Module 5 Cartoon stories>>Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years.教案

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教 学 设 计
课 题 Module5 Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years. 课 型 读写（一）
主备 张海 参备教师 王华 杜鸿雁、丁宁 参备领导 韩主任
学习目标 1.理解下列词汇在文章中的含义：orange-and-white, ug ( http: / / www.21cnjy.com )ly, schoolbag, lead, clever, as, heaven, expect, artist, invent, copy, black-and-white, own, private, create, satisfyKey structures—win the heart of, ever since, lead against 2.学会读懂以卡通为主题的短文并提取关键信息。3.学会复述描写卡通人物和卡通故事。。
过程与方法 教师预设阅读问题，学生通过速读、精度理解，并小组合作回答。最后实践操练复述。
情感态度与价值观 能够就卡通故事进行交流，尊重他人的态度，倾听他人的不同意见。
重点 1．新单词与词组。2.读懂以卡通为主题的短文并提取关键信息。
难点 把握、区分一般过去时、一般现在时、现在完成时三种时态。
教具、学具：大屏幕，教材，
学析情分 本课介绍的是倍受欢迎的卡通形象，学生会比较 ( http: / / www.21cnjy.com )喜爱。学生只对如何描述卡通人物有初略的逻辑，因此教师应该分析这些卡通人物。阅读中，要求学生关注关键细节信息的提取。之后，通过复述加深对课文的理解。另外，以图片的形式牵引学生复述，学生更乐于去开口讲，加之小组合作，能更大范围地调动学生参与到复述中。
流程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间
感知 导入 大屏幕展示卡通人物。Give the p ( http: / / www.21cnjy.com )ictures about the cartoon characters, and show some new words. 思考匹配，小组核对并回答。 通过思考讨论卡通人物带入新课主题。 5’
操练 核心句 匹配后，教师解读展示图片及对应核心句。 学生读并翻译。 提前解决课文难句的理解问题。 3’
课文 展示四句主题句 快速默读，匹配段义。 速度初略了解文章内容。 2’
课文 简单介绍文章背景，指导监督学生仔细默读课文。段义归纳：A. a cute dog that lives in his private worldB. a favourit ( http: / / www.21cnjy.com )e cartoon hero, and he has red hair and a small white dog.C. he is the hero of Havoc in HeavenD. two cartoon hero ( http: / / www.21cnjy.com )es are popular with young people all over the world 阅读文章,之后学生个人完成归纳，核对答案。 培养学生抓住细节信息的能力。归纳段义有助于深化学生对课文的理解。 4’
活动3 指导学生完成填空。 精读课文 本环节培养学生提取关键细节信息的能力。 6’
应用 指导学生复述卡通人物。 独立练习复述、记忆描述各个卡通人物。最后，小组展示。 是在理解文章基础上的能力拓展。 13’
小结 本课所学 引导学生总结1.强调核心短语、易错单词的书写。2.总结如何描述卡通人物。 思考，总结本课所学 强调本节课所学，归纳重点语法点。及文章逻辑。 3’
检测与德育渗透 检测，然后德育渗透。 完成检测。体会结束语。 检测所学。体会卡通带给自己的乐趣。 4’
板书设计 Module5 ( http: / / www.21cnjy.com )Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years 1. Key structures—win the heart of, ever since, lead against
作业 1.A层：背课文前部分，完成导航U3阅读。2.B层：课文英汉及知识点一遍；朗读课文。3.C层：抄导航M5U2学习目标中单词和短语，英汉一遍。
课后反 思
领导检查意见：
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