教科版六年级科学下册2.3.形形色色的植物同步练习(含答案)

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名称 教科版六年级科学下册2.3.形形色色的植物同步练习(含答案)
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文件大小 84.3KB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2023-03-16 10:26:39

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文档简介

教科版六年级科学下册
2.3.形形色色的植物 同步练习(含答案)
一、填空题
1.对植物进行分类时,常用的分类方法是___________。
2.木质茎植物中,_________ 属于针形叶,_________属于非针形叶。(选填“法国梧桐”或“油松”)
3.同一种花中,大多数个体的花色是_________的。(选填“相同”或“不同”)
4.绿色植物利用太阳能将________与________转化为________和为________提供能量的物质,增加了大气层中氧气的含量。
5.不开花植物分为:______(如:蕨菜)、______(如:紫菜、海带)和________(如:葫芦藓、地衣)植物。不开花的植物和开花的植物一样,自己进行___________制造养料。
6.草质茎的植物我们称为_______,草质茎的特征:茎中木质部成分少,通常较柔软,易折断,外表常呈绿色;木质茎的植物我们称为_______,木质茎的特征:茎秆坚硬,大部分由木质部组成。
二、选择题
7.萌小牛同学在大树下的树干上发现了一些蘑菇,蘑菇属于( )。
A.微生物 B.植物 C.动物
8.用相同的玉米种子培育出来的玉米,有的是黄色的,有的是白色的,这可能是玉米种子发生了( )。
A.遗传 B.变异 C.进化
9.草质茎的特点不包括( )。
A.比较柔软,易折断 B.茎秆坚硬 C.外表常呈绿色
10.下列植物中,属于草质茎的是( )。
A.狗尾草 B.桃树 C.柳树
11.大米有籼米、粳米和糯米之分。品种繁多的大米主要是( )的结果。
A.生物进化 B.自然选择 C.人工选择
12.下列行为中,利用了遗传和变异的是( )。
A.种植玉米时保持合适的行距和株距,有利于玉米的生长
B.在草莓大棚中养殖蜜蜂,能增加草莓的产量
C.袁隆平院士培育杂交水稻,解决了很多人的吃饭问题
13.人们一般以事物的主要特征作为分类标准,下面不适合作为植物分类标准的是( )。
A.有没有花 B.生活环境 C.是否干净
14.下列植物属于草本植物的是( )。
A.海棠 B.香蕉树 C.茶花
15.下面关于“给生物分类”的说法中,错误的是( )。
A.用不同的分类标准给生物分类,分类的结果都是一样的
B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
16.下列植物的叶属于卵形叶的是( )。
A.油松 B.毛白杨 C.玉米
三、判断题
17.19 世纪中期,葡萄牙科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列实验。( )
18.二歧分类法是常见的植物分类的方法。( )
19.蘑菇属于植物,所以也是生物。( )
20.蘑菇属于低等植物,也可以进行光合作用。( )
四、连线题
21.判断下列现象属于遗传还是变异,连一连。
一棵树上的苹果大小都差不多
高秆小麦种子播种后长出了一些低秆小麦 遗传
杨桃一般是五条棱的,但也会出现三条棱或六条棱的
亲代的小麦和后代的小麦都有麦芒 变异
一个玉米穗上出现了几种颜色的玉米粒
五、简答题
22.近日我国农业科学家研究出“一株苗两种果实,根下结土豆、枝上长番茄”,提高了土地的利用率。假如你现在也是农业研究人员,你有一个什么好的研究设想呢?
六、综合题
23.利用二歧分类法将油松、蒲公英、法国梧桐、毛白杨和狗尾草这五种植物分类。
试卷第2页,共2页
试卷第1页,共1页
参考答案
1.二歧分类法
2. 油松 法国梧桐
3.相同
4. 二氧化碳和水 水 氧气 生物
5. 蕨菜 紫菜、海带 葫芦藓、地衣 光合作用
6. 草本植物 木本植物
7.A
8.B
9.B
10.A
11.C
12.C
13.C
14.B
15.A
16.B
17.×
18.√
19.×
20.×
21.
22.运用新技术,使荷花可以在陆地上生长。研究无土栽培技术等。
23.①草本植物 ②木质植物 ③狗尾草 ④蒲公英 ⑤油松 ⑥卵
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页