2022年全国各地生物学中考真题分类汇编69 动物的行为

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2022年全国各地生物学中考真题分类汇编69 动物的行为
一、单选题
1．（2022·滨州）根据行为获得的途径，下列行为与其他三项不同的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．老虎钻火圈 C．鹦鹉学舌 D．蚯蚓走迷宫
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】结合分析可知：“老虎钻火圈”、“鹦鹉学舌 ”、“蚯蚓走迷宫”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“蜘蛛结网 ”都是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。
故答案为：A。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
2．（2022·绵阳）从树丛到草间，人们常能找到形形色色的蜘蛛网。从动物行为的获得途径上分析，下列行为与“蜘蛛结网”类型相同的是（　　）
A．狗接飞碟 B．猴子骑车 C．孔雀开屏 D．蚯蚓走迷宫
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】狗接飞碟、 猴子骑车、 蚯蚓走迷宫都是动物出生后通过学习得来的行为，属于学习行为。
孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
3．（2022·湘潭）震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（　　）
A．属于学习行为
B．完全由遗传物质决定
C．捕食行为受环境因素影响
D．是通过后天学习和生活经验获得的
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
4．（2022·娄底）观察动物的行为非常有趣，下列观察笔记合理的是（　　）
A．幼小的黑猩程模仿成年黑猩猩用蘸水的树技从蚊穴钓取白蚁的行为属于先天性行为
B．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于社会行为
C．刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为属于先天性行为
D．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于攻击行为
【答案】C
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】A.幼小的黑猩程模仿成年黑猩猩用蘸水的树技从蚊穴钓取白蚁的行为是后天形成的学习行为，A不符合题意。
B.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫前来交尾，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，也属于繁殖行为，B不符合题意。
C.刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，C符合题意。
D.马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
5．（2022·赤峰）下列图片中属于学习行为的是（　　）
A．①②③ B．②③⑤ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①白蚁的群体生活、④小鸟喂雏和⑥狒狒的群体生活都是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；②猴子踩木箱摘香蕉、③大山雀喝牛奶、⑤小鼠走迷宫是动物出生后通过生活经验和学习获得的，属于学习行为。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
6．（2022·大安）下列不属于动物社会行为的是（　　）
A．啄木鸟啄击树干 B．雌性狮子在狮群中负责捕食
C．蚁后在蚁群中专职产卵 D．狒狒首领优先占有食物和配偶
【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】雌性狮子在狮群中负责捕食、蚁后在蚁群中专职产卵都体现了群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，狒狒首领优先占有食物和配偶体现了群体中会形成等级，都属于社会行为。啄木鸟啄击树干没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
7．（2022·株洲）下列不属于动物先天性行为的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．老马识途 C．青蛙鸣叫 D．蜻蜓点水
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】蜘蛛结网、青蛙鸣叫、 蜻蜓点水都是由体内的遗传物质决定的，属于先天性为；老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
8．（2022·恩施）蜜蜂家族在产卵前都会筑巢，矿蜂把巢筑在泥土中，木匠蜂在枯木上打个小洞，采棉蜂在芦枝上做个小棉袋……以下关于蜜蜂的描述正确的是（　　）
A．蜜蜂筑巢和产卵的行为都属于后天学习行为
B．蜜蜂和蝗虫的发育过程都属于完全变态发育
C．不同的蜜蜂筑巢方式不同是自然选择的结果
D．蜜蜂适应空中生活的运动方式是飞行和跳跃
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物的运动方式；昆虫的生殖和发育；生物进化的学说
【解析】【解答】A．动物的先天性行为是动物生来就有的，而学习行为是通过后天的学习或生活经验积累而获得的，蜜蜂筑巢和产卵的行为都属于先天性行为，A不符合题意。
B．蜜蜂的发育过程属于完全变态发育，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，B不符合题意。
C．不同的蜜蜂筑巢方式不同是长期自然选择的结果，C符合题意。
D．蜜蜂适应空中生活的运动方式是飞行，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式 也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。
9．（2022·北部湾）动物行为复杂多样。下列行为需要通过学习才能获得的是（　　）
A．刚出生的婴儿会吮吸乳汁
B．乌贼遇到敌害时会喷出“墨汁”
C．遇到危险时母鸡会保护小鸡
D．经调教的小狗到指定的地方大小便
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A刚出生的婴儿会吮吸乳汁、B乌贼遇到敌害时会喷出“墨汁”和C遇到危险时母鸡会保护小鸡是动物生来就有，不需要通过学习就会的，是它们的一种本能，属于先天性行为，不符合题意；
D、经调教的小狗到指定的地方大小便是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
10．（2022·晋中）国家一级保护野生动物鳄蜥是2021年我国特种邮票中的大明星，如下图。小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳，这属于（ ）
A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．繁殖行为
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为，A不符合题意。
BC．结合分析可知，小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳，这属于动物生来就有的先天性行为，不是学习行为，B不符合题意、C符合题意。
D．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
11．（2022·绥化）下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫 B．菜青虫总是取食十字花科植物
C．大山雀偷喝牛奶 D．黑猩猩钓取白蚁
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．蚯蚓走迷宫，要经过多次尝试和错误，属于学习行为，A不符合题意。
B．菜青虫取食十字花科植物，是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为，B符合题意。
C．大山雀偷喝牛奶，由生活经验和学习获得的行为，属于学习行为，C不符合题意。
D．黑猩猩钓取白蚁，是通过模仿学习获得的行为，是学习行为，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
12．（2022·黑龙江）下列都属于先天性行为的一组是（　　）
A．小鼠走迷宫、小鸟喂鱼 B．菜青虫取食白菜、蜘蛛结网
C．黑猩猩钓取白蚁、孔雀开屏 D．小狗算算术、老马识途
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．小鼠走迷宫属于学习行为；小鸟喂鱼是动物生来就有的是先天性行为，A不符合题意。
B．菜青虫取食白菜、蜘蛛结网都是动物生来就有的行为属于先天性行为，B符合题意。
C．黑猩猩钓取白蚁是通过学习和生活积累获得的属于学习行为、孔雀开屏属于先天性行为，C不符合题意。
D．小狗算算术、老马识途属于学习行为，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
13．（2022·广东）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列与蛙鸣作用最相似的是（　　）
A．孔雀开屏 B．老马识途 C．大雁南飞 D．螳螂捕蝉
【答案】A
【知识点】动物行为的类型；生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】青蛙在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，完成抱对现象，完成受精，提高了受精率，因此性蛙的鸣叫有利于青蛙的繁殖，属于繁殖行为，选项中，孔雀开屏是吸引异性的注意，属于繁殖行为，骨A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物的行为，比较简单，熟记：动物的繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
14．（2022·呼和浩特）在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述，正确的是（　　）
A．涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为
B．“光照——电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是先天性行为
C．涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的
D．图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退
【答案】C
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】A、涡虫对光照的反应“身体舒展”，这是涡虫的先天性行为。被电击身体收缩也是先天性行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，A不符合题意。
B、“光照——电击”多次结合后，只给光照，涡虫对强光的反应身体也会收缩是一种学习行为，B不符合题意。
C、涡虫的学习行为是通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，C符合题意。
D、图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
15．（2022·永州）如下表列举了部分动物的相关知识，正确的一项是（　　）
选项 动物 主要运动结构 主要运动形式 生活环境
A 蜜蜂 翅 飞行 空中、陆地
B 家燕 翼 爬行 空中、陆地
C 鲫鱼 四肢 游泳 水中
D 蜥蜴 足 爬行 水中
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A、蜜蜂属于节肢动物，主要运动器官是足，运动方式是飞行，生活在空中、陆地上，A符合题意。
B、家燕用翼在空中飞行，适于在水中、陆地生活，B不符合题意。
C、鲫鱼没有四肢，用鳍在水中游泳，运动器官就是鳍，C不符合题意。
D、蜥蜴属于爬行动物，用足爬行，适于陆地生活，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
16．（2022·荆州）下列几种动物行为的实例中，属于社会行为的是（　　）
A．一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物
B．两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗
C．在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代
D．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工
【答案】D
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物属于捕食行为，不符合题意。
B、两只狗为得到骨头而打架，属于攻击行为，不符合题意。
