4.2 化学肥料 同步练习(含答案） 2022-2023学年人教版（五四制）九年级全册化学

4.2 化学肥料 同步练习 2022-2023学年人教版（五四制）九年级全册化学
一、单选题
1．中国有史以来最严厉的环境保护法从2015年1月1日开始实施，以下做法不违反该法要求的是（　　）
A．工业污水不经处理直接排放
B．含较多NO2、SO2的废气任意排放
C．过度使用农药和化肥
D．我州开展同建同治，加强城乡环境卫生整治
2．学习了初中化学后，下列说法或做法正确的是（　　）
A．用洗洁精洗净盘子上的油污，是利用了洗洁精的乳化作用，形成溶液后将油污冲走
B．实验室用高锰酸钾和氯酸钾制氧气的两个反应中，二氧化锰都起到了催化作用
C．酸性溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸性溶液
D．为了给土地既施用氮肥又改良酸性土壤，可以将氯化铵和熟石灰混合施用
3．下列推理正确的是（　　）
A．金属一般具有良好的导热性，则常用金属铁来制做锅
B．碳酸氢铵有强烈的氨味，是氮肥，尿素没有氨味，不是氮肥
C．氢氧化钠属于碱，其溶液能使酚酞变红，碳酸钠不属于碱，其水溶液不能使酚酞变红
D．不受力的物体处于静止或做匀速直线运动，处于静止或做匀速直线运动的物体不受力
4．化学与生产、生活密切相关。下列描述正确的是（）
A．缺锌能够引起贫血
B．施用化肥不会造成水体污染
C． 是电池回收标志
D．用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢
5．下列做法正确的是（　　）
A．海鲜防腐，甲醛浸泡 B．回收塑料，再生减污
C．煤气泄漏，明火检查 D．禁用农药，保护水源
6．推理是学习化学的科学方法。下列推理正确的是（　　）
A．铁在潮湿的空气中容易被锈蚀，所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀
B．酸溶液的pH＜7，常温下测得某溶液的pH=3，所以该溶液一定是酸性的
C．有机物中都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有机物
D．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
7．下列说法不正确的是（　　）
A．硫在空气中燃烧后生成无色无味的气体
B．实验室通常用澄清石灰水溶液来检验二氧化碳的气体
C．现有氮肥：尿素、硫酸铵、氧化铵、硝酸铵，区别尿素与铵盐的方法是加碱
D．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质差异较大，是它们碳原子的排列方式不同
8．化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解，为保存该化肥，通常应采取的措施是（　　）
A．储存仓库要注意通风
B．仓库要尽量密封，保持低温
C．要经常翻动包装袋，防止结块有素
D．如果受潮要放在太阳下晒干
9．今年是凉山州脱贫攻坚的收官之年。目前正是烤烟、紫洋芋、荞麦、燕麦等农作物生长的旺盛期，急需施肥，某村扶贫工作组为村民送来了一批化肥。下列不属于复合肥料的是（　　）
A．CO（NH 2）2 B．KNO3
C．KH2PO4 D．（NH4）2HPO4
10．荔枝是我市农业的“品牌”之一．某村民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象．下列肥料最适合他使用的是（　　）
A．CO（NH2）2 B．NH4H2PO4
C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
11．化学与人类生活联系密切。下列有关说法正确的是（　　）
A．Ca3(PO4)3属于复合肥
B．人体缺铁会引起骨质疏松
C．煤、石油、天然气是不可再生资源
D．利用汽油的乳化作用可以除去衣服上的油污
12．化学与我们生活、生产息息相关。下列说法错误的是(　　)
A．食用“加铁酱油”，有利于预防缺铁性贫血
B．减少燃煤发电，增加太阳能发电，有利于治理雾霾
C．大量施用化肥和农药，有利于提高农作物产量
D．加强通风，严禁烟火，有利于预防矿井发生瓦斯(主要含甲烷)爆炸
二、填空题
