教科版初中物理八下7.1力 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
第七章 力
1.力
请你说出在哪些地方常常提到力？
推土机推土
01
运动员踢足球
02
举重运动员举起杠铃
03
马拉车
04
导入新课
1.知道力、施力物体和受力物体的概念。（难点）
2.知道力的作用是相互的，力问题成对出现的。（重点）
3.会分析已知力的受力物体和施力物体。（重点）
4.知道力的作用效果。（重点）
学习目标
导入新课
我们日常所见的推、拉、举、踢等现象，都属于力的作用。再脑补一些生活中情景：树被风吹弯；用力写字等。
这些图中的内容，都能说明生活中有力的作用。
马拉车
推土机推土
举重运动员举起杠铃
运动员踢足球
认识力
一
讲授新课
马
运动员
推土机
运动员
拉
举
推
踢
车
杠铃
泥土
足球
力是物体对物体的作用。
施力物体
受力物体
作用
讲授新课
1.一个物体也能产生力的作用吗？
2.物体之间不接触，能否产生力的作用？
讲授新课
施力物体：磁体
受力物体: 铁钉
施力物体：太阳
受力物体: 地球
对力的概念的理解
2.产生力的条件
两个或两个以上的物体
有相互作用（可以不接触）
1.力不能脱离物体而单独存在
小结
讲授新课
例：判断几个同学的想法是否正确
1.单独一个物体，也能产生力的作用。
2.没有物体，也能产生力的作用。
3.不接触的物体之间一定没有力的作用。
讲授新课
4.至少要有两个物体才能产生力。
力的作用是相互的
二
小实验
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
讲授新课
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。
讲授新课
施力物体
受力物体
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
讲授新课
一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。
施力物体同时也是受力物体。
物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
对“力的作用是相互的”的理解
讲授新课
小结
俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
练一练
等于
讲授新课
力的作用效果
三
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示：
（1）捏一下面团；
（2）拉伸一下弹簧。
形状改变
1.力可以改变物体的形状
讲授新课
2.力可以改变物体的运动状态
（1）从静止变为运动；
（2）从运动变为静止；
（3）运动快慢变化；
（4）运动方向变化。
运动状态改变
讲授新课
改变运动状态
使物体形变
力的作用效果
形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时发生改变
小结
讲授新课
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的
发生改变。
练一练
形变
运动状态
讲授新课
课堂小结
力
力
力的作用效果
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
概念：物体对物体的作用
力的作用是相互的
1. 某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ）
A.水桶
B.绳子
C.手
D.地球
B
随堂训练
2.下列说法正确的是：（ ）
A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分
B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间
C.先有施力物体，后有受力物体
D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样
Ａ
随堂训练
3.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变是 。
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
B C E
A D
随堂训练
4.如图所示，小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板上并与墙壁接触，下列说法正确的是（ ）
A.小球与墙壁相接触，因此墙壁和小球间有力的作用
B.对小球受到的支持力而言，小球既是受力物体，也是施力物体
C.小球使地板接触处产生了形变
D.以上说法均不正确
C
随堂训练