C、在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代属于繁殖行为，不符合题意。
D、蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工属于社会行为，符合题意。
故答案为：D。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
17．（2022·烟台）晓君家里养的宠物狗每天都到固定的地点大小便，下列相关的说法正确的是（ ）
A．狗定点排便是一种先天性行为
B．狗定点排便行为的形成与大脑无关
C．狗定点排尿行为是由遗传物质和环境因素共同决定的
D．狗的排尿反射只需要泌尿系统参与完成
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；尿的形成和排出
【解析】【解答】A．宠物狗经过一段时间训练后，每天会到规定的地方大小便，不是生来就有的，是通过学习训练获的学习行为，A不符合题意。
B．学习行为经过后天学习，这是一种复杂反射，需要大脑皮层的参与，所以狗定点排便行为的形成与大脑有关，B不符合题意。
C．定点排尿行为这种学习行为由遗传物质决定，同时也受到环境的影响，C符合题意。
D．狗的排尿反射需要泌尿系统参与，还需要神经系统的调节，呼吸，循环和消化系统提供能量，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
18．（2022·烟台）红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一。2021年我国有12个省份遭到了红火蚁的入侵。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员分工明确，各司其职。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．红火蚁属于昆虫
B．红火蚁依靠声音和动作来通讯
C．红火蚁具有社会行为
D．缺乏天敌是红火蚁在我国快速传播的主要原因之一
【答案】B
【知识点】社会行为；生态系统的稳定性；节肢动物；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．红火蚁体表有外骨骼，身体分节，附肢分节，身体分头部、胸部和腹部三部分，属于昆虫，A不符合题意。
B．红火蚁通讯主要依靠气味，而不是声音，B符合题意。
C．红火蚁群体内形成了一定的组织，成员分工明确，具有社会行为，C不符合题意。
D．缺乏天敌是红火蚁在我国传播快的主要原因之一，会引起生态平衡受到破球，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
19．（2022·烟台）《蛙声十里出山泉》是齐白石先生的一幅国画名作，画中只有几只活泼的蝌蚪，却不见青蛙，“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列叙述正确的是（ ）
A．蝌蚪在水中生活，青蛙在陆地生活
B．蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸
C．青蛙是变态发育
D．青蛙鸣叫是一种防御行为
【答案】C
【知识点】动物行为的类型；两栖动物
【解析】【解答】A．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，A不符合题意 。
B．蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B不符合题意。
C．青蛙的幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，C符合题意。
D．在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
20．（2022·聊城）下列动物的行为需要群体中信息交流的是（　　）
A．蜜蜂传粉 B．乌贼喷墨 C．飞蛾扑火 D．蚂蚁搬家
【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A．蜜蜂传粉是蜜蜂在采蜜的过程中帮助植物传粉，不需要群体中信息交流，A不符合题意。
B．乌贼喷墨也就是乌贼受到威胁时释放墨汁属于防御行为不需要信息交流，D不符合题意。
C．飞蛾扑火是动物生来就有的先天性行为，是动物对外界刺激的反应，不具有信息交流，C不符合题意。
D．在蚂蚁搬家过程中，工蚁会与其它蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
21．（2022·宜昌）2021年12月，“离家出走”的亚洲象回到西双版纳，这是一种社会行为。下列说法正确的是（　　）
A．亚洲象的群体生活有利于防御敌害
B．亚洲象仅通过声音传递信息
C．该象群的迁移不会影响其它生物的生活
D．群体生活的动物都有组织、分工和等级等重要特征
【答案】A
【知识点】社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】AB．象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员都听从“首领”的指挥统一行动，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为，亚洲象通过动作、声音传递信息，亚洲象的群体生活有利于防御敌害，A符合题意，B不符合题意。
C．象群行进中所到之处，对农田和庄稼造成了一定的损失，C不符合题意。
D．营群体生活的动物往往具有社会行为，但有些群体生活的动物如麻雀等，没有组织、分工和等级等重要特征，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
22．（2022·陕西）西西在院子里发现了“蚂蚁筑巢”。蚂蚁这一行为的获得途径与下列动物行为相同的是（　　）
A．乌贼喷墨 B．警犬破案 C．老马识途 D．鹦鹉学舌
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、“乌贼喷墨”、“蚂蚁筑巢”，是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，符合题意。
BCD、“警犬破案”、“老马识途”、“鹦鹉学舌”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
23．（2022·怀化）受过训练的缉毒犬能从众多行李中找出毒品。缉毒犬的这种行为属于（　　）
A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．攻击行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，A不符合题意。
B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。受过训练的缉毒犬能从众多行李中找出毒品。缉毒犬的这种行为属于学习行为，B符合题意。
C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，C不符合题意。
D．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
24．（2022·怀化）下列动物与其主要运动方式对应不正确的是（　　）
A．鲨鱼——由于 B．猎豹——奔跑
C．袋鼠——跳跃 D．鸵鸟——飞行
【答案】D
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A、鲨鱼生活在水中，用鳍游泳，不符合题意。
B、猎豹的四肢发达，运动方式是奔跑，不符合题意。
C.袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，不符合题意。
D、鸵乌有长长的下肢，发达有力，利于奔跑、行走，符合题意。
故答案为：D.
【分析】动物的主要类群和运动方式比较：
生 活 环 境 名 称 运 动 方 式 运 动 器 官 呼 吸 器 官
水 中
（以游泳为主） 水 母
草 履 虫
鱼 类
青 蛙 漂浮、倒退
摆 动
游 泳
跳跃、游泳 伞 部
纤 毛
鳍、尾部
蹼
皮 膜
鳃
肺和皮肤
陆 地 蜥 蜴
鸵 鸟
狗
袋 鼠 爬 行
奔 跑
行 走
跳 跃 四 肢
后 肢
四 肢
后 肢 肺
肺和气囊
肺
肺
空 中
（以飞行为主） 鸟 类
会飞的昆虫
蝙 蝠 飞 行 两 翼
双 翅
翼 膜 肺和气囊
气 管
肺
25．（2022·岳阳）黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，分析错误的是（　　）
A．该猴群具有社会行为 B．不同叫声都是先天性行为
C．不同的叫声起信息交流作用 D．该猴群内部有明确分工
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】AD．黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，有明确的分工，具有等级制度，具有社会行为，AD不符合题意。
B．黑长尾猴能发出不同的报警声，告知同类危险的情况，从行为获得的途径来看，这种行为是出生后通过学习得来的行为属于学习行为也称后天性行为，B符合题意。
C．动物通讯是动物间的信息交流，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。长尾猴发现蛇、豹或鹰时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑是通过声音来进行交流信息，C不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
26．（2022·邵阳）下列关于动物的运动叙述中，正确的是（　　）
A．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
B．只要运动系统完好，动物就能正常运动
C．一块骨骼肌就可以独立完成某种动作
D．动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合；动物运动的意义
【解析】【解答】A、哺乳动物运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，A不符合题意。
BC、一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，BC不符合题意。
D、动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
27．（2022·邵阳）下列现象属于动物学习行为的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．蜻蜓点水
C．小老鼠走迷宫 D．孔雀开屏
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ABD、蜘蛛结网、蜻蜓点水、孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，不符合题意；
C、小老鼠走迷宫是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
28．（2022·衡阳）动物的行为多种多样，从行为的获得途径来看，下列属于学习行为的是（　　）
A．大山雀偷喝牛奶 B．孔雀开屏
C．蜘蛛结网 D．公鸡报晓
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A大山雀偷喝牛奶是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，属于学习行为；B孔雀开屏、C蜘蛛结网和D公鸡报晓都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
29．（2022·天水）从行为获得的途径来看，下列动物行为中与“鹦鹉学舌”本质相同的是（ ）
A．孔雀开屏 B．蜘蛛结网 C．老马识途 D．金鸡报晓
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ABD．孔雀开屏， 蜘蛛结网，金鸡报晓均属于先天性行为，是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，ABD不符合题意。
C．“鹦鹉学舌”和老马识途均属于学习行为，是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
30．（2022·新疆）2022年5月，在新疆博州精河县附近发生了盘羊群遭雪豹攻击的事件。一只盘羊逃跑时掉队，可能的原因是受到惊吓未能接到羊群首领发出的信号，出现了迷路状况。从这个事件可以看出，盘羊具有（　　）
A． 繁殖行为 B．防御行为 C．社会行为 D．攻击行为
【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】营群体生活的羊、蚂蚁、蜜蜂、猴等动物形成一个社会，具有一系列的社会行为，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
故答案为：C。
【分析】与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。同种动物之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为，是动物的防御行为。
31．（2022·新疆）下列有关动物行为的叙述正确的是（　　）
A．动物行为一旦形成，就不会改变
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关
C．动物学习行为越简单，适应环境的能力越强
D．动物的一系列行为有利于它们生活和繁殖后代
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A、动物的行为会受环境的影响，一旦环境改变了，其行为也会随之变化，A叙述错误，不符合题意。
