有理数的除法(2)[上学期]
文档属性
| 名称 | 有理数的除法(2)[上学期] |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 271.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2006-10-04 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件11张PPT。义务教育课程标准实验教科书七年级上册人民教育出版社出版第一章 有理数 1.4.2有理数的除法(第2课时)教学目标：
知识与技能：巩固有理数的除法运算，形成快速准确的运算技能。
过程与方法：运算法则实践运算。
情感态度价值观；在运算过程中培养自己认真，仔细，灵活的计算品质。
教学活动重点：准确进行计算。
教学活动难点：灵活简便的进行计算。例9 化简下列分数：解：活动1例题示范例10 计算：解：1、化简2、计算活动2练习例11 用计算器（-0.056）÷（-1.4）显示：－0.056÷－1.4＝0.04显示：0.04活动3利用计算器计算用计算器计算（结果保留两位小数）：有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行。例12 某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？解：记盈利额为正数，亏损为负数，公司去年盈亏额（单位：万元）为这个公司去年全年盈利3.7万元。活动4活动5小结重要方法:1.除法转化为乘法运算2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无括号则”先算乘除,后算加减”3.运用除法运算解决实际问题.养成良好的计算品质:仔细认真,灵活简便,结果准确2019年3月15日星期五谢谢2005年9月25日帮助与说明操作系统：Windows XP
制作平台：PoerPoint2003
里面使用了公式编辑器3.0
知识与技能：巩固有理数的除法运算，形成快速准确的运算技能。
过程与方法：运算法则实践运算。
情感态度价值观；在运算过程中培养自己认真，仔细，灵活的计算品质。
教学活动重点：准确进行计算。
教学活动难点：灵活简便的进行计算。例9 化简下列分数：解：活动1例题示范例10 计算：解：1、化简2、计算活动2练习例11 用计算器（-0.056）÷（-1.4）显示：－0.056÷－1.4＝0.04显示：0.04活动3利用计算器计算用计算器计算（结果保留两位小数）：有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行。例12 某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？解：记盈利额为正数，亏损为负数，公司去年盈亏额（单位：万元）为这个公司去年全年盈利3.7万元。活动4活动5小结重要方法:1.除法转化为乘法运算2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无括号则”先算乘除,后算加减”3.运用除法运算解决实际问题.养成良好的计算品质:仔细认真,灵活简便,结果准确2019年3月15日星期五谢谢2005年9月25日帮助与说明操作系统：Windows XP
制作平台：PoerPoint2003
里面使用了公式编辑器3.0