古诗词诵读《拟行路难》2022-2023学年高二语文教课课件(共29张PPT)（统编版选择性必修下册）

(共29张PPT)
拟行路难
鲍照
“你走吧，你永远也走不出你的皮肤！”在黑格尔看来，人永远也不可能摆脱自我肉体和精神的局限。永远在行走，永远走不出时代铺就的路。
学习目标
壹
了解鲍照及时代背景，积累文学知识。
贰
理解本诗所抒发的情感，并能有感情有节奏的诵读。
叁
赏析本诗的艺术魅力，并能流畅准确地表述。
第壹章
任务一“诗歌诵读”评比
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁。
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
题目有何含义？“拟”何意？请组词。
鲍照要模拟的“行路难”是什么？
鲍照写《拟行路难》是为了寄寓什么？看注释。
一、速读诗文及注释
一、速读诗文及注释
明确：模拟“行路难”。
《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。
鲍照《拟行路难》共十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。这是其中第四首。
自主诵读，结合注释理解诗句大意。
二、诵读感知
拟行路难·其四
鲍照 〔南北朝〕
泻水置平地，各自东西南北流。
往平地上倒水，水会向不同方向流散一样，人生贵贱穷达是不一致的。
人生亦有命，安能行叹复坐愁！
人生是既定的，怎么能成天自怨自艾。
酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。
喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》，歌唱声因举杯饮酒而中断。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休，欲行又止，不再多说什么。
诗歌的感情基调是什么？诗中那一句直接表达了诗人的情感？当你忍气吞声、不敢说话的时候你的情绪会怎样？
齐读，再次感受诗人的悲愤无奈。
二、诵读感知
“吞声踯躅不敢言”——悲愤无奈。
古语有言：“悲愤出诗人”，那么，鲍照为何而悲愤呢？请阅读以下补充材料，简要概述。
三、悲愤有因
魏晋南北朝时期，实行士族门阀制度（即以门第出身地位为唯一选拔标准），造成“上品无寒门，下品无世族”的局面，阻塞了寒士的进仕之路，使广大寒士命途坎坷，心中激愤难抑。寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。
鲍照（约414—466）字明远，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水附近）。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”，但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。
鲍照与时代
鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸下农”（《谢秣陵令表》）。二十多岁时，在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有《鲍参军集》传世。
鲍照“才秀人微，取湮当代”（《诗品》语）。鲍照的人生的道路，充满着悲剧色彩，这悲剧色彩来源于他生存的时代、出身和他的志向的冲突。
鲍照与时代
两晋南北朝，实行的是士族门阀制度，但是鲍照出身寒微，这两者之间的冲突只是鲍照悲剧形成的前提，因为出身寒微的左思也曾用诗歌抒写对门阀制度的不满，但他终于“高步追许由”，走向了归隐。形成鲍照悲剧的决定性因素是他个人的抱负和志向，鲍照是一个性格和人生欲望都非常强烈的人，毫不掩饰自己对富贵荣华、及时享乐、建功立业等种种目标的追求，并且认为以自己的才华理应得到这一切。老庄哲学中一切消极遁世，委顺求全的东西，都与他的思想格格不入。他不顾一切地要以自己的才能实现个人的价值，而当他的努力受到社会现实的压制、世俗偏见的阻碍时，心灵中就激起冲腾不息的波澜，表现出愤世嫉俗的深沉忧愤。这种忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌独特风格。
鲍照与时代
鲍照的文学成就是多方面的，他的诗、赋、散文皆不乏名篇，但成就最高的还是诗歌。他的诗内容丰富，题材多样，有边塞诗，如《代出自蓟北门行》；有描写游子、思妇、弃妇的诗，如《代白头吟》；而以《拟行路难》18首为其代表。这组诗主要表现其建功立业的愿望，抒发寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出寒士们慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。
鲍照与时代
知人论世
知人论世：通过对诗人生活的时代背景以及自身经历来推测诗文主旨。
论世：魏晋南北朝 门阀制度 阻塞仕进
知人：鲍照 家世贫贱 才秀志高 忧愤不平
甄选
如何把鲍照的“愁”情表达出来，请各小组进行朗读比赛。
遴选标准：
诵读是否准确，如节奏、停顿、语调等；
感情表达是否到位；配乐是否合适；视频背景设计是否合理。
第贰章
任务二：遴选“诗情解读”内容
1、第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？
2、第三句中的“命”是指什么？结合时代背景谈一谈。作者对此有什么看法
3、诗人面对“门第决定人生”的宿命，反问道道“安能行叹复坐愁”从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自哀，应该学会自我宽慰。那么，诗人真的认命吗？真的不再愁了吗？第五、六句塑造了一个什么样的形象？
4、第七、八句怎样抒情的？写出了什么感情？
《拟行路难》（其四）全诗突出写“愁”，所叹者愁，酌酒为销愁，悲歌为泄愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”（《古诗源》卷十一）。在平淡的外表下蕴含着深沉而又激越奔放的感情。本诗即是诗人的不平之鸣。抒发了诗人怀才不遇的愁闷悲愤之情。
总结
第叁章
任务三：自由讨论，对比赏析
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁。
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
对比阅读
比较
时代？
诗人的经历？
心境的异同？
鲍照 南朝刘宋社会动荡制度压抑 愁：怀才不遇—无奈悲愤
李白 盛唐思想开明社会繁荣 愁：怀才不遇—乐观潇洒
个人的命运与所处的时代总是息息相关，“英雄无用武之地”、“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲歌。面对困境，鲍照被迫选择愁到一蹶不振，陶渊明果断选择独善其身、归隐田园，李白则选择继续勇往直前，“直挂云帆济沧海 ”。面对人生困境，每个人的选择都不尽相同。
值得庆幸的是，我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代。但是同样的时代，同样的条件，每个人做出的选择却不一样。同样是双臂残疾，有人沿街乞讨，有人刻苦自励终成“钢琴王子”；同样身家过亿，有人吸毒入狱，有人公而忘私裸捐为民。同样身在同一学校，有人奋起直追，努力成为一个“德美才秀”的人；有人浑浑噩噩，甘心沉沦。 反观自我，生活在同样的时代，面对同一片蓝天，我们将选择怎样的人生？从现在起，我们该怎样行动呢？请同学们以《我命由我不由天》为题，写一段200字左右的短文，发表你的人生宣言。
作业
谢谢观赏
泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。