B、动物的学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，所以动物的学习行为与遗传因素有关，B叙述错误，不符合题意。
C、动物等级越低，学习能力越差，学习行为越复杂，适应环境的能力也就差，C叙述错误，不符合题意。
D、在自然界中，动物多种多样的活动，如孔雀开屏、大雁迁徙、蜜蜂采蜜、猎豹奔跑，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化等等，有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物的行为按照其获得途径，大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
32．（2022·云南）下列动物行为中，不属于先天性行为的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌 C．蚂蚁觅食 D．蜜蜂筑巢
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】蜘蛛结网、蚂蚁觅食和蜜蜂筑巢都是生来就有的，属于先天性行为，鹦鹉学舌是经过学习的新行为，属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
33．（2022·重庆）重庆被观鸟爱好者誉为“鹰飞之城”，每年五月、十月都有大量鹰、隼等猛禽从重庆上空飞过，这是猛禽的迁徙行为，下列说法错误的是（　　）
A．猛禽的迁徙行为是生来就有的先天性行为
B．研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法
C．猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境
D．猛禽的迁徙行为是经过人们训练后获得的后天学习行为
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究
【解析】【解答】AD．结合分析可知，“猛禽的迁徙行为”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，不是“经过人们训练后获得的后天学习行为”，A不符合题意、D符合题意。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法，B不符合题意。
C．随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境，利于种群的繁衍，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
34．（2022·德阳） 婴儿刚出生就会吃奶，这属于下列哪种行为（　　）
A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．防御行为
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】AB、 结合分析可知，婴儿刚出生就会吃奶，这属于先天性行为，不是学习行为，A正确、B错误；
C、社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为，C错误；
D、动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
二、判断题
35．（2022·湘潭）生物之间的信息交流只存在于具有社会行为的动物之间。
【答案】（1）错误
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】具有社会行为的动物通讯是动物间的信息交流，同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，所以说明生物之间的信息交流不只存在于具有社会行为的动物之间。故题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
三、填空题
36．（2022·德州）随着人们生活水平的提高，饲养宠物的家庭越来越多。狗作为大众喜爱的宠物，在给人们带来欢乐的同时，也带来不少困扰。例如因狗主人管理不善，致使伤人事件时有发生。请回答下列问题：
（1）狗具有领地意识。人一旦走近它，“侵犯”了它的领地，一些烈性狗就会狂吠甚至咬人，从行为的功能特点分析，这属于　 　行为。
（2）人被狗咬伤后，如果出血，说明至少伤到了皮肤的　 　，破环了人体的第　 　道防线，狗携带的病毒就可能侵入人体，使人患狂犬病。
（3）被狗咬伤后，应及时接种狂犬疫苗，疫苗作为抗原能刺激人体产生　 　，从而起到防御作用。这种免疫类型属于　 　。
（4）狗经过训练也可以为人类服务。训练狗的过程实际是帮助狗建立　 　反射的过程，完成这个过程的重要条件是食物与无关刺激的　 　。
【答案】（1）领域
（2）真皮；一
（3）抗体；特异性
（4）条件；联系
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；皮肤的结构与功能；人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）领域行为是指动物占有领域的行为和现象。所以，狗具有领地意识，从行为的功能特点分析，这属于领域行为。
（2）皮肤包括表皮和真皮两层。表皮包括角质层和生发层。角质层可以防止体内水分过度散失，具有保护作用。生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界的各种刺激。人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物。所以，人被狗咬伤后，如果出血，说明至少伤到了皮肤的真皮，破环了人体的第一道防线。
（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。所以，狂犬疫苗作为抗原能刺激人体产生抗体，从而起到防御作用，这种免疫类型属于特异性。
（4）结合分析可知，狗经过训练也可以为人类服务。训练狗的过程实际是帮助狗建立条件反射的过程，完成这个过程的重要条件是食物与无关刺激的联系。
【分析】人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。
37．（2022·大连）白蚁群体成员间有明确的分工：蚁后专职产卵，蚁王负责与蚁后交配，工蚁承担觅食等工作，兵蚁专司保卫。由此说明，白蚁具有　 　行为。
【答案】社会
【知识点】社会行为
【解析】【解答】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。白蚁群体成员间有明确的分工：蚁后专职产卵，蚁王负责与蚁后交配，工蚁承担觅食等工作，兵蚁专司保卫。由此说明，白蚁具有社会行为。
故答案为：社会
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
38．（2022·绥化）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的　 　，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
【答案】组织
【知识点】社会行为
【解析】【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的群体中还形成等级。如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁。蚁后负责产卵；雄蚁负责与蚁后交配；工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等。需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，它们的行为属于社会行为。
故答案为：组织
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
39．（2022·武威）从行为获得的途径来看，“老马识途”、“鹦鹉学舌”描述的行为属于　 　。
【答案】学习行为或后天性学习或后天性
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。因此，从行为获得的途径来看，“老马识途”、“鹦鹉学舌”描述的行为属于学习行为。
故答案为： 学习行为或后天性学习或后天性
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
四、综合题
40．（2022·盘锦）大熊猫是我国珍稀保护动物，为世人所喜爱。四川卧龙自然保护区发布了患上“白化病”的大熊猫照片。图甲为“白化病”大熊猫遗传图解，图乙为染色体和DNA的关系示意图。请根据下图回答问题。
（1）大熊猫模仿人类荡秋千的行为，从获得途径上分析，属于　 　行为。
（2）图甲可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由　 　（填“显性”或“隐性”）基因控制的，子代“白化”大熊猫的基因组成是　 　（用A、a表示），亲代大熊猫再生一只正常大熊猫的概率是　 　。
（3）大熊猫的体细胞中有21对染色体，生殖细胞中染色体数目是　 　；它的性别决定与人类相似，精子中的性染色体组成是　 　。
（4）图乙染色体的组成中，　 　（填序号）是主要的遗传物质。
（5）新鲜马粪中含有两种“抗冷分子”。大熊猫用马粪“洗澡”，增强抗寒能力的这种变异属于　 　的变异。（填“可遗传”或“不可遗传”）
【答案】（1）学习
（2）隐性；aa；75%（3/4）
（3）21条；X或Y
（4）③
（5）不遗传
【知识点】先天性行为和学习行为；人的染色体组成和性别遗传；基因的显隐性及其性状遗传；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】(1)学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。所以，大熊猫模仿人类荡秋千的行为，从获得途径上分析，属于学习行为。
(2)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据甲组的遗传规律（亲代：正常×正常→子代出现：白化），可推知正常是显性性状（基因组成为AA或Aa），白化是隐性性状（基因组成为aa）。白化子代的基因组成是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此正常亲代的基因组成为Aa和Aa，遗传图解如下：
所以，图甲可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由隐性基因控制的，子代“白化”大熊猫的基因组成是aa，亲代大熊猫再生一只正常大熊猫的概率是75%（3/4）。
(3)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性（XY）产生两种类型的精子—含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性（XX）则只产一种含X染色体的卵细胞。所以，大熊猫的体细胞中有21对染色体，生殖细胞中染色体数目是21条；它的性别决定与人类相似，精子中的性染色体组成是X或Y。
(4)如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。①染色体主要是由③DNA分子和②蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质。所以，图乙染色体的组成中，③（DNA）是主要的遗传物质。
(5)生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。所以，新鲜马粪中含有两种“抗冷分子”。大熊猫用马粪“洗澡”，增强抗寒能力的这种变异属于遗传物质没有发生改变的不可遗传变异。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
（4）生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系.由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不可遗传变异。
41．（2022·呼和浩特） 20世纪初叶，美国凯巴伯森林里约生存着4000头鹿，为了保护鹿群，总统罗斯福下令杀狼保鹿。一段时间内鹿群数量猛增，到1924年甚至高达10万头，但病鹿壮鹿杂居，素质日下。庞大的鹿群疯狂啃噬灌木、小树，最后是大树树皮，原本茂盛的森林被一扫而光。森林被毁了，饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行。到1942年仅存8000头，且多是病弱残鹿。不得已，当地居民又把狼请了回来……请据此分析作答：
（1）写出重新引入狼之后，该森林中的一条食物链：　 　。
（2）狼吃掉的多是年老、病弱或年幼的鹿，捕捉能力弱的狼也因无法获得食物而被淘汰。狼与鹿都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为　 　。
（3）在森林中，狼可依据鹿发出的气味追捕猎物，这体现了信息传递具有　 　作用。
（4）重新引入狼之后，鹿的种群数量减少，植物和其他植食性动物的种群数量增加。从生态系统结构角度分析，这些变化导　 　，使得该森林生态系统的抵抗力稳定性得到恢复。
【答案】（1）灌木（或树）→鹿→狼
（2）共同进化
（3）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
（4）生态系统中的组分增多，食物网变复杂
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网；群体中的信息交流；生物进化的学说
【解析】【解答】（1）文中鹿群疯狂啃噬灌木、小树，引入狼之后，狼捕食鹿，因此该森林中的一条食物链是：灌木（或树）→鹿→狼。