13．在紧张的学习生活中，一份美味的营养午餐不仅能为我们补充能量，也能带来好心情．右图是一份营养餐，包含了排骨、胡萝卜、玉米、西兰花、鸡蛋、米饭等食物．其中排骨和鸡蛋主要为人体提供的营养素是　 　胡萝卜、西兰花富含的营养素对人体的作用是　 　，玉米富含的营养素在人体内经　 　的催化作用，与　 　发生一系列反应，最终变成　 　（填化学式）．为了促进玉米的生长有时需要施加适量钾肥，请写出一种钾肥的化学式　 　．该化肥 作用是保证　 　的顺利进行，增强植物的　 　能力．
14．在KH2PO4、NH4Cl、Ca（H2PO4）2和CO（NH2）2几种化肥中，属于非铵盐类氮肥的是　 　，属于复合肥的是　 　．
15．化学与我们的生活息息相关．现有：①红磷 ②洗涤剂 ③尿素 ④熟石灰
回答下列问题（填序号）：
（1）可作乳化剂的是 　 　．
（2）常用来改良酸性土壤的是 　 　．
（3）可作化学肥料的是 　 　．
（4）放入灯泡中可延长灯泡使用寿命的是 　 　．
16．中考即将来临，家人每天都为了学生们准备合理的饮食搭配，请准确回答下列问题，倾情回报：
（1）米饭和馒头主要为人体补充的营养素（除水外）是①　 　，米饭主要成分在人体中经②　 　的催化作用最终会水解为人体可吸收的③　 　（化学式）；
（2）图片里的食物中含有能为人体提供能量的营养素有①　 　，鸡蛋和鱼里富含人体需要的蛋白质，蛋白质在胃肠里与②　 　反应生成氨基酸，一部分氨基酸组成人体所需的各种蛋白质，维持人体的③　 　；
（3）牛奶中富含钙元素，幼儿青少年缺钙会①　 　，蔬菜和水果富含的营养素是维生素，缺少②　 　会引起夜盲症。
（4）为使蔬菜的茎、叶生长茂盛，且增强作物抗病虫害的能力，需要施加的一种化肥①　 　（填化学式）；农民给作物施加的复合肥特点是能②　 　，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
17．火药是中国的“四大发明”之一，黑火药在发生爆炸时，发生如下的反应：2KNO3+C+S═K2S+2X↑+CO2↑．其中X的化学式为　 　，在此反应中可做复合肥的物质是　 　．
18．小红家是农场种粮大户，小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题．
（1）今春垦区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中　 　（填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力．
A．NH4Cl B．K2SO4 C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，应施用　 　来改良土壤．她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用，否则会　 　．
（3）她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种，需称量　 　kg氯化钠．
三、综合题
19．我们每天要接触一些化学反应，都在使用大量的化学物质，化学就在你我身边。
（1）下列食物中，能提供丰富蛋白质的是 填字母序号）。
A．牛奶 B．大米 C．蔬菜
（2）下列物品中，所使用的主要材料属于合成材料的是 （填字母序号）
A．棉布围裙 B．塑料保鲜膜 C．晶体硅电池板
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有　 　功能。
（4）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立如下图所示的CO2新循环体系：
根据上述关系图，下列说法正确的是　 　（填序号）。
① 化学变化中元素种类不变 ② 光能或电能可以转化为化学能
③ 无机物和有机物可以相互转化 ④ 二氧化碳也是一种重要的资源
（5）足球是世界第一运动，运动员剧烈运动大量出汗后，你建议他们饮用含　 　的运动饮料（填六大营养素之一）。为维护足球场地草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于　 　肥。
（6）江中猴菇饼干中有一包铁粉，主要是由于铁粉可以吸收　 　，延长饼干的保质期。
（7）焊接钢管时，经常用硫酸铜溶液在钢管表面画交叉线，然后根据出现的红线对准焊接，用化学方程式表示反应原理　 　。
