【核心素养目标】6千人糕 第一课时 教案

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《千人糕》第一课时教学设计
课题 千人糕 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级
核心素养目标 文化自信：熟读课文，能熟练地书写生字。语言运用：读记生字，熟知米糕是通过哪些劳动才做成的。思维能力：感受千人糕经过很多很多人的劳动，感受劳动者的辛苦和不易。审美创造：从千人糕的制作中发现米糕的甜美，劳动者的辛苦。
重点 读记生字，熟知米糕是通过哪些劳动才做成的。
难点 熟读课文，能熟练地书写生字。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、展示米糕的图片，问大家：“这是什么啊。”让学生看各种颜色的米糕。 观察图片 吸引学生的注意力
讲授新课 听录音，跟着录音读书，注意生字的读音小火车“隆隆隆”开动起来，读生字。糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应其他同学来指正。跟着图片认读生字。熟练地读多音字。好的de 的确dí5、自由地朗读课文，标好自然段。6、读一读、记一记蛋糕、雪糕、糕点 面粉 粉丝 粉笔7、在田字格上描红，写生字8、给生字组词能（能力）（才能）桌（桌子，书桌）味（味道）（美味）买（买卖，买东西）具（玩具）（用具）甘（甘甜）（甘愿）甜（甜美）（甘甜）菜（花菜）（香菜）劳（劳动）（辛劳）9、左右结构：能、味、甜上下结构：劳、菜、买独体字：甘、具10、给生字造句能（我们能当一个好学生吗？）桌（我们喜欢自己的同桌吗？）味（我们都喜欢美味的东西。）买（我们都喜欢买花，买花送给亲爱的人。）甘（我们要甘于努力，甘于奉献。）甜（美味的甜品让人垂涎不已。）菜（春天来了，菜田里的菜熟了。）劳（劳动最光荣，我们都爱劳动，劳动的人受人尊重。）11、同桌互相听写生字，互相订正。错的词抄三遍。12、课堂小结本文我们学习了千人糕是什么，知道千人糕凝结了很多人的努力。我们学会了劳动的艰辛。13、作业借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 熟读生字熟读课文熟练的地组词给生字造句课堂小结 跟着录音认读生字。锻炼学生组词造句的能力锻炼学生造句的能力。总结千人糕凝结的劳动的艰辛。
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