（2）不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。草原上，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为共同进化。
（3）在森林中，狼可依据鹿发出的气味，即化学信息追捕猎物，这体现了信息传递具有调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。
（4）狼重新引入后，鹿的种群数量减少，植物的数量得以恢复，其他植食性动物也随植物的恢复而恢复，这些变化导致生态系统中的组分增多，食物网变复杂，自我调节能力增强，使得该森林生态系统的抵抗力稳定性得到恢复。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
42．（2022·荆州）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲的形象典雅，承载着深厚的历史和文化内涵。请回答下列问题：
（1）莲的细胞结构中，指挥和控制着细胞膜把有些物质甚至是有害物质挡在细胞外的是　 　。
（2）荷花是荆州市的市花。荷花的结构中，能够发育形成种子“莲子”的是　 　。
（3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
①与蜻蜓相比，莲的结构层次的不同之处是　 　。
②与莲相比，蜻蜓能够运动。蜻蜓的运动器官是　 　。
（4）藕是莲的根状茎，储存着丰富的淀粉等有机物。这些有机物都是荷叶通过光合作用合成的。荷叶合成这些有机物的光合作用过程用式子可以表示为　 　。
【答案】（1）细胞膜
（2）胚珠
（3）没有系统；足和翅
（4）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
【知识点】植物体的结构层次；动物的运动方式；细胞膜的功能；果实与种子的形成；光合作用的实质
【解析】【解答】（1）细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
（2）一朵花传粉和受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以荷花的结构中，能够发育形成种子“莲子”的是胚珠。
（3）①绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与蜻蜓相比，莲的结构层次的不同之处是无系统。
②绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
【分析】（1）植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
（2）植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
43．（2022·泸县）《黄帝内经》有云“诸血者，皆属于心”，由此可见心脏的重要性。下图是人体血液在心脏和肺之间的流动示意图，图中数字表示结构，请回答下列问题：
（1）适度的体育锻炼能增强心肺功能，如打篮球、踢足球等，这些行为从获得的途径看属于　 　行为。
（2）图中④表示　 　，结构②的功能是　 　。
（3）肺是呼吸系统的主要器官。若某人因溺水而自主呼吸停止，病人肋骨间的肌肉和　 　不能收缩和舒张，此时需要实施人工呼吸进行抢救，待自主呼吸恢复正常后，病人血管①中血液的含氧量　 　（填“高于”“低于”或“等于”）血管③。
【答案】（1）学习
（2）左心室；防止血液倒流
（3）膈肌；低于
【知识点】心脏的结构和功能；先天性行为和学习行为；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）打篮球、踢足球等，这些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。
（2）图中①是主动脉，②是瓣膜，③是肺静脉，④是左心室。心房与心室之间的瓣膜只能向一个方向开，可以防止血液倒流，只能从心房流向心室。
（3）在肺内进行的气体交换，包括两个部分：肺与外界的气体交换，这是通过呼吸运动实现的：肺泡与血液的气体交换，这是通过气体扩散作用实现的。呼吸肌即肋骨间的肌肉和膈肌收缩和舒张引起的胸廓节律性的扩大和缩小称为呼吸运动。主要的吸气肌为膈肌和肋间外肌。当肋间外肌和膈肌收缩时，胸廓容积扩大，肺内压下降并低于大气压，外界气体就进入肺内，这样就完成了吸气。气体是由压力高的地方向压力低的地方扩散的。当静脉血流经肺动脉流进肺部毛细血管网时，由于肺泡气中的氧分压高于静脉血中的氧分压，而二氧化碳分压低于静脉血中的二氧化碳分压，因此，氧由肺泡向静脉血扩散，而二氧化碳则由静脉血向肺泡扩散。这就是肺泡内的气体交换。经气体交换后，静脉血变成动脉血。所以肺动脉中血液的含氧量低于肺静脉。
故答案为：（1）学习；（2）左心室；防止血液倒流；（3）膈肌；低于。
【分析】心脏内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两个部分。每一部分各有两个腔，上面的空腔叫心房，下面的空腔叫心室。心脏的四个腔分别有血管与它相连通，与左心室相连的是主动脉，与右心室相连的是肺动脉，与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上腔静脉和下腔静脉。人体血液循环分为体循环和肺循环。体循环中动脉血由左心室流进主动脉 、各级动脉，再来到全身各处组织细胞周围的毛细血管网，在这里血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液，动脉血变为含氧较少的静脉血，静脉血进入各级静脉，经上、下腔静脉流回右心房。肺循环中静脉血由右心室出发进入肺动脉，来到肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，静脉血变为动脉血流入肺静脉回到左心房。
五、实验探究题
44．（2022·资阳）为助力乡村振兴，资阳的安岳和乐至县，调整产业结构、扶持蚕桑基地建设。蚕的食物主要是桑叶，兴趣小组同学对蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是后天学习行为产生了疑问。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
（1）作出假设：　 　。
（2）制订计划：
实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕，②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。该实验选②而不选①来源蚕的理由是　 　。
（3）该实验的变量：　 　。
（4）每一组蚕的数量最好选择10只而不是1只的理由是　 　。
（5）实施计划：（略）。
得出结论：如果你的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是　 　。
【答案】（1）蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，是先天性行为（蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，不是先天性行为）
（2）去市场购买即将孵化的卵，可以排除后天环境影响，更有利于检验蚕的这一行为是先天性行为还是后天学习行为，使实验更具有可信度（答案合理即可给分）
（3）叶片的种类
（4）可减少实验中的误差和偶然性
（5）蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，是先天性行为（蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，不是先天性行为）
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】（1）作出假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。根据本实验的探究问题可以假设：蚕总是吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是（或不是）先天性行为。
（2）实验用的蚕的来源应该选择：②去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验。理由是从卵开始进行隔离饲养，才能避免后天学习行为的影响，使实验更具有可信度。
（3）本实验是为了探究“蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是后天学习行为”。所以，根据实验设计可知，该实验的变量：叶片的种类。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性，因此每一组蚕的数量，应该选择10只，不是1只。
（5）如果出现的实验结果是蚕只吃桑叶，说明蚕吃桑叶是先天性行为。而如果蚕也吃其他叶片，说明：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，不是先天性行为。
【分析】（1）探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
45．（2022·河南）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。
（1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是　 　。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小　 　。
（3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐　 　，说明小鼠走迷宫的行为是一种　 　行为。
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是　 　。
（5）本实验对你有怎样的启示？　 　（写出一条即可）。
【答案】（1）睡眠时间
（2）实验误差
（3）减少；学习
（4）睡眠不足会对学习能力造成影响
（5）每天保证足够的睡眠
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】 (1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组他条件都相同的实验，唯一不同的是睡眠时间。因此，实验的变量是睡眠时间。
(2)一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。因此，每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差。
(3)学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。因此，分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成影响。
(5)“双减”政策的落实，为了提高学习效率，我们应该每天保证足够的睡眠。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
六、资料分析题
46．（2022·长春）阅读下列资料，回答问题。
2021年10 月，横跨吉林、黑龙江两省的东北虎豹国家公园正式设立，占地面积约1.46万平方公里，以重点保护野生东北虎、东北豹而命名。目前，吉林省境内共有野生动物4 900余种，野生植物4000余种，包括东北虎（A）、东北豹（B）、金雕（C）、梅花鹿（D）、紫貂（E）、白鹤（F）、史氏蟾蜍（G）、东北红豆杉、长白松等国家重点保护物种。野生东北虎、东北豹数量已由2017年的27只和42只分别增长至50只和60只以上。这些野生动物旗舰物种成为美丽吉林的生态地标，反映了吉林省保护生物多样性、加快生态文明建设的成果。
（1）请写出上述表解中序号对应的内容：①　 　；②　 　。
（2）资料中划线部分体现了吉林省境内生物种类的多样性，其实质是　 　的多样性。
（3）东北虎、东北豹出生就会吃奶，从行为获得途径来看，这种行为属于　 　行为。野生东北虎、东北豹作为生态系统组成成分中的　 　，可以促进生态系统的物质循环。
【答案】（1）胎生；两栖动物或两栖类
（2）基因或遗传
（3）先天性；消费者
【知识点】先天性行为和学习行为；生态系统的结构；生物多样性的内涵；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】(1)胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。所以，题图中，①是胎生，②是两栖动物（或两栖类）。
(2)生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种。基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以，资料中划线部分体现了吉林省境内生物种类的多样性，其实质是基因（遗传）的多样性。
(3)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。所以，东北虎、东北豹出生就会吃奶，从行为获得途径来看，这种行为属于先天性行为。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物。所以，野生东北虎、东北豹作为生态系统组成成分中的消费者，可以促进生态系统的物质循环。
【分析】（1）变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类。恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类。
（2）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2022年全国各地生物学中考真题分类汇编69 动物的行为
一、单选题
1．（2022·滨州）根据行为获得的途径，下列行为与其他三项不同的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．老虎钻火圈 C．鹦鹉学舌 D．蚯蚓走迷宫
