练习，反复体 会传、接球动作要领。 组织练习： 练习一：同心圆跑动传接球练习 练习二：直线跑动传接球练习。
三.游戏与竞赛（8分钟） ①、游戏：贪吃蛇 游戏规则：四人以上为一组，一人为移动球员，在移动中完成传接球，其余原地传接球，移动球员传至所有人后，原地球员依次变为移动传球球员至移动点位，已跑动结束的球员补上空位变为原地传球球员，依次循环。 ②、竞赛：3v3篮球比赛 竞赛规则： 四支队伍参赛，其中两支队伍先PK，另外两支队伍负责执裁。参赛球员通过运球和传接球获取投篮机会，球进篮筐得1分，持球球员运球是不能大幅度向进攻方向移动且运球次数不能超过3次。每组织一次进攻需至少要通过三次传接球方可投篮。得分后交换进攻球权。先得3分的队伍胜出。本场比赛结束后，再换另外两支队伍上场，退场的队伍担任执裁。两场比赛结束后，两组胜方PK决出一二名，败方决出三四名。 一、 （一）教师语言引导，复习原地双手胸前传接球动作方法。 （二） 1、讲解双手胸前传、接球技术的概念、分类、运用 2、讲解双手胸前传接、球技术的动作方法。 3、完整示范双手胸前传、接球技术的动作方法。 4、讲解双手胸前传、接球技术要点 （三）易犯错误与纠正方法 1、易犯错误： 持球动作不正确；肘关节外展；身体配合不协调。接球时；两手未成半圆形。 2、纠正方法：重复讲、示投篮动作要点；反复练习正确传球技术动作；针对易出现的错误，采用正误对比进行纠正。 二、讲解与示范 1、讲解行进间双手胸前传接球技术 的分类和运用 2、讲解行进间双手胸前传接球技术的动作方法 3、完整示范行进间双手胸前传接球技术的动作方法 4、讲解行进间双手胸前传接球技术的动作要点 5、组织学生练习行进间传接球 6、巡回指导，及时纠正。 三、 教师讲解游戏规则 分组练习 巡回指导，及时纠错 有表现较好的小组教师及时表扬 鼓励学生展示自己，调动学生积极性。 提醒学生不要对抗激烈，注意安全 一、教学步骤 （一）讲解与示范 1、讲解的基本队形 优生展示 （二）练习方法 1、学生原地自抛自接球 练习要求：体会接球的正确手法。 2、两人一组一球，相距3-4米对传 练习要求： 1、持球及接球的手法要正确 2、注意传球时肘关节不要外展 3、传、接球动作基本正确。 二、 1、认真听老师讲解的基本队形 （二）练习方法 练习一、同心圆行进间传接球。 两人一组，一人原地转动传接球，另一同学以原地同学为圆心，跑动传接球。根据自身能力选择横步跑或侧身跑，熟练掌握后加快速度。 练习要求：1.体会移动中传球时的脚步动作。 2、跨步接球，迈步传球。 练习二、直线跑动传接球。 学生分两组，站立于端线，两人一球进行全场行进间双手胸前传接球练习。根据自身能力选择横步跑或侧身跑，熟练掌握后加快速度。 练习要求：：1、脚步放松，不要拖步。2.跨步接球，迈步传球。3、及时传出，不要走步。 三、 ①、组织形式： 学生练习过程中，帮助纠正跑位错误的同学，引导正确传球路线。 2.小组之间同学自评、互评。 3、认真聆听和思考怎么样练习能更好。 ②、组织形式： 要求： 1、参赛学生积极参与到比赛中，相互合作，相互鼓励。 2、遵守比赛规则。
结束 部分 三、结束部分（3分钟） 1.拉伸放松 2.课堂小结 3.师生再见 4.回收器材 三 1.教师示范领做，伴随音乐节奏进行 2.对本节课进行点评与总结 3.布置课后作业 三、 组织形式： 要求： 1.跟着教师口令积极认真做放松操 2.认真听老师总结本次课堂 低
预计 负荷 平均心率 100-135 次/分钟
练习密度 55%-65%以上
课后 反思