12为人民服务课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
为人民服务
写作背景
《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
演示鼎字的书写
重点词语：
剥削 革命 解放 彻底 利益 意义 压迫牺牲 批评 兴旺 目标 责任 制度 寄托
哀思
重于泰山 轻于鸿毛
精兵简政 死得其所 五湖四海
字词学习
葬 zàng
结构：上中下
书写指导：三部紧凑，下部竖撇，横长。
解析品读
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
自由朗读课文第一自然段，用直线划出本文的中心论点。
解析品读
　
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。
“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？
整体感知
①
②
③
④
⑤
整体感知
课文围绕“为人民服务”这个中心主要讲了四个方面的问题：
一是如何对待“死”——强调“为人民利益而死，就比泰山还重”；
二是如何对待批评——强调不怕别人批评指出我们的缺点；
三是如何对待困难——强调在困难的时候要看到成绩和光明；
四是如何对待死去的同志——强调不管是谁，都要送葬，开追悼会
初步了解议论文：
像本文这种围绕一个中心来写几方面内容的文章叫作议论文。你对议论文还有哪些了解？
议论文没有精彩的故事情节，没有细致的描写，没有华丽的词藻，但它跟你讲道理，分析问题，它有的是深刻的思想。
解析品读
读第二自然段
这段话是围绕哪句话写的？
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
解析品读
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
助读资料
司马迁
（前145年或前135年-不可考），西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
助读资料
《报任安书》
汉代史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。作者在信中以激愤的心情，陈述了自己的不幸遭遇，抒发了为著作《史记》而不得不含垢忍辱苟且偷生的痛苦心情。表达了自己的光明磊落之志、愤激不平之气和曲肠九回之情。辞气沉雄，情怀慷慨。
解析品读
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固，本来。或，有的。于，表示比较。
人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
引用
日积月累:我们在课内外积累了许多关于生死的名言，你还记得吗？
生当作人杰，死亦为鬼雄。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
解析品读
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死
对 比
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死
正确的生死观
解析品读
　 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
助读资料
1933年加入红军。中共中央警备团战士。
1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。
1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实的为人民服务的共产党员。
1944年，张思德接受上级安排的烧炭工作。9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
解析品读
　 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
举例
举例说明，说说哪些人的死“比泰山还重”，哪些人的死“比鸿毛还轻”。
张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的，这类人还有刘胡兰、邱少云、黄继光等。而像汪精卫、陈公博、梁鸿志等出卖国家的人，他们的死比鸿毛还轻。
解析品读
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
读这段话，思考：共有几句？每句说的是什么意思？句与句是怎样连起来的？
议论文还要注意语言的严谨性，默读课文3自然段，找出哪些地方体现了语言的严谨性？
解析品读
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。 你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
①
②
③
④
欢迎
批评
欢迎任何
人的批评
接受任何人的只
要是正确的批评
解析品读
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。 你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
解析品读
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。
因为
所以
就
不管
都行
只要
就
就
解析品读
革命事业充满了各种挑战与困难，我们面临着哪些困难，我们又是如何对待困难的？
解析品读
困难
人口多
根据地小
解析品读
树立信心，鼓足勇气。
团结一致，共同奋斗。
革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
这是一篇议论文，文章是围绕哪个论点展开论述的？
同学们，联系你的生活实际，也来写一写一个观点吧，可以试着用上今天我们学到的引用、对比、举例子的方法哦。
这是一篇议论文，文章是围绕哪个论点展开论述的？
中心明确，用语严谨，表述准确，逻辑性强，说理性强等。
齐读课文，想想这篇课文的语言有什么特点。