2．（2022·绵阳）从树丛到草间，人们常能找到形形色色的蜘蛛网。从动物行为的获得途径上分析，下列行为与“蜘蛛结网”类型相同的是（　　）
A．狗接飞碟 B．猴子骑车 C．孔雀开屏 D．蚯蚓走迷宫
3．（2022·湘潭）震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（　　）
A．属于学习行为
B．完全由遗传物质决定
C．捕食行为受环境因素影响
D．是通过后天学习和生活经验获得的
4．（2022·娄底）观察动物的行为非常有趣，下列观察笔记合理的是（　　）
A．幼小的黑猩程模仿成年黑猩猩用蘸水的树技从蚊穴钓取白蚁的行为属于先天性行为
B．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于社会行为
C．刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为属于先天性行为
D．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于攻击行为
5．（2022·赤峰）下列图片中属于学习行为的是（　　）
A．①②③ B．②③⑤ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥
6．（2022·大安）下列不属于动物社会行为的是（　　）
A．啄木鸟啄击树干 B．雌性狮子在狮群中负责捕食
C．蚁后在蚁群中专职产卵 D．狒狒首领优先占有食物和配偶
7．（2022·株洲）下列不属于动物先天性行为的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．老马识途 C．青蛙鸣叫 D．蜻蜓点水
8．（2022·恩施）蜜蜂家族在产卵前都会筑巢，矿蜂把巢筑在泥土中，木匠蜂在枯木上打个小洞，采棉蜂在芦枝上做个小棉袋……以下关于蜜蜂的描述正确的是（　　）
A．蜜蜂筑巢和产卵的行为都属于后天学习行为
B．蜜蜂和蝗虫的发育过程都属于完全变态发育
C．不同的蜜蜂筑巢方式不同是自然选择的结果
D．蜜蜂适应空中生活的运动方式是飞行和跳跃
9．（2022·北部湾）动物行为复杂多样。下列行为需要通过学习才能获得的是（　　）
A．刚出生的婴儿会吮吸乳汁
B．乌贼遇到敌害时会喷出“墨汁”
C．遇到危险时母鸡会保护小鸡
D．经调教的小狗到指定的地方大小便
10．（2022·晋中）国家一级保护野生动物鳄蜥是2021年我国特种邮票中的大明星，如下图。小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳，这属于（ ）
A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．繁殖行为
11．（2022·绥化）下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫 B．菜青虫总是取食十字花科植物
C．大山雀偷喝牛奶 D．黑猩猩钓取白蚁
12．（2022·黑龙江）下列都属于先天性行为的一组是（　　）
A．小鼠走迷宫、小鸟喂鱼 B．菜青虫取食白菜、蜘蛛结网
C．黑猩猩钓取白蚁、孔雀开屏 D．小狗算算术、老马识途
13．（2022·广东）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列与蛙鸣作用最相似的是（　　）
A．孔雀开屏 B．老马识途 C．大雁南飞 D．螳螂捕蝉
14．（2022·呼和浩特）在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述，正确的是（　　）
A．涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为
B．“光照——电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是先天性行为
C．涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的
D．图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退
15．（2022·永州）如下表列举了部分动物的相关知识，正确的一项是（　　）
选项 动物 主要运动结构 主要运动形式 生活环境
A 蜜蜂 翅 飞行 空中、陆地
B 家燕 翼 爬行 空中、陆地
C 鲫鱼 四肢 游泳 水中
D 蜥蜴 足 爬行 水中
A．A B．B C．C D．D
16．（2022·荆州）下列几种动物行为的实例中，属于社会行为的是（　　）
A．一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物
B．两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗
C．在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代
D．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工
17．（2022·烟台）晓君家里养的宠物狗每天都到固定的地点大小便，下列相关的说法正确的是（ ）
A．狗定点排便是一种先天性行为
B．狗定点排便行为的形成与大脑无关
C．狗定点排尿行为是由遗传物质和环境因素共同决定的
D．狗的排尿反射只需要泌尿系统参与完成
18．（2022·烟台）红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一。2021年我国有12个省份遭到了红火蚁的入侵。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员分工明确，各司其职。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．红火蚁属于昆虫
B．红火蚁依靠声音和动作来通讯
C．红火蚁具有社会行为
D．缺乏天敌是红火蚁在我国快速传播的主要原因之一
19．（2022·烟台）《蛙声十里出山泉》是齐白石先生的一幅国画名作，画中只有几只活泼的蝌蚪，却不见青蛙，“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列叙述正确的是（ ）
A．蝌蚪在水中生活，青蛙在陆地生活
B．蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸
C．青蛙是变态发育
D．青蛙鸣叫是一种防御行为
20．（2022·聊城）下列动物的行为需要群体中信息交流的是（　　）
A．蜜蜂传粉 B．乌贼喷墨 C．飞蛾扑火 D．蚂蚁搬家
21．（2022·宜昌）2021年12月，“离家出走”的亚洲象回到西双版纳，这是一种社会行为。下列说法正确的是（　　）
A．亚洲象的群体生活有利于防御敌害
B．亚洲象仅通过声音传递信息
C．该象群的迁移不会影响其它生物的生活
D．群体生活的动物都有组织、分工和等级等重要特征
22．（2022·陕西）西西在院子里发现了“蚂蚁筑巢”。蚂蚁这一行为的获得途径与下列动物行为相同的是（　　）
A．乌贼喷墨 B．警犬破案 C．老马识途 D．鹦鹉学舌
23．（2022·怀化）受过训练的缉毒犬能从众多行李中找出毒品。缉毒犬的这种行为属于（　　）
A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．攻击行为
24．（2022·怀化）下列动物与其主要运动方式对应不正确的是（　　）
A．鲨鱼——由于 B．猎豹——奔跑
C．袋鼠——跳跃 D．鸵鸟——飞行
25．（2022·岳阳）黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，分析错误的是（　　）
A．该猴群具有社会行为 B．不同叫声都是先天性行为
C．不同的叫声起信息交流作用 D．该猴群内部有明确分工
26．（2022·邵阳）下列关于动物的运动叙述中，正确的是（　　）
A．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
B．只要运动系统完好，动物就能正常运动
C．一块骨骼肌就可以独立完成某种动作
D．动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
27．（2022·邵阳）下列现象属于动物学习行为的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．蜻蜓点水
C．小老鼠走迷宫 D．孔雀开屏
28．（2022·衡阳）动物的行为多种多样，从行为的获得途径来看，下列属于学习行为的是（　　）
A．大山雀偷喝牛奶 B．孔雀开屏
C．蜘蛛结网 D．公鸡报晓
29．（2022·天水）从行为获得的途径来看，下列动物行为中与“鹦鹉学舌”本质相同的是（ ）
A．孔雀开屏 B．蜘蛛结网 C．老马识途 D．金鸡报晓
30．（2022·新疆）2022年5月，在新疆博州精河县附近发生了盘羊群遭雪豹攻击的事件。一只盘羊逃跑时掉队，可能的原因是受到惊吓未能接到羊群首领发出的信号，出现了迷路状况。从这个事件可以看出，盘羊具有（　　）
A． 繁殖行为 B．防御行为 C．社会行为 D．攻击行为
31．（2022·新疆）下列有关动物行为的叙述正确的是（　　）
A．动物行为一旦形成，就不会改变
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关
C．动物学习行为越简单，适应环境的能力越强
D．动物的一系列行为有利于它们生活和繁殖后代
32．（2022·云南）下列动物行为中，不属于先天性行为的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌 C．蚂蚁觅食 D．蜜蜂筑巢
33．（2022·重庆）重庆被观鸟爱好者誉为“鹰飞之城”，每年五月、十月都有大量鹰、隼等猛禽从重庆上空飞过，这是猛禽的迁徙行为，下列说法错误的是（　　）
A．猛禽的迁徙行为是生来就有的先天性行为
B．研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法
C．猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境
D．猛禽的迁徙行为是经过人们训练后获得的后天学习行为
34．（2022·德阳） 婴儿刚出生就会吃奶，这属于下列哪种行为（　　）
A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．防御行为
二、判断题
35．（2022·湘潭）生物之间的信息交流只存在于具有社会行为的动物之间。
三、填空题
36．（2022·德州）随着人们生活水平的提高，饲养宠物的家庭越来越多。狗作为大众喜爱的宠物，在给人们带来欢乐的同时，也带来不少困扰。例如因狗主人管理不善，致使伤人事件时有发生。请回答下列问题：
（1）狗具有领地意识。人一旦走近它，“侵犯”了它的领地，一些烈性狗就会狂吠甚至咬人，从行为的功能特点分析，这属于　 　行为。
（2）人被狗咬伤后，如果出血，说明至少伤到了皮肤的　 　，破环了人体的第　 　道防线，狗携带的病毒就可能侵入人体，使人患狂犬病。
（3）被狗咬伤后，应及时接种狂犬疫苗，疫苗作为抗原能刺激人体产生　 　，从而起到防御作用。这种免疫类型属于　 　。
（4）狗经过训练也可以为人类服务。训练狗的过程实际是帮助狗建立　 　反射的过程，完成这个过程的重要条件是食物与无关刺激的　 　。
37．（2022·大连）白蚁群体成员间有明确的分工：蚁后专职产卵，蚁王负责与蚁后交配，工蚁承担觅食等工作，兵蚁专司保卫。由此说明，白蚁具有　 　行为。
38．（2022·绥化）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的　 　，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
39．（2022·武威）从行为获得的途径来看，“老马识途”、“鹦鹉学舌”描述的行为属于　 　。
四、综合题
40．（2022·盘锦）大熊猫是我国珍稀保护动物，为世人所喜爱。四川卧龙自然保护区发布了患上“白化病”的大熊猫照片。图甲为“白化病”大熊猫遗传图解，图乙为染色体和DNA的关系示意图。请根据下图回答问题。
（1）大熊猫模仿人类荡秋千的行为，从获得途径上分析，属于　 　行为。
（2）图甲可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由　 　（填“显性”或“隐性”）基因控制的，子代“白化”大熊猫的基因组成是　 　（用A、a表示），亲代大熊猫再生一只正常大熊猫的概率是　 　。
（3）大熊猫的体细胞中有21对染色体，生殖细胞中染色体数目是　 　；它的性别决定与人类相似，精子中的性染色体组成是　 　。
（4）图乙染色体的组成中，　 　（填序号）是主要的遗传物质。
（5）新鲜马粪中含有两种“抗冷分子”。大熊猫用马粪“洗澡”，增强抗寒能力的这种变异属于　 　的变异。（填“可遗传”或“不可遗传”）
41．（2022·呼和浩特） 20世纪初叶，美国凯巴伯森林里约生存着4000头鹿，为了保护鹿群，总统罗斯福下令杀狼保鹿。一段时间内鹿群数量猛增，到1924年甚至高达10万头，但病鹿壮鹿杂居，素质日下。庞大的鹿群疯狂啃噬灌木、小树，最后是大树树皮，原本茂盛的森林被一扫而光。森林被毁了，饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行。到1942年仅存8000头，且多是病弱残鹿。不得已，当地居民又把狼请了回来……请据此分析作答：
（1）写出重新引入狼之后，该森林中的一条食物链：　 　。
（2）狼吃掉的多是年老、病弱或年幼的鹿，捕捉能力弱的狼也因无法获得食物而被淘汰。狼与鹿都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为　 　。
（3）在森林中，狼可依据鹿发出的气味追捕猎物，这体现了信息传递具有　 　作用。
（4）重新引入狼之后，鹿的种群数量减少，植物和其他植食性动物的种群数量增加。从生态系统结构角度分析，这些变化导　 　，使得该森林生态系统的抵抗力稳定性得到恢复。