（8）在高温环境下，用H2和FeCl2反应，可以生成纳米铁和一种易溶于水显强酸性的气体，写出该反应的化学方程式　 　。
（9）测草木灰（主要成分是K2CO3）的水溶液的酸碱性，可选用　 　（填序号）。
a．紫色石蕊试液 b．pH试纸 c．酚酞试液
20．半水煤气是工业合成氨的原料气，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。半水煤气经过下列步骤转化为合成氨的原料。
（1）在铜作催化剂的条件下，半水煤气实现CO的转化，其反应的微观示意图如下：
①该反应的化学方程式为　 　。
②关于铜作为催化剂，下列说法正确的是　 　（填字母序号）。
A.不加入铜，该反应就不能进行
B.铜可以作为任何化学反应的催化剂
C.加入铜的目的是为了提高该反应的速率
（2）合成的氨气可以用来制造化肥硝酸铵(NH4NO3)，该肥料属于化学肥料中的　 　肥。
21．“从生活走进化学，从化学走向社会”，请你用化学知识，回答下列问题：
（1）生活中常用　 　的方法将硬水软化。
（2）磷酸二氢铵（NH4H2PO4)属于　 　（填“氮肥”“磷肥“钾肥”或“复合肥”）。
（3）新买的汽车里常放一袋活性炭，主要是利用了活性炭的 　 　性。
四、实验探究题
22．家住农村的小强发现一袋标签已破损的化肥(如图所示)，该化肥还能否继续施用呢？小强和同学们开启了项目性探究之旅。
（1）项目一：初步判断该化肥的种类
【查阅资料】植物生长不仅需要阳光、空气和水，还需要多种化学元素。包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等常量元素和其他微量元素，其中氮、磷、钾需要量最大。该化肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，该化肥可能属于　 　肥。
（2）项目二：探究该化肥的成分
【猜想与假设】
猜想1：NH4HCO3
猜想2：(NH4)2SO4
猜想3：NH4NO3
猜想4：NH4Cl
经分析，你认为哪个猜想不合理并说出理由： 　 　。
（3）【实验探究】
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤一 取少量样品于试管中，加水溶解，滴加适量的稀盐酸 无气泡产生 该化肥的成分一定不是　 　(填名称)。
步骤二 向步骤一反应后的溶液中滴加过量的硝酸银溶液 　 　 该化肥的成分是氯化铵
写出步骤二中得出该化肥是氯化铵的化学方程式：　 　。
（4）【反思评价】小雪认为上述实验不能得出该化肥是氯化铵的结论，原因是　 　。
重新设计实验后，同学们得出该化肥的成分是氯化铵的正确结论。
（5）项目三：验证该化肥还有肥效
【实验操作】如图2，向盛有该化肥样品的锥形瓶中注入NaOH溶液。
【实验现象】　 　。
【实验结论】该化肥还有肥效。
（6）【实时指导】施用此类化肥时要注意　 　（合理即可）。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】蛋白质；调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康；酶；水；C6H12O6；KCl；各种代谢过程；抗病虫害、抗倒伏
14．【答案】CO（NH2）2；KH2PO4
15．【答案】②；④；③；①
16．【答案】（1）糖类；酶；C6H12O6
（2）蛋白质、油脂、糖类；水；生长发育和组织更新
（3）患佝偻病和发育不良；维生素A
（4）KNO3；同时均匀地供给作物几种养分
17．【答案】NO2；KNO3
18．【答案】C；熟石灰；产生氨气，降低肥效；16
19．【答案】（1）A
（2）B
（3）乳化
（4）①③②④
（5）无机盐；复合肥
（6）水和氧气
（7）Fe+ CuSO4 = Cu + FeSO4
（8）H2+FeCl2 Fe+2HCl
（9）abc
20．【答案】（1）CO + H2O CO2 + H2；C
（2）氮
21．【答案】（1）煮沸
（2）复合肥
（3）吸附
22．【答案】（1）氮
（2）每个硫酸铵“分子”中含有2个铵根离子，而标签已破损的铵态氮肥的每个“分子”中含有1个铵根离子
（3）碳酸氢铵；有白色沉淀生成；
（4）步骤一中加入了稀盐酸，加入了氯离子，步骤二是取步骤一反应后的溶液去实验，所以无法确定样品是否含有氯离子
（5）气球膨胀，湿润的红色石蕊试纸变蓝色
（6）不能和碱性物质混用