14母鸡 第二课时 课件 (共17张PPT)

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14. 母 鸡
老舍: (1899-1966),原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民的艺术家”。他一生创作了一千多部作品，主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》等
走进作者
词语认读
讨厌 欺侮 反抗 忠厚 啼叫
颤颤巍巍 毒手 成绩 警戒
如怨如诉 预备 汤圆 凄惨
1. 有感情的朗读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化
2. 感受母鸡作为一个无私无畏、日夜操劳的母亲形象，体会母爱的伟大
学习目标
快速浏览课文，找出“我”对母鸡态度前后变化的句子
整体感知
我一向讨厌母鸡
我不敢再讨厌母鸡了
朗读课文第1—3自然段，边读边思考：作者为什么讨厌母鸡？这是一只怎样的母鸡？（请找出关键词句，圈圈画画）
自学提示一
① 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，再由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细语的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
没完没了
扯长了声如怨如诉，
叫声难听
没有什么理由
② 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
③ 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
不反抗公鸡 却欺侮最忠厚的鸭子
欺软怕硬
就是聋人也会被它吵得受不了
夸张的手法，更加衬托出母鸡爱炫耀的特点
总结课文第一部分，“我”一向讨厌母鸡的原因：
叫声难听
欺软怕硬
爱炫耀
默读课文第4—10自然段，边读边思考：哪些词句体现了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？（请找出关键词句，圈圈画画）
自学提示二
④ 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
⑤ 不论是在院里还是院外，它总是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（过渡段，承上启下）
立刻警戒
表现母鸡的负责、勇敢
⑥ 发现一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦ 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡
慈爱、辛苦、勇敢
慈爱、辛苦
⑧ 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨ 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑩ 我不敢再讨厌母鸡了。
顶尖锐，顶凄惨
负责、辛苦
这篇课文运用怎样的写作手法？为什么“我”后来不敢再讨厌母鸡了？
小组讨论
先抑后扬的写作手法；因为“我”发现母鸡做了母亲之后，为鸡雏们任劳任怨，是一个伟大的鸡妈妈。表达了作者对伟大母爱的赞颂。
拓展延伸
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
慈母一爱一子，非为报也。（刘安）
1.推荐阅读《柱子上的母鸡》（普里什文）
2.观察自己喜欢的一种小动物，写一个片段表现它的特点，表达自己的情感。
作业布置