42．（2022·荆州）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲的形象典雅，承载着深厚的历史和文化内涵。请回答下列问题：
（1）莲的细胞结构中，指挥和控制着细胞膜把有些物质甚至是有害物质挡在细胞外的是　 　。
（2）荷花是荆州市的市花。荷花的结构中，能够发育形成种子“莲子”的是　 　。
（3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
①与蜻蜓相比，莲的结构层次的不同之处是　 　。
②与莲相比，蜻蜓能够运动。蜻蜓的运动器官是　 　。
（4）藕是莲的根状茎，储存着丰富的淀粉等有机物。这些有机物都是荷叶通过光合作用合成的。荷叶合成这些有机物的光合作用过程用式子可以表示为　 　。
43．（2022·泸县）《黄帝内经》有云“诸血者，皆属于心”，由此可见心脏的重要性。下图是人体血液在心脏和肺之间的流动示意图，图中数字表示结构，请回答下列问题：
（1）适度的体育锻炼能增强心肺功能，如打篮球、踢足球等，这些行为从获得的途径看属于　 　行为。
（2）图中④表示　 　，结构②的功能是　 　。
（3）肺是呼吸系统的主要器官。若某人因溺水而自主呼吸停止，病人肋骨间的肌肉和　 　不能收缩和舒张，此时需要实施人工呼吸进行抢救，待自主呼吸恢复正常后，病人血管①中血液的含氧量　 　（填“高于”“低于”或“等于”）血管③。
五、实验探究题
44．（2022·资阳）为助力乡村振兴，资阳的安岳和乐至县，调整产业结构、扶持蚕桑基地建设。蚕的食物主要是桑叶，兴趣小组同学对蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是后天学习行为产生了疑问。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
（1）作出假设：　 　。
（2）制订计划：
实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕，②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。该实验选②而不选①来源蚕的理由是　 　。
（3）该实验的变量：　 　。
（4）每一组蚕的数量最好选择10只而不是1只的理由是　 　。
（5）实施计划：（略）。
得出结论：如果你的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是　 　。
45．（2022·河南）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。
（1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是　 　。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小　 　。
（3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐　 　，说明小鼠走迷宫的行为是一种　 　行为。
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是　 　。
（5）本实验对你有怎样的启示？　 　（写出一条即可）。
六、资料分析题
46．（2022·长春）阅读下列资料，回答问题。
2021年10 月，横跨吉林、黑龙江两省的东北虎豹国家公园正式设立，占地面积约1.46万平方公里，以重点保护野生东北虎、东北豹而命名。目前，吉林省境内共有野生动物4 900余种，野生植物4000余种，包括东北虎（A）、东北豹（B）、金雕（C）、梅花鹿（D）、紫貂（E）、白鹤（F）、史氏蟾蜍（G）、东北红豆杉、长白松等国家重点保护物种。野生东北虎、东北豹数量已由2017年的27只和42只分别增长至50只和60只以上。这些野生动物旗舰物种成为美丽吉林的生态地标，反映了吉林省保护生物多样性、加快生态文明建设的成果。
（1）请写出上述表解中序号对应的内容：①　 　；②　 　。
（2）资料中划线部分体现了吉林省境内生物种类的多样性，其实质是　 　的多样性。
（3）东北虎、东北豹出生就会吃奶，从行为获得途径来看，这种行为属于　 　行为。野生东北虎、东北豹作为生态系统组成成分中的　 　，可以促进生态系统的物质循环。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】结合分析可知：“老虎钻火圈”、“鹦鹉学舌 ”、“蚯蚓走迷宫”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“蜘蛛结网 ”都是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。
故答案为：A。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
2．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】狗接飞碟、 猴子骑车、 蚯蚓走迷宫都是动物出生后通过学习得来的行为，属于学习行为。
孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
3．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
4．【答案】C
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】A.幼小的黑猩程模仿成年黑猩猩用蘸水的树技从蚊穴钓取白蚁的行为是后天形成的学习行为，A不符合题意。
B.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫前来交尾，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，也属于繁殖行为，B不符合题意。
C.刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，C符合题意。
D.马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
5．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①白蚁的群体生活、④小鸟喂雏和⑥狒狒的群体生活都是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；②猴子踩木箱摘香蕉、③大山雀喝牛奶、⑤小鼠走迷宫是动物出生后通过生活经验和学习获得的，属于学习行为。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
6．【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】雌性狮子在狮群中负责捕食、蚁后在蚁群中专职产卵都体现了群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，狒狒首领优先占有食物和配偶体现了群体中会形成等级，都属于社会行为。啄木鸟啄击树干没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
7．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】蜘蛛结网、青蛙鸣叫、 蜻蜓点水都是由体内的遗传物质决定的，属于先天性为；老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
8．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物的运动方式；昆虫的生殖和发育；生物进化的学说
【解析】【解答】A．动物的先天性行为是动物生来就有的，而学习行为是通过后天的学习或生活经验积累而获得的，蜜蜂筑巢和产卵的行为都属于先天性行为，A不符合题意。
B．蜜蜂的发育过程属于完全变态发育，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，B不符合题意。
C．不同的蜜蜂筑巢方式不同是长期自然选择的结果，C符合题意。
D．蜜蜂适应空中生活的运动方式是飞行，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式 也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。
9．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A刚出生的婴儿会吮吸乳汁、B乌贼遇到敌害时会喷出“墨汁”和C遇到危险时母鸡会保护小鸡是动物生来就有，不需要通过学习就会的，是它们的一种本能，属于先天性行为，不符合题意；
D、经调教的小狗到指定的地方大小便是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
10．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为，A不符合题意。
BC．结合分析可知，小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳，这属于动物生来就有的先天性行为，不是学习行为，B不符合题意、C符合题意。
D．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
11．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．蚯蚓走迷宫，要经过多次尝试和错误，属于学习行为，A不符合题意。
B．菜青虫取食十字花科植物，是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为，B符合题意。
C．大山雀偷喝牛奶，由生活经验和学习获得的行为，属于学习行为，C不符合题意。
D．黑猩猩钓取白蚁，是通过模仿学习获得的行为，是学习行为，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
12．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A．小鼠走迷宫属于学习行为；小鸟喂鱼是动物生来就有的是先天性行为，A不符合题意。
B．菜青虫取食白菜、蜘蛛结网都是动物生来就有的行为属于先天性行为，B符合题意。
C．黑猩猩钓取白蚁是通过学习和生活积累获得的属于学习行为、孔雀开屏属于先天性行为，C不符合题意。
D．小狗算算术、老马识途属于学习行为，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
13．【答案】A
【知识点】动物行为的类型；生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】青蛙在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，完成抱对现象，完成受精，提高了受精率，因此性蛙的鸣叫有利于青蛙的繁殖，属于繁殖行为，选项中，孔雀开屏是吸引异性的注意，属于繁殖行为，骨A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物的行为，比较简单，熟记：动物的繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
14．【答案】C
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】A、涡虫对光照的反应“身体舒展”，这是涡虫的先天性行为。被电击身体收缩也是先天性行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，A不符合题意。
B、“光照——电击”多次结合后，只给光照，涡虫对强光的反应身体也会收缩是一种学习行为，B不符合题意。
C、涡虫的学习行为是通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，C符合题意。
D、图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
15．【答案】A
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A、蜜蜂属于节肢动物，主要运动器官是足，运动方式是飞行，生活在空中、陆地上，A符合题意。
B、家燕用翼在空中飞行，适于在水中、陆地生活，B不符合题意。
C、鲫鱼没有四肢，用鳍在水中游泳，运动器官就是鳍，C不符合题意。
D、蜥蜴属于爬行动物，用足爬行，适于陆地生活，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
16．【答案】D
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物属于捕食行为，不符合题意。
B、两只狗为得到骨头而打架，属于攻击行为，不符合题意。
C、在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代属于繁殖行为，不符合题意。
D、蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工属于社会行为，符合题意。
故答案为：D。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
17．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；尿的形成和排出
【解析】【解答】A．宠物狗经过一段时间训练后，每天会到规定的地方大小便，不是生来就有的，是通过学习训练获的学习行为，A不符合题意。
B．学习行为经过后天学习，这是一种复杂反射，需要大脑皮层的参与，所以狗定点排便行为的形成与大脑有关，B不符合题意。
C．定点排尿行为这种学习行为由遗传物质决定，同时也受到环境的影响，C符合题意。
D．狗的排尿反射需要泌尿系统参与，还需要神经系统的调节，呼吸，循环和消化系统提供能量，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
18．【答案】B
【知识点】社会行为；生态系统的稳定性；节肢动物；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．红火蚁体表有外骨骼，身体分节，附肢分节，身体分头部、胸部和腹部三部分，属于昆虫，A不符合题意。
B．红火蚁通讯主要依靠气味，而不是声音，B符合题意。
C．红火蚁群体内形成了一定的组织，成员分工明确，具有社会行为，C不符合题意。
D．缺乏天敌是红火蚁在我国传播快的主要原因之一，会引起生态平衡受到破球，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
19．【答案】C
【知识点】动物行为的类型；两栖动物
【解析】【解答】A．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，A不符合题意 。
B．蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B不符合题意。
C．青蛙的幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，C符合题意。
D．在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
20．【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A．蜜蜂传粉是蜜蜂在采蜜的过程中帮助植物传粉，不需要群体中信息交流，A不符合题意。
B．乌贼喷墨也就是乌贼受到威胁时释放墨汁属于防御行为不需要信息交流，D不符合题意。
C．飞蛾扑火是动物生来就有的先天性行为，是动物对外界刺激的反应，不具有信息交流，C不符合题意。
D．在蚂蚁搬家过程中，工蚁会与其它蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
21．【答案】A
【知识点】社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】AB．象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员都听从“首领”的指挥统一行动，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为，亚洲象通过动作、声音传递信息，亚洲象的群体生活有利于防御敌害，A符合题意，B不符合题意。
C．象群行进中所到之处，对农田和庄稼造成了一定的损失，C不符合题意。
D．营群体生活的动物往往具有社会行为，但有些群体生活的动物如麻雀等，没有组织、分工和等级等重要特征，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
22．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、“乌贼喷墨”、“蚂蚁筑巢”，是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，符合题意。
BCD、“警犬破案”、“老马识途”、“鹦鹉学舌”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
23．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，A不符合题意。
B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。受过训练的缉毒犬能从众多行李中找出毒品。缉毒犬的这种行为属于学习行为，B符合题意。
C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，C不符合题意。
D．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
24．【答案】D
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A、鲨鱼生活在水中，用鳍游泳，不符合题意。
B、猎豹的四肢发达，运动方式是奔跑，不符合题意。
C.袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，不符合题意。
D、鸵乌有长长的下肢，发达有力，利于奔跑、行走，符合题意。
故答案为：D.
【分析】动物的主要类群和运动方式比较：
生 活 环 境 名 称 运 动 方 式 运 动 器 官 呼 吸 器 官
水 中
（以游泳为主） 水 母
草 履 虫
鱼 类
青 蛙 漂浮、倒退
摆 动
游 泳
跳跃、游泳 伞 部
纤 毛
鳍、尾部
蹼
皮 膜
鳃
肺和皮肤
陆 地 蜥 蜴
鸵 鸟
狗
袋 鼠 爬 行
奔 跑
行 走
跳 跃 四 肢
后 肢
四 肢
后 肢 肺
肺和气囊
肺
肺
空 中
（以飞行为主） 鸟 类
会飞的昆虫
蝙 蝠 飞 行 两 翼
双 翅
翼 膜 肺和气囊
气 管
肺
25．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】AD．黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，有明确的分工，具有等级制度，具有社会行为，AD不符合题意。
B．黑长尾猴能发出不同的报警声，告知同类危险的情况，从行为获得的途径来看，这种行为是出生后通过学习得来的行为属于学习行为也称后天性行为，B符合题意。
C．动物通讯是动物间的信息交流，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。长尾猴发现蛇、豹或鹰时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑是通过声音来进行交流信息，C不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
26．【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合；动物运动的意义
【解析】【解答】A、哺乳动物运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，A不符合题意。
BC、一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，BC不符合题意。
D、动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
27．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ABD、蜘蛛结网、蜻蜓点水、孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，不符合题意；
C、小老鼠走迷宫是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
28．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A大山雀偷喝牛奶是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，属于学习行为；B孔雀开屏、C蜘蛛结网和D公鸡报晓都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
29．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ABD．孔雀开屏， 蜘蛛结网，金鸡报晓均属于先天性行为，是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，ABD不符合题意。
C．“鹦鹉学舌”和老马识途均属于学习行为，是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
30．【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】营群体生活的羊、蚂蚁、蜜蜂、猴等动物形成一个社会，具有一系列的社会行为，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
故答案为：C。
【分析】与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。同种动物之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为，是动物的防御行为。
31．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A、动物的行为会受环境的影响，一旦环境改变了，其行为也会随之变化，A叙述错误，不符合题意。
B、动物的学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，所以动物的学习行为与遗传因素有关，B叙述错误，不符合题意。
C、动物等级越低，学习能力越差，学习行为越复杂，适应环境的能力也就差，C叙述错误，不符合题意。
D、在自然界中，动物多种多样的活动，如孔雀开屏、大雁迁徙、蜜蜂采蜜、猎豹奔跑，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化等等，有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物的行为按照其获得途径，大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
32．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】蜘蛛结网、蚂蚁觅食和蜜蜂筑巢都是生来就有的，属于先天性行为，鹦鹉学舌是经过学习的新行为，属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
33．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究
【解析】【解答】AD．结合分析可知，“猛禽的迁徙行为”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，不是“经过人们训练后获得的后天学习行为”，A不符合题意、D符合题意。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法，B不符合题意。
C．随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境，利于种群的繁衍，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
34．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】AB、 结合分析可知，婴儿刚出生就会吃奶，这属于先天性行为，不是学习行为，A正确、B错误；
C、社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为，C错误；
D、动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
35．【答案】（1）错误
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】具有社会行为的动物通讯是动物间的信息交流，同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，所以说明生物之间的信息交流不只存在于具有社会行为的动物之间。故题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
36．【答案】（1）领域
（2）真皮；一
（3）抗体；特异性
（4）条件；联系
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；皮肤的结构与功能；人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）领域行为是指动物占有领域的行为和现象。所以，狗具有领地意识，从行为的功能特点分析，这属于领域行为。
（2）皮肤包括表皮和真皮两层。表皮包括角质层和生发层。角质层可以防止体内水分过度散失，具有保护作用。生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界的各种刺激。人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物。所以，人被狗咬伤后，如果出血，说明至少伤到了皮肤的真皮，破环了人体的第一道防线。
（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。所以，狂犬疫苗作为抗原能刺激人体产生抗体，从而起到防御作用，这种免疫类型属于特异性。
（4）结合分析可知，狗经过训练也可以为人类服务。训练狗的过程实际是帮助狗建立条件反射的过程，完成这个过程的重要条件是食物与无关刺激的联系。
【分析】人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。
37．【答案】社会
【知识点】社会行为
【解析】【解答】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。白蚁群体成员间有明确的分工：蚁后专职产卵，蚁王负责与蚁后交配，工蚁承担觅食等工作，兵蚁专司保卫。由此说明，白蚁具有社会行为。
故答案为：社会
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
38．【答案】组织
【知识点】社会行为
【解析】【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的群体中还形成等级。如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁。蚁后负责产卵；雄蚁负责与蚁后交配；工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等。需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，它们的行为属于社会行为。
故答案为：组织
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
39．【答案】学习行为或后天性学习或后天性
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。因此，从行为获得的途径来看，“老马识途”、“鹦鹉学舌”描述的行为属于学习行为。
故答案为： 学习行为或后天性学习或后天性
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
40．【答案】（1）学习
（2）隐性；aa；75%（3/4）
（3）21条；X或Y
（4）③
（5）不遗传
【知识点】先天性行为和学习行为；人的染色体组成和性别遗传；基因的显隐性及其性状遗传；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】(1)学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。所以，大熊猫模仿人类荡秋千的行为，从获得途径上分析，属于学习行为。
(2)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据甲组的遗传规律（亲代：正常×正常→子代出现：白化），可推知正常是显性性状（基因组成为AA或Aa），白化是隐性性状（基因组成为aa）。白化子代的基因组成是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此正常亲代的基因组成为Aa和Aa，遗传图解如下：
所以，图甲可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由隐性基因控制的，子代“白化”大熊猫的基因组成是aa，亲代大熊猫再生一只正常大熊猫的概率是75%（3/4）。
(3)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性（XY）产生两种类型的精子—含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性（XX）则只产一种含X染色体的卵细胞。所以，大熊猫的体细胞中有21对染色体，生殖细胞中染色体数目是21条；它的性别决定与人类相似，精子中的性染色体组成是X或Y。
(4)如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。①染色体主要是由③DNA分子和②蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质。所以，图乙染色体的组成中，③（DNA）是主要的遗传物质。
(5)生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。所以，新鲜马粪中含有两种“抗冷分子”。大熊猫用马粪“洗澡”，增强抗寒能力的这种变异属于遗传物质没有发生改变的不可遗传变异。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
（4）生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系.由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不可遗传变异。
41．【答案】（1）灌木（或树）→鹿→狼
（2）共同进化
（3）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
（4）生态系统中的组分增多，食物网变复杂
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网；群体中的信息交流；生物进化的学说
【解析】【解答】（1）文中鹿群疯狂啃噬灌木、小树，引入狼之后，狼捕食鹿，因此该森林中的一条食物链是：灌木（或树）→鹿→狼。
（2）不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。草原上，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为共同进化。
（3）在森林中，狼可依据鹿发出的气味，即化学信息追捕猎物，这体现了信息传递具有调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。
（4）狼重新引入后，鹿的种群数量减少，植物的数量得以恢复，其他植食性动物也随植物的恢复而恢复，这些变化导致生态系统中的组分增多，食物网变复杂，自我调节能力增强，使得该森林生态系统的抵抗力稳定性得到恢复。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
42．【答案】（1）细胞膜
（2）胚珠
（3）没有系统；足和翅
（4）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
【知识点】植物体的结构层次；动物的运动方式；细胞膜的功能；果实与种子的形成；光合作用的实质
【解析】【解答】（1）细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
（2）一朵花传粉和受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以荷花的结构中，能够发育形成种子“莲子”的是胚珠。
（3）①绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与蜻蜓相比，莲的结构层次的不同之处是无系统。
②绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
【分析】（1）植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
（2）植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
43．【答案】（1）学习
（2）左心室；防止血液倒流
（3）膈肌；低于
【知识点】心脏的结构和功能；先天性行为和学习行为；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）打篮球、踢足球等，这些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。
（2）图中①是主动脉，②是瓣膜，③是肺静脉，④是左心室。心房与心室之间的瓣膜只能向一个方向开，可以防止血液倒流，只能从心房流向心室。
（3）在肺内进行的气体交换，包括两个部分：肺与外界的气体交换，这是通过呼吸运动实现的：肺泡与血液的气体交换，这是通过气体扩散作用实现的。呼吸肌即肋骨间的肌肉和膈肌收缩和舒张引起的胸廓节律性的扩大和缩小称为呼吸运动。主要的吸气肌为膈肌和肋间外肌。当肋间外肌和膈肌收缩时，胸廓容积扩大，肺内压下降并低于大气压，外界气体就进入肺内，这样就完成了吸气。气体是由压力高的地方向压力低的地方扩散的。当静脉血流经肺动脉流进肺部毛细血管网时，由于肺泡气中的氧分压高于静脉血中的氧分压，而二氧化碳分压低于静脉血中的二氧化碳分压，因此，氧由肺泡向静脉血扩散，而二氧化碳则由静脉血向肺泡扩散。这就是肺泡内的气体交换。经气体交换后，静脉血变成动脉血。所以肺动脉中血液的含氧量低于肺静脉。
故答案为：（1）学习；（2）左心室；防止血液倒流；（3）膈肌；低于。
【分析】心脏内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两个部分。每一部分各有两个腔，上面的空腔叫心房，下面的空腔叫心室。心脏的四个腔分别有血管与它相连通，与左心室相连的是主动脉，与右心室相连的是肺动脉，与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上腔静脉和下腔静脉。人体血液循环分为体循环和肺循环。体循环中动脉血由左心室流进主动脉 、各级动脉，再来到全身各处组织细胞周围的毛细血管网，在这里血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液，动脉血变为含氧较少的静脉血，静脉血进入各级静脉，经上、下腔静脉流回右心房。肺循环中静脉血由右心室出发进入肺动脉，来到肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，静脉血变为动脉血流入肺静脉回到左心房。
44．【答案】（1）蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，是先天性行为（蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，不是先天性行为）
（2）去市场购买即将孵化的卵，可以排除后天环境影响，更有利于检验蚕的这一行为是先天性行为还是后天学习行为，使实验更具有可信度（答案合理即可给分）
（3）叶片的种类
（4）可减少实验中的误差和偶然性
（5）蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，是先天性行为（蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，不是先天性行为）
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】（1）作出假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。根据本实验的探究问题可以假设：蚕总是吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是（或不是）先天性行为。
（2）实验用的蚕的来源应该选择：②去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验。理由是从卵开始进行隔离饲养，才能避免后天学习行为的影响，使实验更具有可信度。
（3）本实验是为了探究“蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是后天学习行为”。所以，根据实验设计可知，该实验的变量：叶片的种类。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性，因此每一组蚕的数量，应该选择10只，不是1只。
（5）如果出现的实验结果是蚕只吃桑叶，说明蚕吃桑叶是先天性行为。而如果蚕也吃其他叶片，说明：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物叶子的行为，不是先天性行为。
【分析】（1）探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
45．【答案】（1）睡眠时间
（2）实验误差
（3）减少；学习
（4）睡眠不足会对学习能力造成影响
（5）每天保证足够的睡眠
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】 (1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组他条件都相同的实验，唯一不同的是睡眠时间。因此，实验的变量是睡眠时间。
(2)一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。因此，每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差。
(3)学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。因此，分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成影响。
(5)“双减”政策的落实，为了提高学习效率，我们应该每天保证足够的睡眠。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
46．【答案】（1）胎生；两栖动物或两栖类
（2）基因或遗传
（3）先天性；消费者
【知识点】先天性行为和学习行为；生态系统的结构；生物多样性的内涵；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】(1)胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。所以，题图中，①是胎生，②是两栖动物（或两栖类）。
(2)生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种。基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以，资料中划线部分体现了吉林省境内生物种类的多样性，其实质是基因（遗传）的多样性。
(3)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。所以，东北虎、东北豹出生就会吃奶，从行为获得途径来看，这种行为属于先天性行为。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物。所以，野生东北虎、东北豹作为生态系统组成成分中的消费者，可以促进生态系统的物质循环。
【分析】（1）变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类。恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类。
（2）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1